蘇教版二年級數(shù)學下冊《測定方向》教案

第頁共頁蘇教版二年級數(shù)學下冊《測定方向》教案蘇教版二年級數(shù)學下冊《測定方向》教案目的要求1．在詳細的操作中，進一步加強方向感，進步認識道路圖的才能。參與測定方向的理論活動，能在給定的場景中或在自己的校園里利用指南針識別八個方向。2．培養(yǎng)與同伴積極合作的精神，并在合作與交流的過程中獲得良好的情感體驗。重點難點重點：認識方向并讀懂道路圖。難點：能在給定的場景中或在自己的校園里利用指南針識別八個方向。一、室內(nèi)活動1．看方向板指方向。〔學生面向東方坐〕提問：大家如今面對的是什么方向？讓學生把方向板按實際的方向放在桌上。提問：你能根據(jù)方向板指出其他的七個方向嗎？同座互相指、說。2．說一說同學之間的位置關(guān)系。談話：請坐在教室中間的一位小朋友起立，再請坐在他北面、東面、南面、西面的小朋友聽口令起立。提問東北面的學生：你坐在他的哪一面？再分別請坐在東南面的，西北面的，西南面的學生說出自己在他的哪個方向。任意找一個學生，讓他說說自己和好朋友的位置關(guān)系。3．在教材呈現(xiàn)的場景里識別方向。談話：同學們在教室里已經(jīng)能正確地識別方向，你們想不想到校園里去識別一下方向？在去校園之前，我們先幫助書上的小朋友測定他們學校的方向。呈現(xiàn)教材中的場景圖。提問：在這幅圖上，你們看到了什么？〔指名答復〕這幅圖上的正北方向和我們以往看到的平面圖有什么不同？這幅圖上的正北方向在哪里？你是怎么知道的？〔小組交流后再指名答復〕講述：以往我們看到的平面圖，都是上北、下南、左西、右東，而這幅圖上的正北方向指向圖的左上方，這從指南針和小朋友的話中都能看出來。找到了正北方向，看看圖中的指南針，你們說說圖中學校的景物各在小朋友的哪一面？小組交流，再指名答復。二、室外活動1．在校園里測定方向。談話：從剛剛我們幫助小朋友解決的問題可以看出，用指南針測定學校的'方向，不少學校的房屋不一定都是面向正南、正北或正東、正西的，我們學校的方向如何呢？我們?nèi)缃褡叱鼋淌乙黄鹑y定。請大家?guī)现改厢槨⒔處煱l(fā)給你們的表格和鉛筆。為了不影響其他班學生上課，請大家盡量保持安靜。走到操場后，談話：我們每四人一小組，商量一下，你們這組想在校園的什么地方測定方向？也就是選擇測量地點，然后分工測量，把表填好。我們看哪一組測得又快又好。測好以后趕快到操場中間集中，教師還有新的任務。大家分頭行動吧。學生活動。匯報測定結(jié)果。2．互相檢查測定情況。談話：下面請第一小組帶第二小組的小朋友到你們測定的地點，介紹一下你們測得的結(jié)果，第二小組看看他們測的對不對；然后兩個組再交換。其他的小組也是兩兩合作，互相檢查。