《兩、三位數(shù)乘─位數(shù)復(fù)習(xí)（１）（第14課時(shí)）》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能復(fù)習(xí)兩位數(shù)與一位數(shù)相乘的方法，掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)、三位數(shù)與一位數(shù)相乘的方法；能夠根據(jù)題意，選擇正確的乘法方法，用算式解決問(wèn)題。2.過(guò)程與方法通過(guò)課堂小組合作，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；利用思維導(dǎo)圖和示例題目，幫助學(xué)生有效地理清乘法題目的思路；通過(guò)手抄作業(yè)，加深學(xué)生對(duì)乘法的應(yīng)用了解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀強(qiáng)化學(xué)生成就感，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；告訴學(xué)生在生活中遇到的類比問(wèn)題，可以使用乘法算法來(lái)解決；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)思維的熱愛(ài)，積極探索學(xué)習(xí)方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的解決方法和技巧；三位數(shù)與一位數(shù)相乘的解決方法和技巧；深入理解乘法運(yùn)算的意義和應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)如何深入理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的運(yùn)算方法；解決不同形式的乘法題目需要掌握什么技巧。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1.前置任務(wù)課前布置與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的作業(yè)，激活學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課題目。2.熱身通過(guò)使用通過(guò)兩個(gè)同學(xué)之間的集體互動(dòng)適當(dāng)熱身，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.核心環(huán)節(jié)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘和三位數(shù)與一位數(shù)相乘。（1）兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘講解乘法口訣，并逐一講解每一位數(shù)的含義；呈現(xiàn)乘法的基本原理，分析多位數(shù)乘法時(shí)應(yīng)該怎么思考；指導(dǎo)學(xué)生模擬練習(xí)，掌握乘法運(yùn)算規(guī)律。（2）三位數(shù)與一位數(shù)相乘通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)乘法題目，幫助學(xué)生恰當(dāng)?shù)乩斫忸}目；定義個(gè)位數(shù)算法，包括它的含義和計(jì)算過(guò)程；對(duì)于十位數(shù)和百位數(shù)的算法進(jìn)行詳盡地講述。4.延伸利用實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂小組合作的基礎(chǔ)上，自行查找問(wèn)題及提供解決方案。鼓勵(lì)思考、探索。5.總結(jié)以完成的手抄作業(yè)為基礎(chǔ)，教師展示一些典型的乘法應(yīng)用實(shí)例，并集中幾分鐘時(shí)間對(duì)于獲取到的知識(shí)和技巧進(jìn)行總結(jié)。在此過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)傳遞有關(guān)課程的具體信息，例如本節(jié)所要教授的知識(shí)點(diǎn)與技能和方法。圖標(biāo)如下：兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘

ab

×cd

_________

mnop

三位數(shù)與一位數(shù)相乘

abc

×d

___________

mno五、課后作業(yè)利用手抄紙，寫(xiě)下3個(gè)兩位數(shù)和一個(gè)三位數(shù)乘以一