四年級的想象作文集合六篇

第四年級的想象作文集合六篇

四年級的想象作文篇1

所謂“房子遙控器”，顧名思義，就是可以控制房子的遙控器。這個遙控器別看它的“外貌”長得象電視的遙控器。但只要你認真看，就可以很快分辨出它和普通電視遙控器的不同之處。首先，在它的右上角有一紅一綠兩個按鈕，紅的是關(guān)，綠的是開。第二排有四個按鈕，都是黑色的，分別是樹林、宇宙、大海、高山。

你只要選中其中一個你想要去的按鈕，再按一下，一眨眼工夫，你就可以到達你的“目的`地”。而第三排按鈕是指房間里的氣候，有春、夏、秋、凍這四個按鈕，也是任你自由選擇。最后一排只有兩個按鈕，一個是大的，一個是小的。這兩個按鈕可以控制房子的大小。怎么樣，夠方便吧。

至于這個遙控器的用途，更是多得數(shù)不勝數(shù)。它可以發(fā)出強烈的輻射，讓東西變得柔軟。如果你用遙控器一直對著房子按紅色的按鈕，最后房子就會象衣服一樣可以折疊，然后你再把房子變小，就能帶著它隨便走動。而這個小房子也可以充當(dāng)小朋友過家家的玩具，真是一舉兩得啊!如果你把房子搬到樹林里，就再也不用擔(dān)心人們的住房問題。那么多樹，難道還不夠13億人住嗎?住在樹林里也更有助于我們了解大自然，呼吸到更新鮮的空氣。而且遙控器還會在你房子周圍自動設(shè)置保護膜，不用擔(dān)心昆蟲和野獸的侵害。

如果你住到宇宙里的話，就可以享受在房子里一飄一浮的“特別待遇”。而且遙控器會讓你自由走動，不用穿又厚又重的宇航服，還可以觀賞到宇宙里的星球，那不是很好嗎?如果你到海里居住，就可以看到各種各樣的魚和五彩繽紛的海底世界，就象童話里一樣。而且更主要的是，這樣就能節(jié)省出很多的土地面積。

想到這里，我自言自語地說：“真希望我能快快長大，實現(xiàn)這個夢想，為人類造?！?。四年級的想象作文篇2

秋天到了，草原上，蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服，帶上降落傘，并叮囑他們：“一定要落在有土的地方，不然，你們會死去的?！逼压殞殘远ǖ攸c點頭：“媽媽，我們記住了！”一陣微風(fēng)吹來，寶寶們打開降落傘，帶著對未來世界的好奇之心，去旅行了。

一個蒲公英寶寶隨著風(fēng)姐姐來到城市?！斑?？這就是媽媽說過的有趣的地方嗎？有高大的'樓房，有奔馳的汽車，有漂亮的霓虹燈，我想看看。咦？為什么沒有土呢？我怎么落下來呢？我還是再找找吧！”他繼續(xù)隨著風(fēng)姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，好不容易在一個花園中間找到一片泥土，剛準(zhǔn)備落地，就聽一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵，這里落腳的地方不多了，你還是再換個地方看看吧！”蒲公英寶寶無奈地說：“好吧，我再找找?！彼^續(xù)找呀找呀，可是，城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂場，僅有一點點泥土都已經(jīng)長滿了樹木、花草，他們都在嚷著地方不寬敞，容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風(fēng)姐姐回到大草原，還是回家安心呀！

可沒想到的是，當(dāng)蒲公英寶寶回到自己的大草原家時，發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見了，草原變成了繁忙的建筑工地，到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著：“媽媽，媽媽……”可回答他的只有機器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。

“是誰呀？”一個蒼老的聲音從地底傳來。

“我是蒲公英，您是誰呀？”

“我是大地媽媽。”

“大地媽媽，我的家怎么沒了？我的媽媽為什么不見了？為什么會變成這樣呀？嗚—嗚—嗚”

“人類不愛護自己的家園，亂砍亂伐，野蠻占用草原，土地，你們的家沒有了，這樣下去，人類的家也會沒有的。”大地媽媽難過地說。

“人類呀，請給我們植物一個立足之地吧！也給你們自己留下一片綠色的家園吧！”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力，向人類呼喊著。四年級的想象作文篇3

昨晚，我做了一個很長的夢，我夢見了20年后的母校。

我懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，來到了闊別20年的母?！旅窳中W(xué)。

教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的繪畫及書法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺得像是走進了藝術(shù)的殿堂。一陣?yán)世实淖x書聲吸引了我的注意，循著讀書聲。我來到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見每張課桌上都擺放著一臺筆記本電腦。上課時，老師的'講課內(nèi)容全部通過網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總€學(xué)生使用的電腦。老師只在必要的時候給予點拔。哪個學(xué)生有疑問，可以自己上網(wǎng)去找資料解決；如果仍有問題，還可以通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個學(xué)生掌握知識的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)效率高了，掌握的知識也多了。

“啊，這20年中，學(xué)校的變化真大啊！”我在離開學(xué)校時說了這句話就醒了。這是我夢見最長的夢。四年級的想象作文篇4

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就來到了20__年。

我正開著世界頂級發(fā)明、使用能源汽油的“夢想八號”飛船向月球飛去。

到了月球，饑腸轆轆的我直奔飯館，嫦娥仙子笑容滿面地迎上來，親切地對我說：“貴賓，里面請!”，想不到在這里能遇上傳說中的月中仙子，我心里不禁一陣激動。接過她遞上來的菜單，呀，千年蟠桃!這里竟然真的有千年蟠桃!那可是神仙吃的好東西啊，一千年開花，一千年結(jié)果，一千年才成熟，吃了就能長生不老。我胃口大開，點了好些只在神話故事里出現(xiàn)的佳肴。不一會兒，美食上桌，開動啦!

這時又來了幾個人，天啊，五斗星君、元始天尊、赤腳大仙、二郎神……哇!這些都是我夢中出現(xiàn)的神仙，今天都活生生地坐在我身邊!機會難得啊，我趕緊為他們倒酒、夾菜，他們倒也不客氣，吃得很開心!嘻嘻，原來神仙也是十足的吃貨。我們快樂地聊著，吃著，喝著，歡笑聲響徹整個月球。

用餐過后，我們觀察了蟠桃園，那里還有一萬年的蟠桃!我心里偷著樂：以后有機會一定得摘著嘗個鮮!那一個個的桃子猶如滿月的孩子，那柔軟而嬌嫩的小臉，真是可愛極了。

在回家的路上，我看見了伐樹的'吳剛。我上前關(guān)心他道：“吳剛先生，你這么一直干活，難道不覺得累嗎?”說著將自己從宴席上帶來的一瓶“月宮天然礦泉水”送給他喝!他感動地對我說：“謝謝你，小兄弟!我要努力干活，等到來年中秋才能停下來休息!”喝完水，他轉(zhuǎn)身繼續(xù)砍樹了，看來每個人都有自己的使命，強求不得!

結(jié)束了在月球上的快樂旅行，我依依不舍地坐上“夢想八號”飛船，與親愛的月球告別。我望著越變越小的月球，情不自禁地沖著它喊：“月球!我還會回來的!”。

科技改變生活，發(fā)展瞬間萬變!月球，我還會來的!四年級的想象作文篇5

我在廣場散步時，一個頭大身小、淺藍色皮膚的“怪物”出現(xiàn)在我面前。他對我說：“你好，我是阿波羅，來自天狼星，是通過蟲洞來到地球的?！?/p>

蟲洞是愛因斯坦和納森羅森假設(shè)的，是宇宙中存在的可以連接兩個時空的通道。

“你想跟我去蟲洞體驗一下嗎？”阿波羅問我，我點點頭。

于是我們一起走進蟲洞，他喊了一聲：“去百慕大三角洲！”

我感覺身邊刮過一陣風(fēng)，一瞬間我們就抵達目的地了。

我告訴他：“很多船和飛機曾在這片海域莫名其妙地消失了?！?/p>

“那我?guī)闳ズ５卓纯矗　卑⒉_變出了一個水下探測器，我們鉆了進去，潛到了大海深處。我們眼前出現(xiàn)了一座塔，塔上的'黑洞在吸納源源不斷的海水。阿波羅告訴我，這些黑洞是強烈的磁場，那些船和飛機之所以會消失，都是黑洞造成的。

我感到異常震驚，阿波羅接著說：“我們天狼星人要研究這些黑洞，破解這個謎團，所以我就來到了地球。我能遇到你，這也是一種緣分，所以帶你來看看?！?/p>

我還來不及多問，阿波羅就把我送回了家。我對著他離去的背影，在心底默默地說：“再見了，我的外星朋友……”四年級的想象作文篇6

未來的世界是什么樣的呢？讓我們大膽的去想象。

我想未來的世界將會更美好！

未來的世界科學(xué)進一步發(fā)達，高級小轎車家家戶戶都有，寬敞的馬路四通八達，人們的出行更方便，更快捷。家庭生活也大大提高，物質(zhì)生活隨之改善。人們吃的都是無公害綠色食品，用的`都是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，家具電器應(yīng)有盡有，城市高樓比比皆是，屋里寬敞明亮一塵不染，地板都是自動吸塵的，格外美觀。多功能床走進家庭，床上面有三個按鍵，是紅色的、綠色的、黃色的。在炎熱的夏天睡覺的時候，按綠色鍵，躺在床上你會感到?jīng)鏊?，舒適的睡上一個安穩(wěn)覺。當(dāng)冬天寒冷了，可以按紅色鍵，因為紅色鍵可以使床溫?zé)崞饋?，使你溫暖安靜進入夢鄉(xiāng)。冷熱溫度微電腦恒溫控制，人體感應(yīng)溫度適宜每一個人。黃色鍵呢，當(dāng)你腰酸背痛，渾身勞累時，可以按黃色鍵幫你按摩，保證使你舒舒服服、痛痛快快，精神百倍。經(jīng)常按摩可強身健體，有益身心健康。

電腦走進千家萬戶，家庭中人人都會使用電腦。網(wǎng)上購物，在電腦上發(fā)個信息就有人把東西送家里來，自己不用出去買。網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)功能進一步升級，可自編程序，實現(xiàn)家庭檔案管理。