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第頁共頁虞美人的教案(您來稿)虞美人的教案(您來稿)張開英教學(xué)目的感受李煜詞中____之恨，故國之思鑒賞李煜詞的深遠(yuǎn)的意境美和真摯的情感美理解李煜詞“把抽象的感情形象化“的'藝術(shù)特色教學(xué)設(shè)想：以誦讀與欣賞為主，課件交融朗讀、音樂、歌曲、圖片，構(gòu)成優(yōu)美的課堂情境。課時：一課時教學(xué)過程導(dǎo)入：背誦《相見歡》〔2分鐘〕讀：讓學(xué)生談對這首詞的感情基調(diào)，后聽配樂朗讀，是否合自己對詞的欣賞，發(fā)表看法.〔8分鐘〕欣賞：歌曲跟唱〔10分鐘〕積累：訓(xùn)練學(xué)生美讀并背誦〔5分鐘〕鑒賞：讓學(xué)生選句欣賞以“我認(rèn)為這句美〔或不美〕，在于……”〔10分鐘〕春花秋月何時了？往事知多少。實虛結(jié)合，看到眼前景物，沉入對往事的回憶中，美妙的光陰匆匆而去，作者開篇奠定悲涼的基調(diào)，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。作者登樓遙望，東風(fēng)吹面，月明之夜，故國何在？兩字“不堪“心中悲哀不言而喻，令人傷懷涕泣。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。故國的景物仍然還在吧，然而已是物是人非，不能不讓人悲上心頭，愁腸寸斷，唏噓不已。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。此句為千古名句，以浩蕩東流的長江比愁之深遠(yuǎn)，把抽象的感情形象化。以愁字點睛，反照全詞，____之恨到達(dá)高潮。拓展閱讀：選擇喜歡的一首詞，理解并積累〔5分鐘〕《浪淘沙》《相見歡》《烏夜啼》遷移訓(xùn)練〔5分鐘〕古詩詞中寫“月”的語句：寫出蘊(yùn)含愁緒的詩句：商女不知____恨，隔江猶唱自由花。抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁?！怖畎住骋昃毩?xí)：用把抽象的感情形象化這種手法寫愁的名句再舉幾例白發(fā)三千丈，緣愁似個長。試問閑愁幾許，梅子黃

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