幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)_第1頁
幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)_第2頁
幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)_第3頁
幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)_第4頁
幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)_第5頁
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文檔簡介

幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)第一頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、幼兒社會性發(fā)展有哪些方面?2、什么是自我意識?它包括哪些方面?3、這些方面各有哪些特點(diǎn)?4、幼兒的情緒情感的社會性發(fā)展有那些表現(xiàn)?第二頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二社會性發(fā)展自我意識社會行為道德情緒情感第三頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二一、自我意識自我意識自我認(rèn)識自我評價(jià)自我控制第四頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二(一)自我認(rèn)識

“我”的使用是自我意識的一大飛躍(二)自我評價(jià)自我評價(jià)的特點(diǎn):1、依賴性2、表面性和局部性3、情緒性第五頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二思考:請同學(xué)們想想如果你是幼兒園教師你應(yīng)該如何評價(jià)本班幼兒?

第六頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二(三)自我控制

幼兒自我控制水平低,需要成人語言調(diào)節(jié)幼兒自我控制發(fā)展的特點(diǎn)(1)3歲左右,幼兒能在沒有外界控制的環(huán)境中短時(shí)間那服從成人的要求;(2)在四歲以后,幼兒能在成人提出要求時(shí),嘗試用語言調(diào)整自己的行為,當(dāng)成人不斷提醒自我控制時(shí)間延長;(3)到五六歲時(shí),許多幼兒會有意識控制自己行為。第七頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二二、情緒情感1、定義情緒情感是因個(gè)人的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀反映。2、情緒分類積極情緒、消極情緒3、幼兒情緒情感的社會化發(fā)展主要表現(xiàn):(1)逐漸了別人直接的外在情緒(2)情緒情感的社會成分不斷增多(3)逐漸能夠表達(dá)和控制自己的情緒第八頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二三、社會行為(主要是:交往活動(dòng))與成人交往(父母家長、老師)——受控制性、模仿性。與同伴交往(游戲、日常生活)——平等、協(xié)商、合作、分享、逐漸去自我中心。第九頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二四、道德道德情感(表面化、情緒化、不穩(wěn)定)道德行為(助人、分享、愛勞動(dòng)、講禮貌)道德認(rèn)識(道德評價(jià):水平低、非理性、情緒化)道德意志(由于自我控制能力差,道德意志水平低。)第十頁,共十一頁,編輯于2023年,星期二本節(jié)知

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