大一新生規(guī)劃書(shū)

大一新生規(guī)劃書(shū)大一新生規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕1

大學(xué)的課余時(shí)間是很充分的，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力跟中學(xué)相比也是要輕松得多的，所以我們是有許多的時(shí)間去做自己想做的事情的，但是許多大學(xué)生的大學(xué)時(shí)間都是在娛樂(lè)當(dāng)中度過(guò)的，我想讓自己在大學(xué)四年中有一些收獲，所以我想要制定一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，讓自己能夠合理的使用好自己大學(xué)這幾年的課余時(shí)間，讓我在畢業(yè)的時(shí)候能夠有一些收獲，更加的符合社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求。

一、專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

既然自己選擇了這個(gè)專業(yè)，雖然并不是自己最感興趣的那一個(gè)，都應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，把握好專業(yè)方面的學(xué)問(wèn)。在上課的時(shí)候肯定要管好自己不要玩手機(jī)，假如掌握不住的話就不要把手機(jī)帶到教室里面去，這樣就能夠仔細(xì)的聽(tīng)講了。除了在上課的時(shí)候要仔細(xì)的聽(tīng)之外，下課之后也要花時(shí)間去消化自己在上課的時(shí)候?qū)W到的'學(xué)問(wèn)，把握好這些學(xué)問(wèn)。在期末考試之前仔細(xì)的復(fù)習(xí)，讓自己能夠取得一個(gè)好的成果。

二、工作技能學(xué)習(xí)計(jì)劃

如今在公司工作都需要用到各種各樣的辦公軟件，但在此之前自己是從沒(méi)有接觸過(guò)這一方面的東西的，所以在大學(xué)這幾年的時(shí)間里自己要花時(shí)間去了解和嫻熟這一些軟件的使用，這樣在畢業(yè)之后就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)使用這些軟件而降低了自己的工作速度了。如今學(xué)習(xí)這些對(duì)我自己也是有幫助的，許多課程的作業(yè)也需要用到這些軟件，假如自己能夠做得好的話作業(yè)的分?jǐn)?shù)也肯定會(huì)比較的高的。

三、等級(jí)考試方面

在有時(shí)間的時(shí)候多去報(bào)考一些考試，比方計(jì)算機(jī)二級(jí)和四六級(jí)考試，以及其它的一些考試。自己的計(jì)劃是在大三之前就通過(guò)四六級(jí)的考試，四級(jí)是肯定要過(guò)的，但六級(jí)有時(shí)間的話也要努力一下，能通過(guò)就最好了。還有一般話的考試，雖然不知道之后能不能用上，但總比需要的時(shí)候再花時(shí)間去考要好得多的，多有一些證書(shū)對(duì)我自己也是有很大的幫助的。

四、實(shí)習(xí)計(jì)劃

我計(jì)劃利用大三和大四的寒暑假去找實(shí)習(xí)的工作，許多的公司都只要大三或者大四的學(xué)生，多實(shí)習(xí)對(duì)我自己也是有很大的幫助的，能夠增加一些社會(huì)閱歷，讓我多學(xué)習(xí)一些專業(yè)方面的技能，這樣在畢業(yè)之后也比較好找工作。

大一新生規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕2

作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，畢竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必需為自己時(shí)間做好合理的支配。需要做到的是從一開(kāi)始就必需抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明顯這樣對(duì)我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。

目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器〞、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧〞。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必需的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段新的人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的將來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永久都只有根基穩(wěn)固的`大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺照舊。

首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽(tīng)英語(yǔ)廣播提高聽(tīng)力水平。

再者計(jì)算機(jī)，我會(huì)多加寫(xiě)上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)整體能力提高上來(lái)。這樣，不僅僅可以順利的度過(guò)以后的大學(xué)生活，還可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，使自己更加的有能力和自信勝任以后的'工作。

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為大學(xué)中必需通過(guò)的基礎(chǔ)課程，自己肯定要多下功夫，下狠勁，一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習(xí)，好要學(xué)精，作為二十一世紀(jì)的新大學(xué)生的基本能力。

還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)學(xué)問(wèn)的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)能力的培育。聽(tīng)親戚，學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不行少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要轉(zhuǎn)變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)增添溝通技巧，同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，只知悶頭苦讀是不行的，自己要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧也是必需的。同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最正確時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探究。

大一新生規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕3

人生的黃金四年，要充實(shí)過(guò)完。

高考對(duì)于每個(gè)奮斗過(guò)的學(xué)生都是及其重要的。在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后，一些學(xué)生幻想他們走進(jìn)大學(xué)就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)一味地尋求歡樂(lè)，而不去集中精力讀書(shū)。不行否認(rèn)，每個(gè)人都有選擇自己生活道路的權(quán)利。但是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立目標(biāo)并為之奮斗。大學(xué)階段是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r(shí)光，在此期間我們能夠?yàn)閷?lái)的學(xué)術(shù)成就做好充分的預(yù)備，因此一旦有這樣的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)當(dāng)更充分地利用這段時(shí)光。樹(shù)立目標(biāo)是對(duì)生活的一種主動(dòng)看法。

一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)人們想去到達(dá)自己目的時(shí)他們就會(huì)更有動(dòng)力，并且當(dāng)他們?nèi)〉脛倮麜r(shí)就會(huì)更加有成就感。這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)也不失為一條真理。？勝利需要樹(shù)立目標(biāo)并為之努力奮斗。為我們的大學(xué)生活樹(shù)立目標(biāo)將會(huì)為我們的勝利創(chuàng)造良好機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們能夠挑戰(zhàn)自我，奮力拼搏。

還記得，十月今秋的時(shí)候，抱著對(duì)大學(xué)的向往，踏上了離開(kāi)故土的一步！

還記得，曾經(jīng)對(duì)大學(xué)的期盼，曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力，當(dāng)來(lái)到河大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀！

我曾為自己成為一個(gè)河大經(jīng)濟(jì)人而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經(jīng)，那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情；也是曾經(jīng)，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長(zhǎng)，什麼是承受，什么是獨(dú)生子女從來(lái)未曾體味到的一切一切！

然而，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌碌無(wú)為，大一是無(wú)聊浪費(fèi)，時(shí)光在指間悄然而逝，卻不知珍惜！我們?cè)跐u漸找尋，找尋大學(xué)生活的方向，慢慢才知道在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)能力的培育上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)當(dāng)去干什么，“明其志，方能知所赴！〞學(xué)校提供的平臺(tái)是很多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)當(dāng)更清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所支配，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有好處的課程……這將更具獨(dú)特化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢？有人說(shuō)：“社會(huì)閱歷道義后社會(huì)上去培育也來(lái)得及，如今讀好書(shū)不就行了么？〞我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培育其實(shí)不是一朝一夕的。就比方語(yǔ)言能力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么？但你可以說(shuō)——我如今的語(yǔ)言功底、交際能力特別杰出了么？很少有！即使我們平常始終在培育的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要肯定條件，肯定時(shí)間空間的。很多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)當(dāng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。

從高中步入大學(xué)之門(mén)，欣喜之情自不待言。但沒(méi)過(guò)多久，有些學(xué)生便生疑問(wèn)：聽(tīng)課后的時(shí)間怎么都由自己支配？大學(xué)假如像高中那樣有老師來(lái)管就好了，然而實(shí)際并非如此，如何支配生活好像成了一門(mén)必修課，有些學(xué)生習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，均由老師或班主任統(tǒng)一支配。乍一離開(kāi)這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種管理方法如何，這里暫且不去評(píng)說(shuō)。僅就學(xué)生而言，確有一個(gè)急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題。

大學(xué)猶如高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特別的`學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，討論學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培育自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。〞就是這個(gè)意思。

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽(tīng)課、傾聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和建議，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，并且知道工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被呼喚成為最偉大的人。〞

由此觀之，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依靠于“事事有人管〞的環(huán)境，要變“有人管〞為“自己管〞。“自己管〞，表達(dá)在各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往……這是最至少的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。

業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的學(xué)問(wèn)還應(yīng)補(bǔ)充、提高？這些都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，訂下計(jì)劃，見(jiàn)之行動(dòng)。在這方面，老一輩學(xué)人的閱歷，很值得借鑒。我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)必需要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的狀況選修其它課程，廣泛吸納學(xué)問(wèn)。而且這種吸納是審視性的、思索性的，因此獲益匪淺。大學(xué)生活一般要有四五年時(shí)間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會(huì)過(guò)去。因此，切實(shí)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，十分緊迫而必要。我們應(yīng)抓緊時(shí)間，早作規(guī)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)更多的才能，以便畢業(yè)后為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢。

盡管我們身處大一，但是四年并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，不得不及早為四年以后做準(zhǔn)備。我們應(yīng)當(dāng)更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好預(yù)備。

大一新生規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕4

01學(xué)習(xí)方式：學(xué)會(huì)自學(xué)和自律

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與高中相比明顯不同。首先，大學(xué)的老師講課不會(huì)像高中老師一樣，從頭開(kāi)始講一遍，他們有自己的講課方式和思路，授課內(nèi)容廣泛，授課速度比較快，多注重課堂商量；其次，大學(xué)老師并不會(huì)像高中老師一樣跟前跟后，“苦口婆心〞地勸你學(xué)習(xí)。這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)方式可能會(huì)讓部分新生一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)。

華南理工大學(xué)軟件工程專業(yè)的林同學(xué)認(rèn)為：“在大學(xué)，自學(xué)才是真諦，課堂學(xué)到的東西是有限的，更多的學(xué)問(wèn)需要自己去學(xué)習(xí)，利用好自己身邊的資源，比方圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)。〞她以自身專業(yè)為例，軟件工程這個(gè)專業(yè)，對(duì)基礎(chǔ)性的學(xué)科要求還是很高的，基本上代碼老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，99。9%靠自學(xué)，編程能力是靠自己寫(xiě)代碼寫(xiě)出來(lái)的，厚積方能薄發(fā)。

“肯定要學(xué)會(huì)自律，大學(xué)沒(méi)人會(huì)逼著你學(xué)習(xí)，肯定要催促自己按時(shí)上課，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)。反正對(duì)于像軟件工程一樣的工科專業(yè)，臨時(shí)抱佛腳的效果不大，重要的還是扎扎實(shí)實(shí)，讓每一個(gè)公式、每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都融會(huì)貫通運(yùn)用好，同時(shí)也需要大量的實(shí)踐，自我練習(xí)。〞林同學(xué)這樣建議。

深圳大學(xué)光信息科學(xué)與工程專業(yè)的劉同學(xué)也強(qiáng)調(diào)了自學(xué)和自律的重要性，“我的專業(yè)課包含了大量的試驗(yàn)，但試驗(yàn)對(duì)許多的基礎(chǔ)課需求同樣很高，所以各方面都要涉獵，比方高等數(shù)學(xué)、光學(xué)、大學(xué)物理、電路分析等，以及一些電腦專業(yè)軟件的應(yīng)用，尤其是數(shù)學(xué)和電路方面等都需要比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)樵S多試驗(yàn)都需要自己進(jìn)行設(shè)計(jì)修改的，甚至需要自己動(dòng)手進(jìn)行成品制造。〞

他解釋說(shuō)：“老師不會(huì)像高中一樣，全部事情都交代得很清晰，因此對(duì)于試驗(yàn)的設(shè)計(jì)，需要自己去查閱許多資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)的修改，以及最終結(jié)果的檢測(cè)。另外，學(xué)校課程設(shè)置很寬松，都是自己支配自身的.課表，所以需要肯定的自控能力，不然很簡(jiǎn)單敷衍著就讀四年。〞

02學(xué)習(xí)成果：仔細(xì)對(duì)待并加以重視

績(jī)點(diǎn)是絕大多數(shù)高校衡量學(xué)生各科考試成果的標(biāo)準(zhǔn)，是決定你能否取得獎(jiǎng)學(xué)金、修讀輔修專業(yè)、雙學(xué)位及轉(zhuǎn)專業(yè)、出國(guó)、保研的重要條件。

中山大學(xué)法律系高同學(xué)說(shuō)，在知道自己的清楚目標(biāo)之前，先保證自己的課業(yè)過(guò)得去，掛科從來(lái)不是一件值得炫耀的事。但高同學(xué)也不建議為了績(jī)點(diǎn)盲目去選一些所謂“簡(jiǎn)單過(guò)，高成果〞的選修課，不如選一些自己感興趣的課，事先可以咨詢師兄師姐。

另外，高同學(xué)也建議新生盡量提早通過(guò)四六級(jí)考試，暑假期間不妨提前做下練習(xí)。中大新生開(kāi)學(xué)一般都要進(jìn)行英語(yǔ)分級(jí)考試，通過(guò)英語(yǔ)分級(jí)考試，大家分別進(jìn)入A班、B班、C班進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，區(qū)分是A班的同學(xué)可以在大一上學(xué)期就參與四級(jí)考試，B班、C班的同學(xué)要在大一下學(xué)期就參與英語(yǔ)四級(jí)考試?！皯{高考留下的好底子，我信任大部分人都可以輕松過(guò)。〞高同學(xué)笑言。

03轉(zhuǎn)專業(yè)：提前了解并慎重考慮

入學(xué)后，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)閷?duì)專業(yè)興趣不大或被調(diào)劑等緣由想轉(zhuǎn)專業(yè)?！稗D(zhuǎn)專業(yè)之前，你首先要考慮清晰是否肯定要轉(zhuǎn)，能否承受轉(zhuǎn)專業(yè)后換校區(qū)或?qū)I(yè)課程壓力過(guò)大。〞暨南大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)的張同學(xué)說(shuō)。她建議，假如確定好目標(biāo)，且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)到達(dá)當(dāng)前就讀專業(yè)同年入學(xué)學(xué)生排名前30%，可以關(guān)注暨大教務(wù)處或官網(wǎng)，來(lái)年的4至5月份再提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表，通過(guò)考試〔支配面試還是筆試都由轉(zhuǎn)入的專業(yè)而定〕后即可。

那么，轉(zhuǎn)專業(yè)前要做好哪些預(yù)備呢？“剛?cè)雽W(xué)，我認(rèn)為不要成天想著轉(zhuǎn)專業(yè)，先入為主總是給自己本專業(yè)不好的心理示意會(huì)讓你過(guò)得很苦痛。〞華南農(nóng)業(yè)大學(xué)陳同學(xué)建議，不管是否喜愛(ài)本專業(yè)，一開(kāi)始請(qǐng)把每門(mén)專業(yè)課學(xué)好，沒(méi)有仔細(xì)投入就沒(méi)有資格說(shuō)不喜愛(ài)。“假如不是很了解自己想轉(zhuǎn)哪些專業(yè)，可以先圈定幾個(gè)自己喜愛(ài)的專業(yè)，到學(xué)院官網(wǎng)看一下，了解該專業(yè)的大致介紹和學(xué)校對(duì)這個(gè)專業(yè)的培育目標(biāo)，或者到貼吧或者學(xué)校論壇發(fā)帖求助是否有就讀該專業(yè)的，盡可能去蹭課了解一下。〞她總結(jié)自己的閱歷之談，“畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)還是要慎重一點(diǎn)，你要為你每一個(gè)選擇負(fù)責(zé)的！〞

04雙學(xué)位：以興趣為主

部分同學(xué)想全面進(jìn)展，了解其他專業(yè)，或是為自己充電，進(jìn)入大學(xué)后選擇修讀雙學(xué)位。深圳大學(xué)劉同學(xué)認(rèn)為，修讀雙學(xué)位肯定要基于興趣，肯定不能因?yàn)樘哪康?，比方“其他人都留學(xué)、考證，那我也要努力〞，再比方“為了出國(guó)讀研，預(yù)修讀一個(gè)專業(yè)作為申請(qǐng)專業(yè)〞等等，“假如面試的時(shí)候這樣功利地回答，修雙申請(qǐng)也往往得不到通過(guò)〞。

然而，魚(yú)與熊掌不行兼得，選擇了修雙學(xué)位，就意味著你要失去一些東西，試想一下，你要比一般同學(xué)多修56～70學(xué)分，意味著你要做好整整兩個(gè)學(xué)期別人學(xué)分十位數(shù)都是1或2的時(shí)候，你要忙著上從大一到大二的雙修課程，跟小朋友們分組做作業(yè)，在別人大叫“我課好少〞的時(shí)候一大早爬起來(lái)去上課。而且，期末的時(shí)候，幾乎每天都要考試，考完十多科之后可能還要開(kāi)學(xué)提前來(lái)緩考。

“到了修雙學(xué)位的第二個(gè)學(xué)期，身邊就有朋友放棄了，其實(shí)這是對(duì)有限競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)資源的浪費(fèi)。〞劉同學(xué)坦言。那么怎么避開(kāi)這種狀況？劉同學(xué)這樣建議，“在修讀之前，在學(xué)校主頁(yè)的‘教務(wù)信息’網(wǎng)頁(yè)里，下載目標(biāo)修雙學(xué)院的修讀指引，仔細(xì)討論他們的開(kāi)課狀況，修雙要求，可以跟上一屆修雙的同學(xué)咨詢具體狀況。修到一半覺(jué)得不合適，會(huì)浪費(fèi)了許多原來(lái)可以做更適合事情的時(shí)間。假如你大一就想修一個(gè)雙專業(yè)，先去選課聽(tīng)聽(tīng)看，可以看看是否適合自己，也可以減輕大三開(kāi)始修雙的負(fù)擔(dān)。〞

05社團(tuán)：宜精不宜多

對(duì)于社團(tuán)的評(píng)價(jià)，不同人有著不同的看法，有人覺(jué)得可以認(rèn)識(shí)好多人玩得很快樂(lè)，有人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)嚴(yán)同學(xué)看來(lái)，“加入自己真正感興趣并且有鍛煉的組織，那就是一生的財(cái)寶。〞大學(xué)里，社團(tuán)活動(dòng)和課程難免有撞車的時(shí)候，對(duì)此嚴(yán)同學(xué)建議：“加入一到兩個(gè)社團(tuán)就好，避開(kāi)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)多，會(huì)占用時(shí)間。〞

“能否提高自己〞是嚴(yán)同學(xué)給大一新生提出的衡量標(biāo)準(zhǔn)，“你要權(quán)衡利弊，以自己的各方面提升為推斷根據(jù)，當(dāng)你覺(jué)得在某個(gè)社團(tuán)得不到自我綜合能力的提升或者沒(méi)有得到鍛煉時(shí)，是時(shí)候放棄或離開(kāi)。〞她建議“提前了解自己感興趣讀的社團(tuán)，不要憑一時(shí)腦熱就進(jìn)去了，認(rèn)仔細(xì)真加一個(gè)爭(zhēng)取留任部長(zhǎng)好過(guò)加一堆社團(tuán)部門(mén)，這并沒(méi)有值得炫耀的，就算一個(gè)都沒(méi)加也是可以的。〞

大一新生規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕5

上了大學(xué)，還要不要學(xué)英語(yǔ)假如學(xué)，學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度合適？目標(biāo)在哪里？是我們都患上了選擇困難癥，還是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科太過(guò)高深？都不是！對(duì)于一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。與其盲目地“抓緊時(shí)間〞實(shí)行行動(dòng)，不如靜下心來(lái)認(rèn)真考慮，先給自己一個(gè)清楚、明確的答案。規(guī)劃高考后的大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)，無(wú)外乎以下四步驟：

1、自我評(píng)估，優(yōu)劣勢(shì)分析；

2、制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)；

3、制定行動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容；

4、選擇實(shí)行的方式和途徑。

用目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)，用計(jì)劃來(lái)規(guī)范，才是面對(duì)若干選擇時(shí)最為理智的方式。規(guī)劃先行，方能到達(dá)“我的英語(yǔ)我做主〞之境界。

大一新生英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)分析

“我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有優(yōu)勢(shì)？〞在新東方的課堂上，我常常會(huì)聽(tīng)到大一新生學(xué)員發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，高中生學(xué)英語(yǔ)確實(shí)有他們不自知的優(yōu)勢(shì)，主要表達(dá)在以下三方面：

1、語(yǔ)感較好，語(yǔ)法扎實(shí)，英語(yǔ)學(xué)問(wèn)呈體系化；

2、機(jī)械記憶能力很強(qiáng)——17、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶、文章背誦的最正確時(shí)期；

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時(shí)“巔峰狀態(tài)〞的延續(xù)期。

假如能夠充分利用上述優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標(biāo)，并能很好地實(shí)施執(zhí)行，你就有機(jī)會(huì)把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打造得“有款有型〞，讓英語(yǔ)真正成為“你的地盤(pán)〞。

“對(duì)癥下藥〞，有效規(guī)劃

按照不同考試的不同需求，即長(zhǎng)期目標(biāo)的不同，我們可以把大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)細(xì)分為四類，信任必有一“款〞適合你！

基本款：“四級(jí)萬(wàn)歲〞型

特點(diǎn)：英語(yǔ)非我輩強(qiáng)項(xiàng)，高中英語(yǔ)水平一般，大多時(shí)候徘徊在危急的及格邊緣；對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多的興趣，也沒(méi)有更多的奢望，夠用就好；四級(jí)通過(guò)即告萬(wàn)歲；不準(zhǔn)備和英語(yǔ)打更多的交道，也不指望在找工作時(shí)英語(yǔ)能助一臂之力。

分析：面對(duì)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，任何人都會(huì)表現(xiàn)出不自信的一面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此，具體表達(dá)在：考英語(yǔ)四級(jí)前，給自己預(yù)留出過(guò)于充分的預(yù)備時(shí)間〔一年以上〕，不斷向后拖延考試時(shí)間，總想等預(yù)備“充分〞了再上考場(chǎng)。殊不知，“Nodeadline，nocompletion！〞〔沒(méi)有截止日期，永久無(wú)法完成！〕而且，經(jīng)受過(guò)大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會(huì)：進(jìn)入大學(xué)后，許多人的英語(yǔ)水平呈直線下降趨勢(shì)。一方面，大學(xué)中的公共英語(yǔ)課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常，可同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣了高中填鴨式教學(xué)，不會(huì)自學(xué)，也沒(méi)有方法，而語(yǔ)言終究是工具，不說(shuō)不聽(tīng)不讀不寫(xiě)，水平只能下降。另一方面，大學(xué)英語(yǔ)課程和高中英語(yǔ)課程有著本質(zhì)區(qū)分：高中英語(yǔ)針對(duì)高考，大學(xué)英語(yǔ)不針對(duì)四級(jí)。習(xí)慣了用考試促進(jìn)學(xué)習(xí)的同學(xué)很難把課程內(nèi)容和四級(jí)考試聯(lián)系起來(lái)，也很難將課上學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言能力勝利地轉(zhuǎn)化為四級(jí)需要的應(yīng)試能力。

對(duì)策：趁熱打鐵，乘勝追擊！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí)。重溫高中語(yǔ)法，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。背熟高考英語(yǔ)要求的3，500個(gè)單詞后再背四級(jí)詞匯，輔以歷年四級(jí)真題講解，背誦效果更好。強(qiáng)化聽(tīng)力練習(xí)，可以從Listentothis初級(jí)入手，再逐步過(guò)渡到四級(jí)真題。盡早確定考試時(shí)間，盡早參與四級(jí)考試。

標(biāo)準(zhǔn)款：從六級(jí)到考研，一個(gè)都不能少

特點(diǎn)：英語(yǔ)一向是個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，而且自己也屬于考試型選手；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更多地來(lái)自英語(yǔ)考試中的好成果，喜愛(ài)并期望用成果證明自己的實(shí)力；立志考研，并且堅(jiān)決地認(rèn)為英語(yǔ)將毫無(wú)爭(zhēng)議地成為考研中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

分析：一般來(lái)講，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級(jí)考試再報(bào)考六級(jí)，而考研英語(yǔ)更是到了大四方能派上用場(chǎng)，這兩項(xiàng)考試總給人以“遙遙無(wú)期〞的錯(cuò)覺(jué)，許多人會(huì)因此不自覺(jué)地推后考試的預(yù)備工作。殊不知，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。〞針對(duì)考試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此。當(dāng)你回望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)就是“眼睛一睜一閉〞的事兒。在全部人都會(huì)為此做最充分預(yù)備的時(shí)候，我們想贏，還要贏得美麗，只能比別人快，而且比別人早。

對(duì)策：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題，充分熟識(shí)考試內(nèi)容，找到自己存在的問(wèn)題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)放在六級(jí)或考研英語(yǔ)反復(fù)考查的語(yǔ)法項(xiàng)目上。熟記六級(jí)或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，用慢速英語(yǔ)或四級(jí)聽(tīng)力原文做聽(tīng)寫(xiě)〔初期以句子為單位進(jìn)行練習(xí)，逐步過(guò)渡到以對(duì)話或獨(dú)白段落為單位進(jìn)行練習(xí)〕。閱讀英文報(bào)紙雜志，如ChinaDaily，TheEconomist等，留意單詞、句法在真實(shí)語(yǔ)境下的使用。

商務(wù)款：商務(wù)英語(yǔ)或托業(yè)，打造將來(lái)職場(chǎng)精英

特點(diǎn)：英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，成果不錯(cuò)；相對(duì)于考試，更喜愛(ài)生活中鮮活的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣來(lái)自能夠與國(guó)際友人溝通帶來(lái)的新奇感和滿足感；不那么在乎英語(yǔ)成果，無(wú)六級(jí)、考研等硬性的考試需求；期望用“強(qiáng)悍〞的英語(yǔ)能力幫助自己找到理想工作。

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