一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案- 1.1買鉛筆 北師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.1買鉛筆北師大版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)自然數(shù)的概念及其表示方法；學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)際情境進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握自然數(shù)的概念及其表示方法；學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師可以從學(xué)生的生活中入手，讓學(xué)生描述他們?cè)?jīng)買過鉛筆的場(chǎng)景，從而帶入本節(jié)課的內(nèi)容。2.新課講解2.1自然數(shù)自然數(shù)是指從1開始連續(xù)不斷地往后數(shù)的數(shù)，即1,2,3,4,5,6,……，簡(jiǎn)稱“正整數(shù)”。2.2數(shù)字的讀法表示數(shù)字的讀法表示是指用字母表示數(shù)的符號(hào)和讀法，比如“1”就是“一”，“2”就是“二”，依次類推。2.3把物品排成一列進(jìn)行編號(hào)在生活中，我們常常需要把一些物品排成一列，每個(gè)物品都要進(jìn)行編號(hào)，這就是相當(dāng)于對(duì)這些物品進(jìn)行計(jì)數(shù)，編號(hào)的數(shù)就是自然數(shù)。比如，如果老師要把全班44個(gè)學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，那么他們的編號(hào)就是1,2,3,……,44。2.4進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算在生活中，我們還常常需要進(jìn)行各種數(shù)學(xué)運(yùn)算，比如加法、減法、乘法、除法等等。這些數(shù)學(xué)運(yùn)算都是以自然數(shù)為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)符號(hào)和運(yùn)算法則進(jìn)行的。2.5情景實(shí)例分析比如老師拿出一支鉛筆說：“我需要買35支鉛筆，一支鉛筆1元，請(qǐng)問我需要花多少錢？”那么學(xué)生可以想一想，然后在紙上寫出計(jì)算過程，最后得出答案是35元。3.課后練習(xí)老師可以讓學(xué)生自行編排類似的練習(xí)題，讓他們?cè)谡n下進(jìn)行練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。四、板書設(shè)計(jì)內(nèi)容意義自然數(shù)1,2,3,4,5,6,……數(shù)字的讀法表示1-一；2-二；3-三；……把物品排成一列進(jìn)行編號(hào)1,2,3,……進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算加、減、乘、除等五、家庭作業(yè)把1-10的自然數(shù)寫下來；練習(xí)計(jì)算：5支鉛筆的價(jià)格是5元，那么10支鉛筆的價(jià)格是多少？六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我們可以看出，孩子們已經(jīng)對(duì)自然數(shù)的概念有了初步的了解，并且能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。老師在講解的時(shí)候，充分考慮了學(xué)生的生活情境，從而讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)到自然數(shù)