公平正義的守護(hù)===部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

8.2

公平正義的守護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.為什么堅(jiān)守公平？2.怎樣堅(jiān)守公平？（個(gè)人角度和制度角度）3.為什么守護(hù)正義？4.怎樣守護(hù)正義？（個(gè)人角度和司法角度）一、堅(jiān)守公平一、堅(jiān)守公平材料：八年級(jí)（2）班以”中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平“為主題舉辦討論會(huì)，同學(xué)們各抒己見。小芳：要公平地對(duì)待每位老師，在學(xué)校問卷評(píng)議老師時(shí)，我們要客觀公道。大海：要公平地對(duì)待班上地每位同學(xué)，誰有困難都應(yīng)熱心幫助。小亮：在不其他班級(jí)競(jìng)賽時(shí)，大家都要遵守競(jìng)賽規(guī)則，這樣材公平。小紅：如果在學(xué)校受到不公平待遇，要及時(shí)與老師溝通。思考：請(qǐng)你發(fā)表對(duì)這一問題的看法？一、堅(jiān)守公平①人們總是渴望公平陽光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。1、為什么堅(jiān)守公平？筆記區(qū)一、堅(jiān)守公平材料：

清朝康熙時(shí)，安徽桐城出了個(gè)叫張英的，當(dāng)上了宰相。鄰居吳氏欲侵占他的宅邊地，家人馳書北京，要張英憑官威壓一壓吳氏氣焰。誰知張英卻回詩一首曰：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！币馑己苊靼祝和俗尅＜胰说迷?，主動(dòng)退讓三尺。吳氏聞之，非常感動(dòng)也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。思考：“六尺巷”的故事給我們什么啟示？

①當(dāng)我們面對(duì)利益沖突時(shí)，要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。（個(gè)人維護(hù)公平）

②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（個(gè)人維護(hù)公平）一、堅(jiān)守公平材料：

一段“女乘客在G334次列車上遇座霸”視頻熱傳,在濟(jì)南開往北京的高鐵上，一名男子在女乘客上車前，先坐在了屬于女乘客的座位上，并拒絕與乘務(wù)人員的溝通，稱“無法起身，不能歸還座位”。隨后女乘客報(bào)警處理此事。

濟(jì)南鐵路公安處依據(jù)《治安管理處罰法》第二十三條一款三項(xiàng)之規(guī)定，給予孫某治安罰款200元的處罰。鐵路客運(yùn)部門依據(jù)相關(guān)規(guī)定，在鐵路征信體系中記錄該旅客信息，并在一定期限內(nèi)限制其購票乘坐火車。思考：“高鐵霸座”的行為給我們什么啟示？①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人。（制度保障公平）②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。（制度保障公平）一、堅(jiān)守公平個(gè)人維護(hù)公平：①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。制度保障公平：①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。2、怎樣堅(jiān)守公平？筆記區(qū)二、守護(hù)正義一、堅(jiān)守公平材料：

孟子：“殺身成仁,舍生取義”

蘇武：“牧羊十九載,茹毛飲血不變節(jié)”

陶淵明：“不為五斗米折腰”

元景皓：“寧為玉碎,不為瓦全”

李白：不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”思考：這些人在追求什么？二、守護(hù)正義①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。②正義感是公民的基本德性。③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。3、為什么守護(hù)正義？筆記區(qū)一、堅(jiān)守公平材料：

某市曾經(jīng)發(fā)生驚心動(dòng)魄的一幕:一輛醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪ゲ幌嘧R(shí)的出租車司機(jī)駕車迅速?zèng)_上去，但他們很快意識(shí)到單向追截很危險(xiǎn)。于是，三輛出租車相互配合，形成默契，分別從前、左、后將肇事車輛合力逼停，及時(shí)挽救了交警的生命。在增援而來的交警控制住肇事司機(jī)后，三名出租車司機(jī)不留姓名，悄然消失在夜幕中。經(jīng)過眾多市民的努力，終于找到他們。該市警方及客運(yùn)出租車管理處給他們送來“見義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎(jiǎng)金。思考：你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么？①守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（個(gè)人守護(hù)正義）二、守護(hù)正義思考：圖中的審判員是否需要回避？為什么？需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。個(gè)人守護(hù)正義①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。司法維護(hù)正義①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正