學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)

學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)1

平安工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命平安，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教化方針的全面貫徹與合格人才的培育。我園一貫重視幼兒園的平安工作，始終把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來(lái)，從制度上抓完善、管理上抓過(guò)程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，做到人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增加工作的規(guī)范性。在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的平安問(wèn)題成為我園保教工作的重中之重，老師們依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)安排的調(diào)整，把平安教化納入幼兒園正常的教化教學(xué)內(nèi)容之中，并將平安教化內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，確保幼兒園的教化工作有序地進(jìn)行。現(xiàn)將這學(xué)期本園的平安工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)

平安教化是幼兒園工作的重中之重，為把平安工作落到實(shí)處，在期初，我們便成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班主任老師協(xié)同做好各班的平安工作;幼兒園責(zé)任落實(shí)到人，做到明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，親密協(xié)作、齊抓共管。工作中突出“全員參加、以防為主”的工作方針，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把平安工作抓實(shí)抓細(xì)。

二、高度重視，提高相識(shí)

平安學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本，為此我們將平安教化滲透到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中、家長(zhǎng)會(huì)(家訪)及幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參加，加強(qiáng)法制教化和平安教化，不斷提高平安防患意識(shí)，駕馭基本的平安自護(hù)技能。

1、通過(guò)每周的政治學(xué)習(xí)，剛好組織教職工各種平安文件及有關(guān)平安工作會(huì)議的精神，分析、探討各類學(xué)校事故、案例，引起老師的高度重視，強(qiáng)化老師的

平安責(zé)隨意識(shí)，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求老師堅(jiān)持“把無(wú)事當(dāng)成有事來(lái)想，小事當(dāng)作大事來(lái)抓，沒(méi)有發(fā)生的事當(dāng)作可能發(fā)生的事來(lái)辦”這一思想路途，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)平安工作高度重視。

2、各班組織開(kāi)展豐富多彩的平安教化活動(dòng)，提高幼兒的心理素養(yǎng)和應(yīng)變實(shí)力，增加幼兒的平安意識(shí)。如相識(shí)各種平安標(biāo)記;遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)嬉戲、消防演練等活動(dòng)駕馭一些簡(jiǎn)潔的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特別的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120122等。

三、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位

建立健全平安、衛(wèi)生保健工作制度，主動(dòng)實(shí)行有效的措施，改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長(zhǎng)放心地把孩子送到幼兒園。

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱忱接待每一位幼兒，晨檢時(shí)注意“看”、“摸”、“問(wèn)”、“查”，嚴(yán)禁幼兒帶利器、火種等危急物品進(jìn)園，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。剛好駕馭生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班老師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特別護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日視察。

學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)2

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學(xué)年的勞碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們中班上就有小摯友發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對(duì)孩子的平安特別重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)平安事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動(dòng)中

老師及保育老師能做到剛好提示幼兒，看到動(dòng)作有危急的幼兒能主動(dòng)制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽(tīng)八方不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)則就有方圓，形成了肯定的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，相互謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危急基率就會(huì)漸漸削減。

四、教化活動(dòng)中

我們通過(guò)談話內(nèi)容、偶發(fā)事務(wù)向幼兒剛好灌輸平安常識(shí)，多說(shuō)多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅(jiān)固。

五、在平安教化周中

我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)問(wèn)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)學(xué)問(wèn)有更深的駕馭和記憶。

六、在離園活動(dòng)中

我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行寧?kù)o地嬉戲，如好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動(dòng)嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂(lè)的同時(shí)平安也有了保障。

七、在家長(zhǎng)工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)視察力和辨別是非的實(shí)力較弱，凡是喜愛(ài)探個(gè)原委，有不達(dá)目的誓不罷休之志氣，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

因此，平安教化是我們的重中之重，沒(méi)有平安談何教化，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂(lè)地度過(guò)了他們的童年時(shí)間。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)3

平安教化是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是縱多小摯友集體生活的場(chǎng)所，老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作?，F(xiàn)將平安教化工作總結(jié)如下：

一、為小摯友供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);

2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證小摯友的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，提示小摯友活動(dòng)要求，留意平安。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保小摯友平安，發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，剛好匯報(bào)，做到剛好消退擔(dān)心全的隱患，保障小摯友平安。

7、通過(guò)標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教化。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”、“小聲說(shuō)話”等圖標(biāo)，提示小摯友：當(dāng)心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、愛(ài)護(hù)嗓子。

8、留意小摯友的細(xì)微環(huán)節(jié)，教化小摯友不做有危急的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給小摯友剪指甲。

二、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和平安主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事務(wù)，和小摯友探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被小摯友接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

三、把平安教化融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立小摯友的平安意識(shí)。

運(yùn)用兒歌、故事向小摯友介紹外出游玩平安、乘車平安、交通規(guī)則等。

學(xué)會(huì)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)潔的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。

四、做好家長(zhǎng)的平安工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安教化的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)小摯友的教化首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在周教化活動(dòng)安排中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展，告知小摯友一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴。

學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)4

我園根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于平安工作的支配部署，始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)平安”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)平安檢查，落實(shí)各項(xiàng)制度。

1.我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安文件和項(xiàng)平安系數(shù)規(guī)定，并做到相識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與各部門(mén)簽訂平安責(zé)任狀，老師、保育員與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2.我園還非常重視做好各類平安系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身平安放在首位。如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的平安狀況，如發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好檢修，保證幼兒平安。如發(fā)覺(jué)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立即請(qǐng)人進(jìn)行修理。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度和幼兒中途離園制度。放學(xué)時(shí)必需把孩子交到其父母的手中，有特別狀況須拿接送卡或有效證件方能接孩子。

4.嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品托付記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

5.盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。

二、開(kāi)展豐富多彩的平安教化活動(dòng)、增加平安意識(shí)。

1.加強(qiáng)幼兒的平安教化，各年級(jí)每周支配一次平安教化的內(nèi)容。如：陽(yáng)臺(tái)的危急、危急的“電老虎”……等。幫助幼兒建立初步的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2.為切實(shí)加強(qiáng)幼兒的平安教化，提高師生應(yīng)對(duì)危急的應(yīng)急處理實(shí)力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)閱歷，切實(shí)做好幼兒園的平安工作，構(gòu)建平安校內(nèi)，我園于分別于2月29日和5月11日下午實(shí)行了“火災(zāi)緊急疏散的平安演練”和“地震逃命演練””，

通過(guò)平安演練，使孩子們學(xué)會(huì)了處亂不驚、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也駕馭了正確的逃命方法，從而達(dá)到保存生命，削減傷亡的目的。

3.為切實(shí)做好食品平安宣揚(yáng)工作，深化宣揚(yáng)貫徹《食品平安法》，進(jìn)一步普及食品平安學(xué)問(wèn)，我園于4月16日~4月20日開(kāi)展了為期一周的食品平安宣揚(yáng)活動(dòng)。

園部利用宣揚(yáng)櫥窗向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了“如何確保日常飲食平安”的小學(xué)問(wèn)。各年齡班分別開(kāi)展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教化活動(dòng)。還組織后勤人員開(kāi)展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。

通過(guò)食品平安宣揚(yáng)周活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增加了家長(zhǎng)、教職工的食品平安意識(shí)。營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品平安的良好氛圍。

三、加強(qiáng)食堂管理，預(yù)防食物中毒的發(fā)生。

食品的質(zhì)量、食堂的清潔衛(wèi)生干脆關(guān)系到全園幼兒的健康及生命平安。因此，要把它作為幼兒園后勤管理的重點(diǎn)。我們要求食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避開(kāi)了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避開(kāi)了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，我園加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持常常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作。

四、加強(qiáng)晨檢，確保幼兒在園平安。

冬春季節(jié)是各類傳染病的高發(fā)期，為了有效地預(yù)防紅眼病、手足口病及流感的發(fā)生，我園嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)仔細(xì)做好“一摸、二看、三問(wèn)、四查”工作，杜絕幼兒帶危急物品入園。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。同時(shí)還加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的檢查，督促幼兒養(yǎng)成餐前洗手、餐后用溫開(kāi)水漱口、用毛巾擦嘴等好習(xí)慣，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，還督促各班仔細(xì)按“消毒常規(guī)”的要求定期做好茶杯、毛巾、活動(dòng)室、午睡室的消毒，并做好各類物品的清洗消毒記錄。還嚴(yán)格傳染病隔離制度，督促各班保教人員仔細(xì)做好班級(jí)全日視察工作及各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，以確保幼兒人身平安。

幼兒園平安是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的平安工作，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)5

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，融入到教學(xué)活動(dòng)中。

我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，于是，我們就通過(guò)幼兒在