2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)8.1小數(shù)的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2021-2022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)8.1小數(shù)的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)理解小數(shù)的定義；掌握小數(shù)的個(gè)、十、百位數(shù)，并能將小數(shù)與分?jǐn)?shù)互相轉(zhuǎn)換；能在實(shí)際生活中應(yīng)用小數(shù)的概念。2.能力目標(biāo)能夠進(jìn)行小數(shù)的大小比較及四則運(yùn)算；能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行日常生活中錢的進(jìn)位操作。3.情感目標(biāo)能夠感受到小數(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“與數(shù)有關(guān)”的問(wèn)題的解決作用；能夠體驗(yàn)到通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的快樂(lè)和成就感。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)內(nèi)容小數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括小數(shù)的定義、小數(shù)的讀法、小數(shù)的寫法和小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。2.教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)的定義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。3.教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備黑板、白板、彩色粉筆、課件（PPT）。2.教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師引入：在黑板上寫下以下問(wèn)題：什么是小數(shù)？小數(shù)有什么用處？請(qǐng)同學(xué)們思考一下。知識(shí)點(diǎn)講解：定義小數(shù)是一類有限或無(wú)限循環(huán)小數(shù)的集合，用于表示一些介于兩個(gè)整數(shù)之間的數(shù)。讀法例如：0.1讀作“零點(diǎn)一”；0.25讀作“零點(diǎn)二五”；0.05讀作“零點(diǎn)零五”。寫法小數(shù)的寫法有兩種方法：一種是在整數(shù)后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，后跟一位或多位數(shù)字；另一種是使用分?jǐn)?shù)的方式來(lái)表示小數(shù)。轉(zhuǎn)換可以用小數(shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)的方式將一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，并且可以反過(guò)來(lái)將一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成小數(shù)。分組討論：老師將學(xué)生分為小組，讓同學(xué)們一起討論并報(bào)告小數(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例?；顒?dòng)練習(xí)：練習(xí)：在書寫多個(gè)小數(shù)的情況下，給出每一個(gè)小數(shù)的個(gè)、十、百位數(shù)。講解：小數(shù)加減法的運(yùn)算方法。練習(xí)：進(jìn)行小數(shù)的大小比較及四則運(yùn)算練習(xí)。操作：利用小數(shù)進(jìn)行日常生活中錢的進(jìn)位操作。總結(jié)及評(píng)估：總結(jié)：將小組所討論的小數(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行總結(jié)；布置作業(yè)：完成《小數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)》習(xí)題；評(píng)估：課堂演示成果；書面作業(yè)成績(jī)。四、教學(xué)資源課件（PPT）；教材及練習(xí)冊(cè)；粉筆、黑板、白板。五、教學(xué)反思整節(jié)課內(nèi)容緊湊，學(xué)生們?cè)谛〗M討論及活動(dòng)練習(xí)中發(fā)揮積極性；增強(qiáng)教學(xué)方法的差異性