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蘇教版五年級下冊第六單元圓的認識蘇教版五年級下冊第六單元信封尋寶1.四人小組合作；2.根據(jù)教師指令摸出對應的平面圖形；3.完成后順時針將信封傳遞給下一位同學，繼續(xù)按要求完成；長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲線圍成的平面圖形。用水彩筆在紙上畫一個圓。你會畫圓嗎？中心點提示點一個中心點固定長度

我國是世界上最早研究圓的國家，早在2000多年前，我國的墨子作出了圓的概念：“圓——一中同長也”

。這個定義比希臘數(shù)學家歐幾里得給圓下定義要早1000多年。墨子圓心到圓上任意一點的距離都相等。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑o圓心練習一判斷：是半徑嗎？練習一判斷：是半徑嗎？練習一判斷：是半徑嗎？練習一判斷：是半徑嗎？一個圓的半徑有無數(shù)條。o?r蘇教版五年級下冊第六單元o?同一個圓內(nèi)，半徑的長度都相等。

練習二判斷：是直徑嗎？練習二判斷：是直徑嗎？練習二判斷：是直徑嗎？練習二判斷：是直徑嗎？什么是直徑呢？通過圓心并且兩端都在圓上的線段，叫作直徑。OdrO?一個圓的直徑有無數(shù)條。o?同一個圓內(nèi)，直徑的長度都相等。odrrd=2rr=d

2同一個圓內(nèi)，直徑的長度是半徑的兩倍，半徑的長度是直徑的一半。?練習三（1）d=6r=?練習三（2）一個圓形鐘面的半徑是8.2厘米，

它的直徑是（

）厘米。16.4你會用圓規(guī)畫圓嗎？請仔細觀察！（1）在紙上畫一個圓練習四1.確定圓心，固定針尖；2.兩腳岔開，確定半徑；3.捏住握柄，旋轉(zhuǎn)成圓；（2）畫一個半徑3厘米的圓，在圖中標上圓心O，然后畫出一條半徑和一條直徑分別標上字母r和d。練習四（3）在操場上畫一個半徑2米的圓。練習四回歸生活

我準備做一輛小車，用圓形紙片做車輪，那車軸應該安裝在哪？

車輪上沒有圓心，你能幫我找到圓心嗎？圓是軸對稱圖形，圓有無數(shù)條對稱軸。這節(jié)課你有哪些收獲？蘇教版五年級下冊第六單元“在一切平面圖形中，圓最美?！?---------畢達哥拉斯（古希臘）搶占先機8個同學為一組，在距離板凳十米處排好隊，哨聲一響同時往前跑，誰先搶到板凳算誰贏。8個同學為一組，在距離板凳十米處排好隊，哨聲一響同時

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