小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

小學(xué)語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排和要求，教師們團結(jié)協(xié)作，真抓實干，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)，提高語文教師的教學(xué)技能。我組教師不僅注意平時的教學(xué)，而且還利用空余時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增長自己的教學(xué)水平。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，如《如何進行低年級寫話、寫字指導(dǎo)》，《語文教學(xué)案例》，《有效備課》等，尤其2022版《語文新課標(biāo)》頒布以來，更是積極投入大量時間對新課標(biāo)進行了研讀，并根據(jù)自己平時教學(xué)中遇到的類似案例來研究學(xué)習(xí)，將理論觀點運用到自己的實際教學(xué)中。二、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。老師們在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，每周定時定點參加教研組的活動。開學(xué)初年級組長自主安排好組內(nèi)研討課及制定相關(guān)科目的課題研究計劃，教研組重點抓好校級語文教學(xué)研究課。教研組認真組織學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動，每次活動教研組進行集體備課，授課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者；聽課的教師認真聽課、記錄、集體評議。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。三、以學(xué)科活動為依托，豐富語文課堂教學(xué)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。各學(xué)科組在提升課堂教學(xué)效率的同時，認真制定學(xué)科活動計劃，以課本為依托，精心設(shè)計學(xué)科活動，將課堂教學(xué)有效延伸到課外，進一步豐富了語文教學(xué)內(nèi)容，使語文教學(xué)更加多元化，從而提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。三個學(xué)科組以“找春天”“探尋傳統(tǒng)節(jié)日”“經(jīng)典誦讀展示”等主題，先后共開展七次學(xué)科活動，并收到了良好的效果。學(xué)期末，一二年級的無紙化綜合測試“愈背愈聰慧”、“愈讀愈快樂”更進一步展示了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。四、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理本學(xué)期，我組都能在每月進行一次檢查，對教師的備課，教學(xué)后記，學(xué)生作業(yè)內(nèi)容的布置，批改等方面進行總結(jié)，對教師工作存在的不足采取補救措施，力圖把教研工作做細，做實。此外，我組還配合教導(dǎo)處進行了教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括教案、聽課筆記，讀書隨筆，學(xué)生作業(yè)批改等。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。五、存在不足點：1、教研活動開展得不夠豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒能更好的發(fā)揮出教研活動的作用。2、個別教師對網(wǎng)絡(luò)教研活動不夠重視，參加活動的積極性不高。六、下一步工作的四點措施：1、加強課題研究，加大教科研力度，積極組織教師撰寫教科研論文。2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高打下扎實基礎(chǔ)。3、從學(xué)生的角度來講，我們以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，擴大課外閱讀量，提高他們的綜合學(xué)習(xí)水平?？傊诒緦W(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績，也存在著不足。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們組各方面的工作會做得更好。小學(xué)語文教研組工作總結(jié)歲月不居，時節(jié)如流，一個富有挑戰(zhàn)又收獲滿滿的學(xué)期結(jié)束了。奮進的腳步、辛勤的汗水都定格成永恒而美好的回憶?；厥?020，語文組31位小伙伴精誠協(xié)作，一路耕耘。我們努力著、奉獻著、協(xié)作著、拼搏著我們有多努力，附小娃的未來就有多美好。01專業(yè)成長群芳吐艷本學(xué)期語文教研組繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。為此，我們經(jīng)常開展切實有效的教研活動，做到學(xué)期初有計劃，活動有記錄，期末有總結(jié)。夯實校本培訓(xùn)，助力教師成長。暑期集訓(xùn)中，盧重任老師進行了《作文教學(xué)心得》分享；曹珊老師以《閱讀成習(xí)慣，書香伴成長——淺談中年級閱讀教學(xué)》為主題作了分享。

開學(xué)后，語文教研組組織語文教師繼續(xù)加強教育理論的學(xué)習(xí)，新課程理念深入人心。外出學(xué)習(xí)老師帶回先進教學(xué)經(jīng)驗。每位老師都十分珍惜外出學(xué)習(xí)的機會，并將帶回的新理念、新思路為全體語文教師做學(xué)習(xí)匯報、交流。此外，教研組非常重視大型賽事、培訓(xùn)活動對青年教師的錘煉作用。在恩施市“532”賽課暨高質(zhì)課堂課堂研究活動及教師基本功大賽中，以何鳳仙老師、彭靜老師為首的語文組智囊團多次出謀劃策、深度研討，謝銳老師、李慧琳老師、袁慧老師分別在大賽中獲得佳績。就是這一次又一次的學(xué)習(xí)、碰撞、探究，我們?nèi)w語文教師和語文貼得更近了。02常規(guī)教研落地生根民大附小的每一位語文人都深知，我們已將常規(guī)的教研工作扎根于每一日的教學(xué)中，嚴把備課關(guān)，細把課堂關(guān)，常抓輔導(dǎo)關(guān)，催生出了語文的芬芳花朵。本學(xué)期語文教研組開展了常規(guī)推門課、邀請課、示范課、人人賽課、過關(guān)課，五輪驅(qū)動教研課，層級推進。每位執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，并運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。新進教師“邀請課”聽評課活動，推開的是教室的門，打開的是教師的心，深入的是扎根的力量，碰撞的是思維火花，鏈接的是智慧與方法。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，我們開展了“示范引領(lǐng)課”活動。人人賽課活動中鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，人人參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，語文教研組都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，議課。在活動中，不斷完善集體備課制度，堅持集體說課，集中大家的智慧，做到鍛煉一個人，成長一群人。同時，針對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。03特色活動百花齊放一年級開展特色故事會為傳承優(yōu)秀，彰顯特色，語文組在秋季學(xué)期中的教研教學(xué)工作中抓重點，創(chuàng)特色。分年級開展學(xué)科活動，一年級開展了拼音寶寶書寫大賽、我和爸爸、媽媽一起講故事；二年級開展了在生活中識字；三年級開展了我為古詩配畫，制作我喜歡的書簽；四、五年級開展了古詩文晨讀；六年級開展了尋訪名勝古跡讀書活動。這些活動進展有序，精彩紛呈。二年級開展在生活中識字活動三年級開展我為古詩配畫回望語文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而，我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。今后，我們定將做以下努力。培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，依然是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匦暮团Φ姆较颉Ｔ趪栏褡ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)工作的同時，我