【七上語文課本】初一語文單元測試卷

【七上語文課本】初一語文單元測試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)滂沱()shè()影靦腆()閃shu()名yù()du落()2.下面詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A春日的午后，小婭怡然自得地在陽臺上看書。B由于我在課上的輕舉妄動惹得語文老師勃然大怒。C他徜徉在書的海洋里，愛不釋手;他享受著精神的盛宴，如醉如癡。D性情孤僻的小阿爾法特，喜歡一個人靜靜地看書思考。3.選擇合適的詞語填到下面的句子中。(2分)A忽閃B閃爍C擔心D擔憂①這還不算，他還有一種令父母()的毛病，就是說話特別晚，到四五歲時還不會說話。他的家族都認為這個孩子一生算完②他們又否定了自己的想法，因為從孩子那雙()的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!4.選出下面對課文理解正確的一項。()(2分)A愛因斯坦能夠成功主要原因是他遇到了一個好老師，良好的教育使他迅速成才。B很多世界級的運動員都是從小訓(xùn)練的，所以早期教育比后天努力更重要。C無地自容：沒有地方可以容納自己，形容所占的空間太小。D不解之緣：難以分開的緣分。5.根據(jù)具體語言環(huán)境解釋句中加點的詞，并選擇其中三個寫一段話。(6分)①我極力保持清醒的頭腦，忘記這球?qū)ξ?、對我的足球生涯、對我球隊的重要性。②在我看來，這兩件事的重要性簡直無法相提并論。③少年對自然科學，特別是物理學表現(xiàn)了不可遏止的熱情。④這實在是對小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。選詞寫話：寫。你能判斷出下面的句子用了什么描寫方法嗎?(4分)①我想起了很久以前在一次少年隊比賽中我沒有踢進罰球，我又克制自己不去想它。我告訴自己站得越久，失球的機會越大。要是踢不進，那也無所謂，還會有別的機會嘛!()②他愛不釋手，把盤子轉(zhuǎn)過來調(diào)過去，可那根針仍然指北。()③我把半截煙往地上一按，臉都嚇白了：“天呀!回家后夠我受的了!”()④他獨自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么?怎么證明呢?()7.下面標點使用有誤的一項是()(2分)A我回到更衣室，坐在哪兒，一點感覺也沒有，我慢慢脫下那件印有1000號碼的新球衣，把它疊得整整齊齊的，放在旁邊的凳子上，準備帶回家，作為珍貴的東西永遠保存起來。B要是他當時狠狠地罵了我一頓，很可能激起我的反抗，今天我便成了一個惡習難改的煙鬼了。C他的母親有很高的文化修養(yǎng)，懂，愛音樂，會彈鋼琴。D我的小寶貝，你聽懂了嗎?瞧你那一本正經(jīng)的樣子，像個大教授似的，你怎么不說話呀……8.在廣告語中亂用成語諧音的現(xiàn)象讓廣大學子深受其害，但也有一部分廣告語深入民心。如長虹廣告語：以產(chǎn)業(yè)報國、以氣和魄力。如今，經(jīng)過幾次降價，進口品牌的市場已經(jīng)很小了。這句廣告語就是長虹的精神圖騰。仿照上面的句子從下面幾個廣告語中選你熟悉的一個簡要分析。(4分)海爾廣告語：海爾，中國造。中國聯(lián)通廣告語：情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。李寧廣告語：把精彩留給自己9.2006年7月11日，在瑞士洛桑超級田徑大獎賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績創(chuàng)造新的110米欄世界紀錄。這位“跨欄王”，已經(jīng)成為當下中國新的“形象代言人”，他與姚明一起成為了國際上所謂的“中國面孔”。騰飛的中國正在以其一個又一個的新面孔讓世人矚目，你還知道哪些“中國面孔”?試著寫出最讓你崇拜的一個或兩個“中國面孔”，把崇拜他們的原因?qū)懴聛怼?4分)二、閱讀與理解(40分)(一)父親可以有很多種樣子，世上不只有嚴父……“我看到你抽煙?！蔽覜]說話，因為我無話可說。我只是站在他的跟前，東張西望，就是不敢碰他的目光。他一直著保持著耐性?！拔矣袥]有看錯?”“沒，沒有?！薄澳愠闊熡卸嗑昧?”他還是非常平靜，就像是在問我擦皮鞋擦了多久、上學上了多久似的。這是不是暴風雨前的那種平靜?“我，只吸過幾次，幾天前……”“告訴我，味道好不好?你知道，我沒抽過，我不知道到底是什么味道?！彼频?。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解釋開了：“你踢球有幾分天分，以后也許會成為一個高手。要是你抽煙喝酒，就踢不好球了。到時候就沒有足夠的體力在九十分鐘之內(nèi)一直踢出理想的水平。這事你自己決定吧。”然后他伸手從口袋中取出了錢夾子。這夾子又舊，又薄的可憐。他打開夾子，我看到里面只有幾張皺皺巴巴的票子。他接著說下去：“但是，如果你還想抽煙，最好還是抽你自己的煙。老是討人家的煙抽很丟人。你自己買煙需要多少錢?”一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那么大;我似乎看見他為了養(yǎng)活一家，在毫無怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯著地板，真希望地上開個洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。父親一直一聲不響看了我很久?！昂冒桑瑳]事了。為了我們家庭的名譽，你自己的名譽，以后別再討煙抽了。要買，向我拿錢，我給你?！蔽抑?，如果我真的向他要，他是會給的。10.這段話的主要內(nèi)容是什么?請用自己的話概括一下，要求25字以內(nèi)。(3分)11.“沒，沒有?！薄拔遥晃^幾次，幾天前……”這兩句話表明了貝利當時什么樣的心理?(3分)12.文中劃波浪線的句子說明了什么問題?請結(jié)合句子說明理由。(3分)13.貝利抽煙讓父親看到之后，等待回家之后的暴風驟雨?？墒虑榘l(fā)生了嗎?父親是怎么對待貝利的?你對此有什么感想嗎?(4分)14.文中劃橫線句子著墨不多,但由此可以看到貝利的內(nèi)心活動。請用自己的話寫出當時貝利的內(nèi)心活動，30字以內(nèi)。(4分)15.一包香煙，讓父子倆鬧得不可開交。昨晚7時許，一初中生陳某報警，稱自己被家人誤會欲離家出走，110民警迅速找并對小陳一陣拳腳。小陳哭著跑出家門并撥打110報警。民警將小陳送回家中，并對老陳進行了批評教育。(2006年6月24日合肥晚報)“可憐天下父母心”每個父母都是愛孩子的，但愛的方式不同，愛的結(jié)果自然也有不同。上則新聞中的這對父子鬧得不可開交，原因只是懷疑孩子偷拿香煙;而球王貝利的父親看到孩子吸煙后，卻能平心靜氣地和孩子交談。你和父親之間一定也發(fā)生過讓你難忘的故事，把這個故事用簡潔的語言寫下來，并拭著對三個父親的教育方式談?wù)勀愕目捶ā?5分)個人看法：(二)思考讓愛因斯坦聞名于世,卻讓小阿爾法特大吃苦頭——五歲那年，父親見他智力還好，便把他送到附近的一所學校。由于語言發(fā)育很遲緩，表達能力很差，再加上總愿意獨自慢慢思考，因此，當老師提問時，他反應(yīng)總是很遲鈍，就像沒聽見一樣，老師很生氣，總是狠狠地喝道：“愛因斯坦，出去!”他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩小時。老師時常在背后說他笨，什么功課都跟不上。思考。十歲那年，愛因斯坦進了中學。這時正是普魯士軍國主義在德國泛濫的時期，軍國主義充斥著校園。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號。生性羞怯的阿爾伯特對這些格外反感。每當他看到有人在軍樂隊的伴奏下怡然自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些人長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年經(jīng)，已經(jīng)是暴力專制制度的反對者了。16.根據(jù)選文根據(jù)少年愛因斯坦的特點。(3分)17.阿爾法特真的很笨嗎?請說出你的觀點，并找出文中能夠支持你觀點的句子。(3分)18.“他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩小時”在這個時候小阿爾法特會想什么呢?試著寫出他當時的心理活動。(3分)罰站這種教育現(xiàn)象，請站在老師的角度談?wù)勀愕目捶ā?4分)讀著深厚難懂的數(shù)學書，下面這則消息的主人公卻對自己書包里的“大書”絲毫不感興趣。不知道你是不是這些大書的學習者，你怎樣看待學習與興趣的關(guān)系?請結(jié)合學習實際談一談。(5分)北京市某小學的四年級學生陳宇打開他的書包，向筆者展示他的兩種英語教材：一本是外語教學與研究出版社出版的《英語》(新標準)義務(wù)教育課程標準實驗教科書;另一本是高等教育出版社出版的《全國英語等級考試教程》(第一級)，也就是公共英語考試教材(簡稱PETS)。陳宇告訴筆者在學校里老師教新課標英語，但除此之外，他們班上有30多個同學由老師組織報名參加了公共英語培訓(xùn)班。他告訴我們，他一點都不