2022年實驗工作計劃四篇

2022年實驗工作計劃四篇實驗工作計劃篇1一、指導思想：為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育，提高我校實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據(jù)我校教研室工作計劃，結(jié)合我校實驗教學的工作，特制定本工作計劃。二、主要任務、目標：1、加強硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。3、中心小學實驗教學實行網(wǎng)上實驗平臺管理，對中心小學實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。4、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。宏揚鳴鳳文化，讓實小人過一種高品質(zhì)的校園生活。本學期，我們要進一步豐富鳴鳳文化內(nèi)涵，啟動呂叔湘教育思想研究，以此為“抓手”來進一步厚實課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進教育教育現(xiàn)代化，實施優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的源動力。.全面爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的根本目標是培養(yǎng)人。我校應在“文化發(fā)展學?！钡闹敢?，突出“以人為本”，對照《省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評估標準及評分細則（試行）》及《省義務教育學校現(xiàn)代化辦學標準》，有計劃有步驟地推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。在教育局領(lǐng)導下，做好“省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建驗收中學校需要完成的各項工作，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進學校。.啟動新一輪“四園”建設(shè)。對照教育現(xiàn)代化建設(shè)新要求，在校園改造中啟動新一輪的綠色校園、文化校園、活動校園、數(shù)碼校園建設(shè)，加強合作，主動作為，全面謀劃，保證質(zhì)量，按期完成改造任務。.切實穩(wěn)定辦學規(guī)模。為加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，學校堅持免試就近入學，擇校生比例嚴格控制在招生總數(shù)的10%之內(nèi)并逐步減少，辦學規(guī)模穩(wěn)定在小學六年十軌制60個班擺布，在校學生2800名擺布。學校通過一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實驗小學得到公平公正對待，享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。二、加強制度建設(shè)，實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強制度建設(shè)，讓制度守護校園，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。.構(gòu)筑精致管理體系。加強實小精致化的管理體系建設(shè)，進一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級組考核評比為抓手，進一步完善考勤、績效考核等重點制度，落實教師績效考核，嚴格執(zhí)行《市實驗小學常規(guī)管理細則》《市實驗小學績效性獎勵工資考核方案》，既注重團隊建設(shè)，又鼓勵個體發(fā)展。.提高行政服務質(zhì)量。學校管理者要堅固樹立“制度守護校園”意識，從校長到年級組長、辦公室負責人都要高標準嚴要求，努力提高領(lǐng)導力和服務力。無論是業(yè)務管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應當進一步強化規(guī)范意識、服務意識、績效意識、品牌意識，團結(jié)協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務，人文化關(guān)心?！比?、完成生活德育目標，努力培養(yǎng)本色兒童學生發(fā)展狀況直接反映教育現(xiàn)代化水平。我校通過生活德育來努力培養(yǎng)本色兒童。.研究兒童世界。要培養(yǎng)兒童，實施生活德育，首先得了解兒童，了解實小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學校要大興兒童研究之風， “兒童的心聲，要用心去聆聽；兒童的世界，要用心去探索；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)?！绷私鈨和乃肌⑺?、所需，探索兒童的成長規(guī)律，探索培養(yǎng)兒童的有效路徑，與兒童共同成長。.實施生活德育(1)確立生活德育重點。堅持立德樹人，將分年段細化的生活德育目標分解到各個時段，突出重點，讓學生看得見、摸得著、行得通、見成效，有計劃地予以實現(xiàn)。(2)做實生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈便運用“辯評導”德育模式，用好《綜合實踐活動》校本教材，加強學科教學的德育滲透，凸顯實踐育人、活動育人。在此過程中，貫徹中央《關(guān)于哺育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，落實“立德樹人”的根本任務，抓好“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動。利用文化典籍、文化遺存和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長學校，切實加強對家庭教育的指導和引領(lǐng)。(3)建好生活德育陣地。校內(nèi)用好班會、晨會、國旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動陽光小屋心理咨詢室的建設(shè)，提高教師的心理疏導能力和學生的心理健康水平。推進社團建設(shè)，保證活動正常開展。校外利用好的各類本土資源，提高活動成效。(4)豐富生活德育活動。依據(jù)學生的成長規(guī)律開展德育主題活動，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和目標，加強學生的心理健康教育，增強學生適應社會的能力。以重大節(jié)日為契機開展愛心教育、愛國主義教育等，采用學生喜聞樂見的形式開展系列活動，力爭做到活動有計劃、有系統(tǒng)、有實效。(5)提高生活德育水平。營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，重點抓好班主任隊伍建設(shè)，通過構(gòu)架三大空間(學習空間、實踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng))，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊伍，不斷提高生活德育水平。四、堅持綠色質(zhì)量，實現(xiàn)課程建設(shè)現(xiàn)代化校本化實施國家課程，追求高效課堂，實現(xiàn)綠色質(zhì)量，是我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。.推進自能教育。對照《基礎(chǔ)教育各學科學業(yè)質(zhì)量標準》，環(huán)繞《鳴鳳課程規(guī)劃》(即“生活化的德育課程、校本化的學科課程、自主化的特色課程”的課程體系)實施開放育人，推進自能教育，不斷地實施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動。以“開放語文”的實踐經(jīng)驗為指引，把握學科本質(zhì)，加強對探索數(shù)學、情境英語、體驗科學、魅力音、體、美的課堂實踐和理論探索。通過課表，通過教師精心組織的每堂課予以實施，讓課堂更加規(guī)范，更加高效，更加靈動，讓自能教育成為推動師生發(fā)展的現(xiàn)實生產(chǎn)力。.實踐自能課堂(1)優(yōu)化目標追求自能課堂是一種發(fā)展學生自主能力的課堂，是兒童生命成長的'精神家園和實踐基地，它充滿生機，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質(zhì)，生活質(zhì)量。自能課堂應與生活接軌，要賦予兒童充分的自由，搭建舞臺讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時間讓兒童去安排，提出問題讓兒童去解決，提供機會讓兒童去創(chuàng)造。(2)追求綠色質(zhì)量其一，關(guān)注教學全程。為追求綠色質(zhì)量，在教學上我們要關(guān)注教學全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學中做到符合教學規(guī)律，把握學科本質(zhì)，達成課程目標，確保課堂40分鐘教學質(zhì)量；強化作業(yè)設(shè)計，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，提高訓練效果。二是學生，繼續(xù)重視學的重心前移，學生課前能夠借助“預習卡”完成對教材的前置性學習，帶著收獲到課堂中與同學分享，帶著疑問到課堂中與老師討論，使課堂學習發(fā)端于課前，開始于其學習的最近發(fā)展區(qū)。鼓勵學生在課堂上的積極主動參預，體現(xiàn)自能學習。學生課后的拓展和復習要做到有計劃，有方法，有檢查，有效果，應與經(jīng)典誦讀等學科實踐活動有機結(jié)合。其二，規(guī)范教學行為。規(guī)范的教學行為是保障綠色質(zhì)量的底線。嚴格執(zhí)行課程標準、《基礎(chǔ)教育各學科學業(yè)質(zhì)量標準》以及我校的教學“六認真”要求，開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，嚴格按課表上課，杜絕私自調(diào)課、調(diào)換值班。重視非考查學科和實踐類課程的日常教學。嚴格執(zhí)行省廳“五嚴”規(guī)定、《市義務教育階段學?！凹訌妼W校規(guī)范管理，減輕學生過重負擔”的五項規(guī)定》及教育部新頒布的《小學生減負十條規(guī)定》，控制學生集中在校學習時間，作息時間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)發(fā)布，嚴格執(zhí)行，保證學生有充足的睡眠和活動時間。其三，完善質(zhì)量保障體系。尊重學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，積極探索建設(shè)具有時代精神和實小特色的自能課堂質(zhì)量保障體系。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。加強自能課堂評價、監(jiān)測工作。創(chuàng)新教師教學評價制度，完善綜合素質(zhì)評價體系。制訂教學質(zhì)量及學業(yè)水平評價標準，建立質(zhì)量監(jiān)測體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽課、師徒結(jié)對、質(zhì)量調(diào)研制度。改進學生學習評價制度，將學生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標準，做好學生成長檔案。.放大學科特色宏揚學科特色，凸顯成長個性。(1)藝術(shù)教育。要更多關(guān)注藝術(shù)教育的文化意義和實踐取向，立足藝術(shù)課程規(guī)劃，構(gòu)建學生藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展體系。關(guān)注全體，關(guān)注過程，努力實施體藝“2+1”工程，進一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂器引進課堂，開展藝術(shù)教育特色活動，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。(2)信息教育。要以國家級課題《網(wǎng)絡課堂資源建設(shè)機制探索》研究為引領(lǐng)，實現(xiàn)信息化建設(shè)硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實網(wǎng)絡建設(shè)、資源開辟、隊伍培養(yǎng)三大工程，加強信息化課程整合建設(shè)，提高數(shù)字化校園服務功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。(3)科學教育。我校的“體驗科學”要完善“三位一體”的科學課程，堅持以人為本，堅持科學探索，引導學生體驗科學探索的基本過程，組織學生進行課堂實驗，課外實踐和社區(qū)體驗，不斷提高學生的科學素質(zhì)和科學精神。.全面提升學生綜合素質(zhì)要堅持健康第一，推進“陽光體育”運動，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，增強學生體質(zhì)。加強學校衛(wèi)生健康教育，全面實施學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。重視心理健康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強美育，豐富學校藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，推進高雅藝術(shù)進校園。重視學生實踐教育，教育學生學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，增強主動適應社會的能力。五、追求德能雙馨，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化教師強則學校強。為師者立德樹人，強能育人，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。1.加強師德建設(shè)。才情教師的“三情”便是師德的具體體現(xiàn)，每位實小教師必須遵守。(1)加強行風建設(shè)。貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動。貫徹“雙十項規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問題。扎實開展“三評”活動。要公正公平地對待每位學生，讓每位學生盡享作為學生的各種權(quán)益。特別要關(guān)愛學困生、殘疾兒童、留守兒童、外來務工子女及家庭生活艱難學生，關(guān)注隨班就讀學生，建立完善關(guān)愛、資助體系，形成長效機制，確保學生健康成長。(2)重視評先評優(yōu)。開展優(yōu)秀年級組、品牌教師、崗位標兵、教壇新秀及優(yōu)秀教師等的評選，對做出突出貢獻的團隊和個人頒發(fā)校長特殊獎勵基金。(3)加強進修選拔。加大投入，健全教師進修、選拔機制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級以上“先進教研組”和“青年文明號”。(4)改善工作環(huán)境。千方百計改善教師的工作、學習和生活條件，關(guān)心教師身心健康，努力提高教師生活質(zhì)量。.加強師能錘煉?！安徘榻處煛钡摹叭拧薄叭Α北闶菐熌艿木唧w體現(xiàn)。(1)加強學習研究。倡導教師提高學歷層次，支持教師參加各級各類的專業(yè)培訓，定期邀請各類專家來校講學。推進讀書工程，促進思量與積累。加強課程反思，要積極撰寫教育案例和專業(yè)論文。(2)加強教育科研。堅持做親近教師、立足教育教學實際的真科研。積極推進“十二?五”各級各類課題，在校內(nèi)外搭建研究平臺，開展包括“教科研一體化”在內(nèi)的各類研究活動。要重視對課題進行日常管理和指導，重視課題研究的階段性匯報、結(jié)題及成果推廣。(3)加強青年教師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實際扎實推進青年教師培養(yǎng)工程，加強對青年教師的思想教育，組織青年教師進行各類基本功、課堂教學的訓練、競賽和展示，為青年教師搭舞臺，壓擔子，加快青年教師的成長與成才。(4)加強黨員工作室建設(shè)。我校的胡小慧名師工作室、張學偉語文工作室、藝術(shù)教育工作室、德育工作室、傅贊名教師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團隊優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干教師，提升名師知名度。(5)搭建好各種鍛煉的舞臺。通過學術(shù)沙龍、推門聽課、教師講壇、師徒接對等機制來激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。通過各種大型教學展示活動、基本功、課堂教學比賽，來激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。.不斷優(yōu)化教師管理。5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。三、具體工作措施：1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務和目標：3、實驗員必須擬定自然（科學）教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。4、在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性。5、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。6、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。落實《教師專業(yè)標準》，貫徹市政府《關(guān)于進一步加強教育人材隊伍建設(shè)的意見》，落實崗位管理工作，強化滿工作量制度，以合同約束和規(guī)范教師從教行為。.促進師資均衡配備。貫徹落實市教育局《關(guān)于規(guī)范義務教育學校校長和教師流動工作的意見》（丹教〔20__）146號）等文件精神，執(zhí)行教師流動的常態(tài)機制，保證流動數(shù)量，提高流動質(zhì)量。積極落實流動教師的各項政策，加強對流動教師的過程性管理，促進實小教育集團區(qū)域教育的師資優(yōu)質(zhì)均衡配備。六、提升服務效能，實現(xiàn)后勤保障現(xiàn)代化高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實現(xiàn)的前提。.提高后勤服務水平。后勤管理要規(guī)范操作，服務育人。繼續(xù)實施好校產(chǎn)（包括電教設(shè)施）維修“二十四小時響應制”，落實后勤人員滿負荷運行制、崗位責任制、量化考核制、責任追究制及周例會制。食堂以鎮(zhèn)江市A級標準運作，為師生提供配比科學的飯菜。學校嚴格執(zhí)行預算，深入推進節(jié)約型校園建設(shè)。勤工處要按期完成或者超額完成教育局下達的校辦工業(yè)指標，積極尋覓新的經(jīng)濟增長點，努力提升教育保障能力。.重視校園安全工作。高度重視學校安全工作。堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”的工作思路，以安全校園建設(shè)為抓手，進一步健全學校綜治安全責任體系。健全學校安全工作管理制度、培訓制度和督查制度。責任到人，逐級簽訂安全責任狀，嚴格執(zhí)行事故上報制度。建立、實施更加完備高效的安全事故處理機制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強對學校設(shè)施設(shè)備，特別是學校食堂、消防設(shè)施和體育器材等重點部位的安全檢查。強化各類進出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產(chǎn)安全。嚴格落實食品衛(wèi)生管理和責任制度，認真執(zhí)行食品采購、驗收、儲存和留樣制度。加強安全教育，強化安全演練，提高師生安全意識和自護、互救能力。針對片區(qū)改造的特殊情況，強化學生的出行安全教育。加強與相關(guān)部門合作，開展校園周邊治安綜合管理專項排查整治，營造良好的教育教學環(huán)境。.加強宣傳和檔案工作。確立大宣傳觀，每位實小人都是學校品牌的宣傳員，利用日報《教育周刊》、電視臺《教育時空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時宣傳我校典型人和典型事，突出對教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建宣傳。注意與上級教育媒體的合作，充分發(fā)揮學校的宣傳功能。重視檔案的規(guī)范化建設(shè)，電子檔案建設(shè)要規(guī)范及時，注重平時辦學成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。實驗工作計劃篇4為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎(chǔ)學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：一、指導思想以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素質(zhì)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。二、工作任務為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：1、明確實驗的目的意義。2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設(shè)備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設(shè)備、設(shè)施。4、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學科。三、具體措施1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設(shè)和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設(shè)計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。5、教師撰寫學科論文，積極參預各項競賽。7、開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學、教研方面，以全體《科學》任課教師為組，進行相應的《科學》教學與實驗教學研究，以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。8、每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。9、儀器室的器材管理：實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。A、材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞、修理等相應記錄；B、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；C、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。實驗工作計劃篇2、指導思想:全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行中心校工作計劃，注重學校內(nèi)涵發(fā)展，鞏固提高“普久”成果，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，力爭使我校各項工作在新的學期有新的飛越和發(fā)展。二、主要工作任務和目標1、鞏固“普久”成果，確保各率指標的完成，入學率鞏固均為100%做好九冊十一表的統(tǒng)計，真報工作。2、堅持以人為本，德育為先，加強和改進學校德育工作。制定德育，少先隊工作計劃。3、抓好教研活動，保證教研課題的實施。4、強化教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教學新秀和優(yōu)質(zhì)課評選活動。5、狠抓常規(guī)教學管理，通過“三清”等活動，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。6、抓好幼教工作，保證幼兒入班率。7、抓好師生讀書活動，形成全校性讀書風氣。8、強化體育衛(wèi)生工作，保證體育達標率和學生身心健康。三、加強和改進德育工作。1、充利用品德和生活，社會等各學科教學對學生進行思想品德教育。2、利用班隊會、板報、畫廊等形式開展思想品德教育3、辦好家長學校，本學期如開一次全校性家長會。（九月份）4、開展好兩次大型主題大隊會。八月份“少先隊知識我知道”，十一月份“我是節(jié)約小能手”5、開好八次主題中隊會，內(nèi)容結(jié)合學校三次專題教育內(nèi)容。和班級具體情況確定。6、九、十、十一月各進行一次專題教育。7、繼續(xù)開展師德標兵和優(yōu)秀班主任的評選活動。樹立本校典型。四、抓好教科研活動。十月份舉行教研活動。五、教師隊建設(shè)。1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，開展師德標兵和優(yōu)秀班主任評選活動，本學期組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，促使教師做到敬業(yè)愛生，文明執(zhí)教，為人師表，做學生的良師益友和健康成長的引路人。2、提出學習任務，每位教師學期寫出不小于是16篇的自學筆記，每學期讀書法2?3冊。學校為教師提供理論學習書籍目錄，指導教學活動，開展理論交流活動，同行切磋，互相促進。3、繼續(xù)開展“教學新秀”和“優(yōu)質(zhì)課”評選活動，培養(yǎng)自己的名師。］六、狠抓常規(guī)教學管理，保證教學質(zhì)量的提高。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開學科，開足課時，認真落實中心校的各項計劃，詳細制定好本校本學科的教學計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學校將學不定期按計劃檢查各學科教學，促進計劃的落實和崗位責任制的評定。2、強化教學過程和管理，建立新型的備課制度，。按低、中、高三個年級組進行集體備課，由組長組織，采取中心校發(fā)言制。每月進行一次。在個體、自主備課的基礎(chǔ)上進行研討，從而達到共同研究，資源共享，全體提高的目的；繼續(xù)開展聽評課活動，校長每學期聽課不少于四十節(jié)，聽后及時與任課教師交流，任課教師要互相聽課，相互評課，達到信息共享，齊頭并進，整體提高繼續(xù)認真研究、探索、總結(jié)評價制度，領(lǐng)導要加大常規(guī)教學的管理和檢查力度，不定期地對教師業(yè)務完成情況進行檢查和抽測，要有記錄，結(jié)果納入教師崗位責任制。3、認真落實好各項計劃，加大常規(guī)教學管理力度，對教師的課堂教學，學生作業(yè)批改，師生讀書情況，教學隨單元反思及教師的聽課情況進及時地檢查或者抽查做好記錄，納入教師崗位責任制。4、認真抓好學困生轉(zhuǎn)化輔導工作，強化課內(nèi)外訓練，根據(jù)教育局“三清”要求，結(jié)合年級學生的