初中語(yǔ)文- 水調(diào)歌頭整合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文- 水調(diào)歌頭整合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文- 水調(diào)歌頭整合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文- 水調(diào)歌頭整合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)生對(duì)于詩(shī)詞這一文體形式并不陌生，對(duì)古代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只要結(jié)合寫作背景，并適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容是可以理解的。難度在于這是一節(jié)整合課程，目的在于讓學(xué)生初步了解蘇軾，了解豪放詞，能夠?qū)婪旁~與婉約詞有所辨別。1.借助學(xué)案提示和工具書，了解了詩(shī)歌的作者、體裁以及寫作背景。2.有感情的朗讀詩(shī)歌，充分體會(huì)詩(shī)歌特有的節(jié)奏及韻律，熟練背誦并默寫詩(shī)歌的目標(biāo)達(dá)成。3.品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境，學(xué)習(xí)詩(shī)人借助意象表達(dá)思想感情的手法，達(dá)成度不夠理想。4.對(duì)豪放詞有了初步的認(rèn)知。明確了豪放詞與婉約詞在風(fēng)格、意象、情感上的不同?！端{(diào)歌頭》是語(yǔ)文版九年級(jí)（上）第六單元第24課中的一首詞。這首膾炙人口的中秋詞，為作者政治失意，懷念弟弟蘇轍之作。表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無(wú)限熱愛(ài)。胡仔《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！笨梢?jiàn)這首詞的藝術(shù)價(jià)值。整合的詩(shī)詞《江城子·密州出獵》與《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》更是傳誦千古的名篇佳作。1.有感情的朗讀詩(shī)詞，爭(zhēng)取能夠自己譜曲唱出《水調(diào)歌頭》。2.詩(shī)詞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以小組為單位收集由中國(guó)古詩(shī)詞改編的歌曲，并集結(jié)成專輯，在微課平臺(tái)共享。評(píng)選出最優(yōu)秀的專輯。初中語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)古詩(shī)詞的標(biāo)準(zhǔn)要求是：“誦讀古代詩(shī)詞，在有意識(shí)的積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論