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文檔簡介

魯迅學科：語文年級：高一版本：蘇教版選修二主講人：單位：你的選擇？教學目標1、理解“拿來主義”的基本內涵。2、認識“拿來主義”的現(xiàn)實意義。掌握下列生字的讀音：冠冕堂皇吝嗇

玄虛蹩進

殘羮冷炙腦髓

孱頭自詡

gēng

zhì

suǐ

càn

xǔguān

miǎn

sè

xuán

bié魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學的發(fā)展有巨大的影響。作品主要有短篇小說《吶喊》《徬徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，以及大量的雜文集，如《墳》《而已集》《二心集》《華蓋集》《南腔北調集》《且介亭雜文》等。

魯迅與雜文

雜文是一種文學體裁，一般采用議論的表達方法。短小靈活，能夠“對于有害的事物，立刻給以反響或抗爭”。本文寫于1934年?！熬拧ひ话恕笔伦冎?，蔣介石反動集團越來越依附英美帝國主義，從政治、經濟、文化藝術方面奉行賣國投降路線，主張“全盤西化”，中國面臨著“殖民地化”的嚴重危機。當時上?！段膶W》月刊正在討論如何對待中外“文化遺產”問題，在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種錯誤傾向。為了澄清認識，魯迅先生寫下了這篇雜文，批駁錯誤思潮，提倡“拿來主義”。寫作背景整體感知文中講了幾種主義？簡要分析為什么“拿來”【閉關主義】盲目排外落后挨打【送去主義】一味媚外禍延子孫“拋來”、“拋給”“送來”了什么？英國的鴉片德國的廢槍炮法國的香粉美國的電影日本的各種小東西

“送來”的實質是“拋給”，是經濟、文化的侵略；是血與火的奴役、蹂躪和踐踏，是要使中國永遠陷于殖民地半殖民地的深淵?！鹃]關主義】盲目排外落后挨打【送去主義】一味媚外禍延子孫【送來主義】一味接受文化侵略【拿來主義】我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！怎樣“拿來”合作探究

大宅子中外文化遺產“拿來主義”是如何對待中外文化遺產的呢？作者似乎沒有明白講出。

怕被染污徘徊不敢走進門孱頭勃然大怒放一把火燒光欣欣然蹩進臥室，大吸鴉片逃避主義虛無主義投降主義

昏蛋廢物占有、挑選拿來主義喻體本體應采取的態(tài)度文化遺產中的精華部分文化遺產中精華和糟粕共存的部分文化遺產中的舊形式文化遺產中純粹的糟粕完全吸收批判地吸收保存一點銷毀大部分堅決拋棄比喻論證魚翅鴉片煙燈和煙槍姨太太

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