大學實習輔導員工作總結(jié)

大學實習輔導員工作總結(jié)高校實習輔導員工作總結(jié)1

在我從事管理學院輔導員工作期間，我本著以人為本，為學生服務(wù)的宗旨，真誠的對待學生，以學生的思想教化，學風建設(shè)為重點開展工作。在學院領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我取得了肯定的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常工作

在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我酷愛這份工作。工作中我做的每一件事情都與學生的自身發(fā)展休戚相關(guān)，在他們尋求我的幫助時，我感受到了摯友般的信任;在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經(jīng)過和我的溝通之后漸漸的伸展、重煥光彩時，我感受到了華蜜!開拓進取、樂觀向上的精神給予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學生們的溝通之中擁有自然的優(yōu)勢，并讓我感受到了生活的充溢。

新學期剛開學，最重要的是同學們的平安返校、報到注冊狀況。08級會計專業(yè)應(yīng)到234人，實到228人，6人未到。通過電話聯(lián)系了解他們的詳細狀況，得知他們想退學時，剛好的和學生家長溝通，最終來了1人，其他5人確定退學。同學們返校之后，都很快適應(yīng)新學期的高校生活并與高校的生活節(jié)奏合拍。接下來，就對會計專業(yè)的考試成果進行了統(tǒng)計和分析，其中通過率較高的是文史類課程，通過率達76%;理工類課程的通過率較低，僅33%。主要是高等數(shù)學和金融理論與實務(wù)通過率較低，緣由是大部分同學基礎(chǔ)較差上課聽不懂，老師講課速度過快，等等。為此我對通過率較低的同學進行了“一對一”的談話，做到剛好了解他們的心理狀況，為他們的學習、生活供應(yīng)更多的幫助。假如不剛好幫助他們指出或者不剛好幫助他們解答學習、生活存在的問題，他們可能還在懷疑、徘徊。每逢過節(jié)或者是班級活動他們都將我請到學生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的學生，我愛我的輔導員工作。

二、思想政治教化

輔導員是高校生的人生導師，最重要的工作定位是幫助引導學生樹立正確的志向信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生構(gòu)建他們的“意義世界”。

由于年齡與學生較為接近，教化方法、工作閱歷尚處于探究階段。用我自己的話說，我在學生面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長者風范，所以也無法權(quán)威性地對學生施與父母般的指導和長者般的訓誨。假如強作其狀，強言其語，學生會覺得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是摯友角色。由于年齡與學生年齡相近，比較了解高校生這個年齡段會出現(xiàn)的一些想法和思想，因此，摯友式的現(xiàn)身說法和摯友式的情感關(guān)注很快使很多學生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領(lǐng)下主動組織開展了許多特色活動。如“新學期，新規(guī)劃”、“迎雙節(jié)、送關(guān)愛、送祝愿”、“建華路新老生溝通會”、“玩中學，樂趣無窮”秋游，等等!最主要的是寢室互動方面，實行“寢室互評”活動，注意學生們之間的生活溝通，也讓我的工作更好的開展。

在思想教化方面，我們開展了許多主題班會，我們班會的形式也是多種多樣，有party形式、有舞會形式、有唱歌形式等等;依據(jù)不同的主題，我們也采納了不同形式的班會形式!從以前的“知黨愛黨教化”、“愛國主義教化”到現(xiàn)在的向“見義勇為先進青年集體”學習教化活動，我們都本著酷愛祖國、大力弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新風，用實際行動，努力為建設(shè)文明校內(nèi)、活力校內(nèi)、和諧校內(nèi)貢獻才智和力氣。

三、班級建設(shè)

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培育的學生，學生質(zhì)量的好與壞干脆關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培育高素養(yǎng)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培育學生學習實力的重要思想貫穿完全的教化工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必需由任課老師核實，這在很大程度上限制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，實行勸服教化與嚴懲不貸相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成果的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動。給成果較差的學生找一個成果較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。

在班級建設(shè)中，我們也收集了廣闊學生們的看法，敬重他們的意愿。開學初始，就對會計各班的班委進行了換屆，工作實力強的接著留任，讓會計專業(yè)的全部班委都是以新的精神面貌對待學生工作。

在會計專業(yè)各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評比制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《嘉獎與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)覺了許多關(guān)切班級建設(shè)、關(guān)切班級管理的一部分同學，他們是開展班級工作的中堅力氣，有了他們在班上的主動協(xié)作，我也能更好的開展工作。

四、仔細學習、努力提高

學生工作從某種意義上講是一門值得不斷探究探討的學問，隨著社會的發(fā)展和高校教化體制改革的深化，我們工作的對象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的改變。在這種背景下，仔細學習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。

首先，我很關(guān)注其他高校學生工作的現(xiàn)狀。平常，我通過網(wǎng)絡(luò)了解其他高校的學生工作狀況，從而與現(xiàn)在正從事的學生工作進行對比，看看有沒有創(chuàng)新的思路和須要改進的地方，這對我的工作有很大的幫助。

其次，我也很注意自身素養(yǎng)的提高。在工作之余，我仔細學習思想政治理論學問和相關(guān)業(yè)務(wù)學問，例如管理心理學、教化心理學、高校生心理健康教化，高?，F(xiàn)行資助體系的構(gòu)建與發(fā)展，師生交往溝通與談話技巧，高校生黨團組織建設(shè)等方面的相關(guān)書籍;這使得我的學生工作業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。通過學習讓我開拓了眼界，一方面讓我相識到了對輔導員職業(yè)角色認可的重要性，相識到輔導員工作的意義，也為我的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ);另一方面，也在學習的過程中相識到了自己的不足，發(fā)覺了自己學問的缺陷，以便剛好對工作做出調(diào)整和總結(jié)。

在工作中我始終牢記肯定要給學生樹立一個主動、正面的榜樣，過去的一年是學院和我們每個老師探究的一年，經(jīng)過這一年的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好學生，服務(wù)好學生，力爭把我院的學生工作做到更好。

高校實習輔導員工作總結(jié)2

“青年輔導員導師制”個人工作總結(jié)我?！扒嗄贻o導員導師制”從20--年--月開展以來，我主動響應(yīng)學校的號召，在擔當導師期間，圍繞活動方案，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，以主人翁姿態(tài)主動指導學生的工作，取得了肯定的效果，現(xiàn)就將兩個多月來的工作狀況作一個簡要總結(jié)，以便更好的做好下一個階段的工作：

一、仔細學習、深刻領(lǐng)悟?qū)W校關(guān)于開展“青年輔導員導師制”的活動方案，明確其重要性。

高校年輕輔導員作為青年中的佼佼者，也是思想政治教化的重點對象，因為他們擔當著教化者和被教化者的雙重角色，在思想政治教化工作中具有承前啟后和舉足輕重的作用。從當前高校輔導員隊伍素養(yǎng)和發(fā)展的現(xiàn)狀來看，也要求對年輕輔導員加強思想政治教化，因此推行高校輔導員導師制具有重大的現(xiàn)實意義。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

1、輔導員是高校思想政治教化工作的中堅力氣，從我國現(xiàn)有國情來看，打造專業(yè)化和職業(yè)化的輔導員隊伍已經(jīng)刻不待時，經(jīng)過多年的探究和實踐，我校輔導員制度已得到不斷完善，輔導員隊伍建設(shè)逐步加強，為維護校內(nèi)乃至社會穩(wěn)定、促進高校生成長成才發(fā)揮了不容替代的作用。但依舊存在學問體系不完整，職業(yè)聲望低、職能定位不明確，職業(yè)壽命短、工作隊伍不穩(wěn)定等不容忽視的實際問題，這與我國社會發(fā)展對高等教化的要求是不相適應(yīng)的，要解決這一突出沖突，詳細工作中要突出思想政治教化的實踐特點，一方面通過完善制度保障輔導員隊伍的穩(wěn)定性，在政策上對輔導員隊伍的和諧發(fā)展進行規(guī)劃;

另一方面，在詳細實踐中，實施輔導員導師制是提高輔導員隊伍素養(yǎng)最基本和最有效的措施。

2、思政教化工作是一門綜合性的學科，它不僅要求從業(yè)者以馬克思主義理論指導工作，還須要其駕馭諸如：法學、心理學、管理學等相關(guān)學科。對于一名剛從高校校內(nèi)畢業(yè)的年輕輔導員來說，即使經(jīng)過了短時間的思政教化相關(guān)學問的培訓，面對紛繁困難的工作現(xiàn)實以及各個學校不同的校內(nèi)文化氛圍，包括不斷改變的學生群體的特點及可能出現(xiàn)的狀況，一時難以適應(yīng)而無從下手也是在所難免，建立輔導員導師制可以賜予年輕輔導員多方面閱歷指導，通過“以老帶新”和傳授各種事宜的處理方法，可以更好地開展思想政治教化，削減盲目性，增加自覺性。同時，年輕輔導員在導師指導下多做一些詳細的事務(wù)性工作，也有利于他們形成勤勉務(wù)實、踏實肯干的優(yōu)良作風。

3、高校的思想政治教化詳細來說是一種教化實踐活動，目的是要使高校生形成符合社會發(fā)展要求的思想品德，進而推動社會向前發(fā)展;使高校生漸漸形成社會主義意識，提高他們對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的認同感，調(diào)動他們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主動性。輔導員是開展高校生思想政治教化工作的骨干力氣，是詳細的管理者、組織者、實施者和指導者，輔導員的品德優(yōu)劣干脆影響到學生。目前由于一些院校輔導員力氣的相對不足使得部分新輔導員剛上崗就擔當了年級主要負責人和(或)支部書記等職務(wù)，實際形成了許多師兄(姐)帶師弟(妹)的局面，短時間內(nèi)未形成成熟的輔導員人格魅力，既不利于工作的開展，也不利于年輕輔導員和所管轄學生的成長成才。因此，實施

輔導員導師制有其緊迫的現(xiàn)實意義，可以更好地發(fā)揮思想政治教化的強化形象管理、實施法規(guī)規(guī)范、實行思想道德監(jiān)督的作用，促進高校學生思想教化管理工作健康有序發(fā)展。

二、有安排、有步驟落實“青年輔導員導師制”活動方案，開展富有成效的科任導師制工作。

1、明確導師職責

明確職責是導師制有效實施的保障，挖掘人的潛能的最好方法是明確每個人的職責，既要明確作為學生身份的輔導員的職責，也要明確導師的職責。前者包括要敬重導師，定期向?qū)焻R報自己的學習、工作狀況和思想動態(tài)，保質(zhì)保量完成導師布置的各項任務(wù)，做到主動溝通和協(xié)調(diào)等;后者包括要以身作則，恪守職業(yè)道德，為學生量身定做完善的培訓安排，主動運用期望理論和正強化效應(yīng)激勵年輕輔導員漸漸達到自我實現(xiàn)的須要，建立“一帶一”的聯(lián)系，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，加強日常思想政治教化，培育青年輔導員實事求是的科學看法、愛崗敬業(yè)的道德品質(zhì)和嚴謹踏實的工作作風，引導青年輔導員開展科研工作，加強接著學習的指導，為青年輔導員的長遠發(fā)展供應(yīng)指導。

2、確定活動實行的方式

一年來，我從事“輔導員導師制”的活動，形式多樣，敏捷多變，依據(jù)實際狀況開展工作，總結(jié)起來主要的方式有：主動約談、會議探討、書面溝通，電話詢問及網(wǎng)絡(luò)溝通等形式。我適時地采納不同類型的方式，跟學生之間建立有效的溝通，不拘泥于時間與空間，有空約上我的學生到家里吃頓飯，利用吃飯的機會溝通感情，探討工作中的疑點、難點，他有問題可以隨時找到我，我有想法可以隨時找到他，在保證溝通的基礎(chǔ)上，我還把教化融入到日常談話當中去，通過詳細的個案或者事例，為他擺道理、講方法，使其能夠快速駕馭處理同類事務(wù)的方法，并能舉一反三，以此收獲良好的教化效果。

3、制定目標，督促學習

我要求學生每周要以談話的形式小結(jié)自己一周的工作、學習、生活狀況口頭向我匯報一次，剛好駕馭其思想動態(tài)。在業(yè)務(wù)上，我為其制定了一系列的安排，現(xiàn)以表格的形式進行總結(jié)

三、存在的問題及工作展望

1、年輕人的思維活躍，相識問題的角度和我有肯定的差異，許多事情的相識上我也留意到了自身學問面的不足，有待于進一步的學習提高。

2、考核、監(jiān)督、激勵機制不完善，建立導師和學生的評價體系，從制度上保證導師和學生工作中的主動性、主動性。

輔導員導師制是輔導員隊伍建設(shè)的創(chuàng)新舉措，通過一年來的摸索，輔導員在向社會學習、向老一輩同志學習的過程中拓寬視野，豐富學問，從而不斷提升了輔導員理論素養(yǎng)和工作水平。在以后的工作中我將接著堅持以人為本的工作理念，力爭達到“教者細心。學者專心”的良性互動，確保導師制的培育質(zhì)量。

高校實習輔導員工作總結(jié)3

高校輔導員這份職業(yè)不光是老師、是長輩這么簡潔，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告知學生什么是正確的、什么是錯誤的;教會學生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關(guān)切學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都須要輔導員細心的視察和耐性的引導。下頭就是我的20--年工作總結(jié)，今年總計完成了以下幾個方面的工作。

一、思想政治工作方面

今年的--月，在班級里我們實行了多種多樣的學習活動，同時幫忙學生樹立正確的學習、就業(yè)觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每一天與學生進行溝通，剛好駕馭學生的心理改變，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，為出現(xiàn)學習困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學剛好溝通，找到共同話題，為他們進行進取的心理疏導。

就我個人而言，今年我始終以中國特色社會主義思想為指導，仔細深化學習，除了自我主動找學校老師交心了解群眾看法外，還盡全力協(xié)作總支書記和其委員開展工作。

二、教化教學方面

今年首先主抓學生的平安教化工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，經(jīng)過讓班級組織相關(guān)的平安教化，加強對學生的平安管理，從思想意識層面為學生樹立平安信念，讓學生懂得人身財產(chǎn)平安的重要性。

其次，在教學方面，今年的掛科情景不容樂觀，部分學生有不一樣程度的掛科，須要清考，我們經(jīng)過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順當經(jīng)過考試，對于掛科多的同學，我們經(jīng)過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉(zhuǎn)變學習看法，到達順當畢業(yè)的目的。

三、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作

面對市場，面對社會廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時間確立自我的發(fā)展方向，找到幻想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自我的就業(yè)前景悲觀化，對職業(yè)方向模糊化的情景，我們做了許多的工作來幫忙他們，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向，適度調(diào)整期望值，讓學生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理。

20--年同樣又是充溢的一年，在與學生的溝通過程中，看到他們對將來生活的向往，為以后職業(yè)的渴望，讓我仿佛回到了那個年輕的年頭，我期望為他們在今后的道路越走越順暢，也祝福他們都有各自精彩的人生，成為更好的自我。

高校實習輔導員工作總結(jié)4

一學年的高校輔導員工作即將過去，初次擔當輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)覺了自己的許多不足。自從擔當--級--設(shè)計-班的輔導員助理以來，依據(jù)輔導員的各項支配組織協(xié)作好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教化，并主動組織參與各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到肯定成效，也存在許多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設(shè)，學風建設(shè)和組織參與活動三個方面作工作總結(jié)如下：

一、班級的班風建設(shè)

針對本班學生入學成果水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都主動要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，驚慌，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

1、抓好學生的思想教化工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，找尋制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信念。實行了新老生閱歷溝通會，以自身的經(jīng)驗現(xiàn)身說法，幫助學生正確相識自己的學習，思想水平及實力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確相識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2、組織了一支有實力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力氣。培育他們自我學習，自我管理的實力。班委會及各科課代表能與各位任課老師主動協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有愛好的，準備換專業(yè)的學生，耐性疏導，講明道理，幫助他相識到仔細學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

二、班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學成果水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下;

1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

2、召開學習閱歷溝通會等主題班會，讓學習成果優(yōu)越的同學將自己的學習閱歷與大家溝通，提高全班學習水平。

三、班級活動組織參與狀況

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。激勵學生們用自己的視角去看待社會事務(wù)，培育他們獨立思索問題的實力。

2、能仔細參與學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了肯定的成果。主動參與了學校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。

3、針對本班學生性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我?guī)椭_展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增加了與學生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級凝合力。

4、考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關(guān)切他們的日常生活，更留意關(guān)切貧困學生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應(yīng)可能的勤工助學崗位。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我信任--設(shè)計-班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)覺自身的許多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有剛好駕馭，和學生的溝通還很不夠，對于一些學生干部的培育和運用還欠考慮等。

高校實習輔導員工作總結(jié)5

“在活動中育人，在活動中促發(fā)展?！蔽液苷J同這一教學觀念。作為一名中隊輔導員，我能依據(jù)學校制定的“少先隊工作安排”，依據(jù)學生的特點，并結(jié)合時代的要求，設(shè)計組織好豐富多彩的體驗教化活動。下頭，我就本學期自我所作的工作作一個簡潔的回顧：

1、進取開張各種主題中隊活動

針對隊員的學習、行為、生活習慣還沒有養(yǎng)成等問題，我開展了各種主題性活動。為促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我開展了《每周一練》的主題性訓練活動，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說，仔細聽，想后說”等專題性的訓練項目，一周內(nèi)節(jié)節(jié)練，每天講，經(jīng)過活動，隊員們的行為習慣都有了進一步的提高;重視對隊員進行預(yù)防甲型h1n1