漢語拼音i u v y w 第一課時（ 教案）一年級語文上冊部編版

/【同步備課】漢語拼音iuvyw第一課時（教案）一年級語文上冊部編版一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解并掌握漢語拼音中的iuvyw這幾個字母的發(fā)音及拼寫；培養(yǎng)學(xué)生對于拼音學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生對于漢字發(fā)音和拼寫的能力；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對于漢字漢語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對于漢語的學(xué)習(xí)信心。二、教學(xué)重點掌握iuvyw這幾個字母在漢語拼音中的基本規(guī)則和發(fā)音方式；通過正確的比較、操練和運用，理解這幾個字母在拼音中的作用；掌握一些常用漢字、詞語的拼音并加以應(yīng)用。三、教學(xué)內(nèi)容i的發(fā)音和拼寫拼音規(guī)則：i的發(fā)音較為平穩(wěn)，舌頭略微向上翹，舌頭前部略微接近上齒齦；常見的帶i的漢字和詞語：愛、媽媽、寶貝等。u的發(fā)音和拼寫拼音規(guī)則：u的發(fā)音要比i和v低沉一些，口形比較張開，口腔空氣要順暢流通；常見的帶u的漢字和詞語：爸爸、大禹、讀書、路邊等。v的發(fā)音和拼寫拼音規(guī)則：v的發(fā)音與u相似，但發(fā)音時需要先將嘴唇緊閉，然后慢慢地露出牙齒；常見的帶v的漢字和詞語：園、霧、蘿卜等。y的發(fā)音和拼寫拼音規(guī)則：y的發(fā)音時，需要先將舌頭伸到牙齦上，然后慢慢地向后縮回；常見的帶y的漢字和詞語：魚、月、語文等。w的發(fā)音和拼寫拼音規(guī)則：w的發(fā)音時，需要先將嘴唇呈圓形，然后慢慢地向前伸出；常見的帶w的漢字和詞語：我、五、水、小鳥等。四、教學(xué)方法講授法：教師通過講解、比較、運用等方式引導(dǎo)學(xué)生掌握iuvyw這幾個字母的發(fā)音和拼寫方法，教師提供相關(guān)的漢字、詞語讓學(xué)生掌握拼音的應(yīng)用?；邮浇虒W(xué)法：老師通過互動問答、角色扮演等等游戲方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對本節(jié)課程的參與度和學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課老師通過PPT展示相關(guān)的漢字、詞語的圖片，讓學(xué)生嘗試讀出相應(yīng)的發(fā)音并給出相應(yīng)的字母拼寫方式。2.帶著學(xué)生比較老師帶領(lǐng)學(xué)生通過比較的方式，將iuvyw這幾個字母的發(fā)音和拼寫方式進行整理。并帶著學(xué)生做相關(guān)的口型練習(xí)，加深印象。3.同步練習(xí)老師布置有關(guān)的拼音練習(xí)題，并輔導(dǎo)學(xué)生做題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律并及時進行糾錯，并做出相應(yīng)的提示。4.總結(jié)復(fù)習(xí)老師和學(xué)生復(fù)習(xí)本課的知識點和學(xué)習(xí)重點，并做相應(yīng)的拓展。六、教學(xué)評價通過學(xué)生反饋，了解本節(jié)課程的教學(xué)效果；教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行觀察，對學(xué)生的拼音水平進行評價；通過綜合性的評價，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出適當?shù)恼{(diào)整和幫助；七、教學(xué)資源《漢語拼音教程》；《小學(xué)語文上冊》；課堂展示工具（PPT等）。八、教學(xué)體會通過本次備課，讓我深刻的認識到了一個好的教學(xué)準備是成功的關(guān)鍵，必須根據(jù)學(xué)生實際情況和課程特點，制定出有效的教學(xué)方法和評估方式。同時，在