英語學(xué)期教學(xué)工作計劃范文錦集6篇

第頁共頁英語學(xué)期教學(xué)工作方案范文錦集6篇英語學(xué)期教學(xué)工作方案范文錦集6篇英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語教研組將根據(jù)區(qū)老師開展中心及學(xué)校教研室整體工作安排，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，開展實效、和諧的教研活動。二、工作重點1.落實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量(1)備課：組織老師開展集體備課活動，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實效課。(2)上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，講課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效。(3)作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。作業(yè)修改要有啟發(fā)性、鼓勵性評語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次修改的表達(dá)。(4)聽課：分年段按主題開課，師傅聽徒弟的課要有10節(jié)，徒弟要有20節(jié)，3年級新老師20節(jié)，其他老師15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注2.深化主題教研助力高效課堂(1)七年級重視英語語音教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性，更要注重語言的交際性，加強學(xué)生的聽說練習(xí)，實在進步學(xué)生的聽說才能。(2)八年級圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點，力求在每一堂的閱讀課的每一個環(huán)節(jié)中去開展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀才能。(3)九年級堅持以考試說明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問題，有針對性地進展考前復(fù)習(xí)，進步復(fù)習(xí)的針對性和實效性。3.互助成長共同提升本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師可以共同進步、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，課后開展評課活動。年級備課組老師之間每學(xué)期互相聽課和學(xué)習(xí)，每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動。4.進步命題質(zhì)量引領(lǐng)課堂教學(xué)組織老師參加每月一次的命題同時做好教學(xué)質(zhì)量分析^p會，分析^p試卷的特點和學(xué)生的答題情況，充分運用考試數(shù)據(jù)反響分析^p和診斷學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找進步教學(xué)質(zhì)量的舉措。5.本學(xué)期市區(qū)級重要比賽(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳(2)區(qū)七八年級學(xué)生“愛閱讀樂表達(dá)”詞匯閱讀競賽英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇2本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作方案和學(xué)校教學(xué)工作方案的要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。一、總體思路以努力進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，進步英語合格率為重點，采用任務(wù)型教學(xué)法，注重“學(xué)困生”的教育補差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。二、工作目的1、加強根底知識的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實根底的前提下，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能程度。2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動，在研究教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標(biāo)，進步教學(xué)程度，真正做到教學(xué)相長，努力到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同進步。三、全期教學(xué)總目的學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。四、教材簡要分析^p《新目的英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進展時、如今完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能，擴大學(xué)生的閱讀量。五、教學(xué)根本任務(wù)和要求按新課程下的課標(biāo)，師生共同學(xué)習(xí)八年級英語教材。作為老師在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生，使學(xué)生樹立自尊自信，形成安康的心理，樹立全球意識。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透、掌握牢，使學(xué)生有運用所學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。六、學(xué)生根本情況分析^p：本屆八年級學(xué)生的英語根底方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的根底知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大，非智力因素差異也很大，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。有些學(xué)生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折才能較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作，到達(dá)逐步感化他們另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。七、教學(xué)方法設(shè)計與詳細(xì)措施：1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2、每天記生詞，常用句子和習(xí)語。施行：利用“互測及老師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。4、施行"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能。5、在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進步教學(xué)效果。7、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。8、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評，盡量面批面改。進步練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，議論各種話題，便對話，進展單詞競賽等。11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學(xué)才能。對后進生進展專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。優(yōu)秀生：xx，xx等。后進生：xx，xx等。12、搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，多學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)歷和方法，促進自己的教學(xué)。八、成績考核1、堅持日測、周測、月測的.形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考察等，淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。2、重點考察學(xué)生的綜合才能，理論才能。3、掌握知識與理論結(jié)合，考察學(xué)生綜合運用才能，進步學(xué)生抗挫折才能，形成安康心理九、課時安排及教學(xué)進度：教學(xué)進度安排Unit16課時第一周第三周Unit25課時第三周第四周Unit35課時第四周第五周Unit45課時第五周第六周Unit56課時第七周第八周ReviewandMid-Test5課時第八周Unit65課時第九周第十周Unit75課時第十周第十二周Unit85課時第十二周第十三周Unit95課時第十三周第十四周Unit105課時第十五周第十六周ReviewandFinal-Test11課時第十七周—第十九周英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇3這個學(xué)期的工作即將開場了，帶一個新的群體我是有壓力的，學(xué)期工作需要花時間，需要適應(yīng)，這個學(xué)期的工作我覺得對于也是一個新的挑戰(zhàn)，高一教學(xué)工作又將是一個新的開場，對于教學(xué)方面我覺得自己應(yīng)該有一個周密的規(guī)劃，這是適用今后很長一段時間的規(guī)劃，身為一名英語老師我可以很明晰的看自己的職責(zé)，這個學(xué)期的開場我也對工作規(guī)劃一番。一、教學(xué)方式不管是在學(xué)生看來還是在我自身看來，一個適宜的教學(xué)方式會讓學(xué)生的一個的興趣大增，這個學(xué)期我采取一個開放的教學(xué)方式，一定要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是很有樂趣的，在課堂提倡一個積極發(fā)言的行為，針對學(xué)生這是第一點，這些年的教學(xué)經(jīng)歷也告訴我，一個好的教學(xué)方式對于學(xué)生的重要性，英語是一門需要花時間記的科目，相對而言，在英語這一門上面學(xué)生需要花更多的時間去打磨，去鉆研這個學(xué)期開場我也會針對學(xué)生對英語對策興趣程度，做一個全面的理解，采取適宜的教學(xué)方式，讓學(xué)生們滿意，讓學(xué)生們覺得上課是有趣的，不一定在短時間內(nèi)會有效果，但是這是我一直堅持的方向，一定要找到適宜的教學(xué)方式。二、教學(xué)目的一個學(xué)期的教學(xué)工作時間是有限的，這個學(xué)期的工作我一定會好好地方案工作，安排教學(xué)的進度，英語這門課是要花很多時間的，這個學(xué)期按照我的規(guī)劃，我會在一周的英語課中抽時間讓大家記單詞，然后默寫，反復(fù)的復(fù)習(xí)這些，教學(xué)目的不一定要大，我覺得最主要是要讓學(xué)生可以有效率的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時候可以有所進步這是第一，今后的一個學(xué)習(xí)時間很多，但是我的教學(xué)目的就是讓學(xué)生們有效率的學(xué)習(xí)，每一堂課高效率是首要的，花很少的時間掌握更多的知識這就是我的教學(xué)目的。三、進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣剛剛來到高中學(xué)生們需要花時間去適應(yīng)這些，學(xué)習(xí)也是，這也是一個關(guān)鍵，這個學(xué)期的中我覺得就是要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，都說興趣決定學(xué)習(xí)的效率，這個效率是很關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)的興趣排在前面，只有學(xué)生有了一個好的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)當(dāng)中就會有高效率，我會在這個學(xué)期開場之后大力的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是要從一開場就抓的事情，學(xué)習(xí)興趣決定今后學(xué)生們在英語這一門課上能到達(dá)的高度，英語是要話很長很長的時間去學(xué)習(xí)的，我提倡的這個學(xué)習(xí)興趣是會一直伴隨這學(xué)生，接下來的教學(xué)工作我也會全力以赴。英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇4在經(jīng)濟全球化的大潮中，英語的重要性日益突出，英語成為日常交際的重要工具，在根底教育階段中，英語教育也是一個重要組成局部，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，進步口語程度和交際才能，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，開展個性?！惨弧匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)。1.進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行工作。英語組老師都很有朝氣，充滿活力，充滿激情，這是優(yōu)勢。因此更要組織老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)、施行常規(guī)成為每一位英語老師的自覺行為。2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期我們要繼續(xù)加強集體備課，做到有方案、有組織、有目的，有實效。3.認(rèn)真開展教研活動。以教研組為單位，組織全體英語老師開展教研活動。通過研討、評議，在濃郁的教研氣氛中，使全體英語老師共同進步，人人受益，特別是使青年老師盡快脫穎而出。〔二〕重視課堂教學(xué)，進步教學(xué)效率。英語教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要進步教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語老師必須具備較為扎實的英語教學(xué)方面的根本知識和根本技能，可以自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過程，理解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，老師一開場就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸大的肢體語言帶著學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，打好扎實的英語根底。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活，老師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)英語，在生活中運用英語。2.采用靈敏多樣的教學(xué)方法。小學(xué)英語教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，既不學(xué)音標(biāo)，又不涉及語法，但枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學(xué)生學(xué)起來毫無興趣。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。另外，本學(xué)期重點還要在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3.鼓勵后進生。英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而進步教學(xué)質(zhì)量。(三)創(chuàng)設(shè)英語文化。本學(xué)期我們將圍繞文化教學(xué)來拓寬英語教學(xué)范圍，有目的地培養(yǎng)學(xué)生正確、得體的文化意識觀。開拓英語學(xué)習(xí)園地。利用學(xué)校的宣傳欄、班級的黑板報開拓“英語學(xué)習(xí)園地”或“英語角”，進展英語文化渲染。習(xí)慣成自然，英語學(xué)習(xí)氣氛很重要，需要多練多記，需要經(jīng)常強調(diào)。英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇5新的一學(xué)期又開場了，在聽完宗校長新學(xué)期工作方案和對教科研室工作方案介紹后，內(nèi)心無比沖動，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作方案如下：在教研工作方面，一如既往地進展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進展積極思索。按時發(fā)布教案以及教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓根底，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考察力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子構(gòu)造的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈敏運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大局部學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此進步他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力程度有所進步，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，進步各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語，進步英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反響很快但對學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。教學(xué)進度及期末復(fù)習(xí)安排：本學(xué)期共19周的時間，除去放假時間，教學(xué)時間為18周。unit15課時第一周第二周unit25課時第二周---第三周unit35課時第三周---第四周unit45課時第四周---第五周unit55課時第五周---第六周reviewandmid-test2課時第六周unit65課時第七周第八周unit75課時第八周---第九周共2頁,當(dāng)前第1頁12英語學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一、教材分析^p本書共12單元，其中包括2個復(fù)習(xí)單元，供八年級下學(xué)期使用。二、教學(xué)方案1、教