憧憬美好集體 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

8.1憧憬美好集體

1.體會(huì)集體的力量來自團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體觀念。2.掌握與他人合作的技巧，培養(yǎng)處理競(jìng)爭(zhēng)與合作之間關(guān)系的能力。3.知道美好集體的特征，知道美好集體的作用。1PARTONE共同的愿景

神舟十三號(hào)三名宇航員順利完成飛行任務(wù)，安全返航，我國(guó)航天事業(yè)邁向新臺(tái)階！請(qǐng)你說說，我國(guó)的航天事業(yè)能取得如此巨大成就的關(guān)鍵因素是什么？星辰故事愿景愿景心愿景象個(gè)人腦海中所向往的前景愿景集體

擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。1.什么是美好集體的愿景？大到國(guó)家、企業(yè)，小到家庭、班集體，都有共同愿景。結(jié)合生活，請(qǐng)你列舉你所知道的集體的愿景，并談?wù)劶w愿景的作用。中國(guó)的愿景：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸福和平發(fā)展對(duì)集體：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)個(gè)人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。課堂筆記愿景集體2.集體的愿景有什么作用？視頻：#視頻：在清華讀書是一種什么樣的體驗(yàn)”

觀看視頻，回答下列問題從清華小姐姐的發(fā)言中總結(jié)出生活在美好集體的作用？(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。(2)在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3、美好集體的作用平時(shí)大家很少關(guān)注他場(chǎng)景一場(chǎng)景二有的同學(xué)欺負(fù)他場(chǎng)景四小梁收到錢物和一封信場(chǎng)景三班委會(huì)商量如何幫助他小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。（1）如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？場(chǎng)景一：我感到很孤獨(dú)，缺乏集體的溫暖；場(chǎng)景二：我感到被他人欺侮，心里很難受；場(chǎng)景三和場(chǎng)景四：我感受到了集體的溫暖，大家就是一個(gè)大家庭。（2）你怎樣看待上述同學(xué)的做法？場(chǎng)景一同學(xué)的行為是一種冷漠、不關(guān)心他人的表現(xiàn)；場(chǎng)景二同學(xué)的行為是一種非正義行為，不利于集體的發(fā)展；場(chǎng)景三和四是一種相互幫助、相互關(guān)愛的行為，容易讓人感受到集體的溫暖。（3）請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了些什么？鼓勵(lì)小梁努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)展友情，培養(yǎng)樂觀開朗的性格，積極參加集體活動(dòng)，參與班級(jí)管理等。（4）你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？幫助小梁學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，多和他交往、發(fā)展友情。探究四：美好集體的特點(diǎn)情景一：新學(xué)期開始了，七年級(jí)某班要修改相關(guān)的班級(jí)規(guī)則。班長(zhǎng)召集班干部開會(huì)。有的說：“還是征求一下全班同學(xué)的意見吧！”有的說：“征求全班意見既麻煩又耽誤時(shí)間，還不如咱們幾個(gè)商量一下得了！”這次活動(dòng)是否需要征求全班同學(xué)的意見？依據(jù)是什么？4（1）美好集體是民主的、公正的四.美好集體有什么特征？在集體中如何做到民主與公正？①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。四：美好集體的特點(diǎn)美好集體的特點(diǎn)?4（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（P74/1①)怎樣建設(shè)充滿關(guān)懷與友愛的集體？（P74/1②）①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。四：美好集體的特點(diǎn)美好集體的特點(diǎn)?4（3）美好集體是善于合作的。（P75/1①)怎樣建設(shè)善于合作的集體？（P75/1②）①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。④集體生活的合作策略（方法與技能P75）4（4）美好集體是充滿活力的。四.美好集體有什么特征？怎樣在集體中做到充滿活力（怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)）：

①集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)；

②以承認(rèn)、尊重為前提的競(jìng)爭(zhēng)，集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)、共同提高。合作的策略（方法與技能）·擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任?！ふ_認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足?！ぷ袷匾?guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任?！そ?jīng)常自我反思。美好集體的特征四.美好集體的特征：①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。下面的競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為了能夠競(jìng)選成功、選擇私下送禮拉票為了考試分?jǐn)?shù)高于他人，選擇考試作弊為了更有面子，選擇在班級(jí)里“拼爹”服用興奮劑拉票賄選考試作弊假冒商標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。1.你如何看待這類競(jìng)爭(zhēng)？2.在集體生活中，我們?cè)撊绾翁幚砀?jìng)爭(zhēng)關(guān)系？誤區(qū)警示?競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不容的。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①競(jìng)爭(zhēng)并不意味“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。②競(jìng)爭(zhēng)與合作是你中有我,我中有你的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。所以，我們要處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，促進(jìn)美好集體的形成。五.如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？（手寫）5①集體的發(fā)展，有賴于集體的每個(gè)成員要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又善于合作。②同學(xué)們敢于競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)自己有信心；真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，爭(zhēng)取超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。③善于合作，就是做到與同學(xué)互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為了實(shí)現(xiàn)集體共同的目標(biāo)而盡心盡力。④因此，合作與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是相互聯(lián)系、密不可分的，兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿景的作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛美好集體是善于合作的

美好集體是充滿活力的憧憬美好集體美好集體的意義1.下列做法有利于創(chuàng)建美好集體的是(）A．班干部為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃肯德基B．將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)C．為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課余活動(dòng)D．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步達(dá)標(biāo)測(cè)試Ｄ2.在集體生活中，人與人之間應(yīng)該友善相待、禮讓他人，相互包容、相互幫助。下列事例不符合上述要求的是（）A.考試期間，小明給小丁傳遞答案B.小亮生病住院了，班長(zhǎng)放學(xué)后去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)功課C.小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆，小麗說“沒關(guān)系”D.小輝忘記帶文具盒了，小剛借給他一支筆和一把尺子Ａ3.下列情況中能夠體現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①班會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策②小明腳崴了，他們班的男生爭(zhēng)相背扶他上下樓梯③小紅組英語好，小艷組數(shù)學(xué)好，這