中班美術教案8篇

中班美術教案8篇

中班美術教案篇1

活動目標：

1、學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的根本局部和主要特征。

2、初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下繚繞主題安排畫面。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動重難點：

重點：學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的根本局部和主要特征。

難點：初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下繚繞主題安排畫面。

活動預備：

小水滴圖片、事先豐富幼兒對“水滴”外形的熟悉

活動過程：

一、探究響聲、表達感受。

教師播放一段水滴的錄音，讓幼兒認真聽，這是什么聲音？

二、了解觀看小水滴的外形

小水滴長得怎么樣？小水滴看到的世界是怎么樣的？

三、觀賞宣傳畫，觀看畫面的布局和配色。

1、這幅畫和我們以前的畫有什么不同？

2、它主要運用了哪些顏色？為什么？

四、幼兒作畫，教師巡回指導。

假設你是小水滴，你盼望看到什么呢？

五、展現(xiàn)溝通與宣傳。

將幼兒的宣傳畫張貼，并向幼兒園的小朋友們宣傳。

活動反思：

在繪畫這一環(huán)節(jié)，我引導幼兒將小水滴擬人化畫處小水滴的各種表情，豐富而又富有情趣，幼兒繪畫興趣高，再將評作品這一環(huán)節(jié)，小朋友都爭著敘述自己的作品，場面有點混亂，今后我應講究一點策略，讓幼兒即得到認可有成分體驗繪畫的歡樂，共享藝術帶來的美，熏陶幼兒的審美力量。

中班美術教案篇2

一、活動目標：

1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。

2.嘗試用簡潔的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分別的方法呈現(xiàn)出來。

3.在想象、創(chuàng)作、呈現(xiàn)過程中，體驗美術的樂趣。

二、活動預備：

物質(zhì)預備：PPT，音樂《飄舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報紙若干，畫筆、白色油畫棒、素描紙人手一份

三、活動過程

1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣

師：小朋友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行??！我請小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的風光，哪些好玩的的東西？（請個別幼兒舉手答復）

2.觀賞PPT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇怪的風光

師：今日，教師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要預備好了，緊緊跟著我，好朋友機器貓帶著我們一起去。

教師和幼兒一起觀賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當?shù)奶崾尽?/p>

3.引導和鼓舞幼兒伴隨音樂，大膽的想象

師：剛剛小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇異的東西，快樂嗎？還想不想去旅行？

師：這次我要請小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河里旅行……

師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦！

師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在一起嬉戲，看到了風箏和風兒在嬉戲；我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在嬉戲，還看到了……又飛到了……看到了……（省略局部給幼兒自由想象的空間）

師：我們想象旅行回來啦，誰來告知我你去哪里旅行了，看到了什么？（請幼兒舉手答復，可以鼓舞幼兒用動作來表現(xiàn)）

4.教師示范操作油水分別，神奇呈現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。

師：剛剛教師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的？靜靜的告知你們，其實好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清晰嗎？這支筆會讓他們奇妙的出來，看的更清晰。認真看（提示，刷子跳圓圈舞和扁扁舞，讓孩子一邊說一邊也做動作）

師：我有了一雙翅膀，一下子飛到了……觀察了……，又飛到……觀察了……（說到哪，涂到哪）

師：奇妙嗎？想不想知道其中的隱秘？其實我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，（為什么看不出呢？）然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會消失。

5.幼兒在音樂中，大膽想象、創(chuàng)作并展現(xiàn)，相互觀賞

師：你們想不想玩？怎么玩，每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜愛的顏料

師：要求：

1.你們各自的想象應當是不一樣的；

2.涂顏料的時候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會破的；

3.留意顏料不要弄到身上，衣服上；

4.涂完后把作品放在旁邊窗臺上晾干，然后把手洗潔凈；

5.可以相互觀賞別人的作品，但是保持寧靜，不能影響別人

6.評價完畢

師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛耍吹搅耸裁础?/p>

師：我們今日的旅行順當完成，你們快樂嗎？下課后可以拿著自己的作品告知你的好朋友你去哪里旅行了。

中班美術教案篇3

【活動目標】

1．能夠用手印的方式創(chuàng)意設計“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾。

2．能大膽介紹自己的作品，說出自己與眾不同的手印設計。

3．感受身體能干的特點，體驗自由表現(xiàn)的歡樂。

【活動重點與難點】

重點：“花寶寶”手印的創(chuàng)意設計

難點：漸變色裝飾

【活動預備】

1．蠟筆、畫紙（黑色）。

2．范畫2—3張（不同手印造型），歡快的兒童歌曲。

【活動過程】

1．觀看范例，拓展想象。

（1）師：“春天來了，花園里要進行花寶寶舞會，幾個得意的‘花寶寶’們都裝扮好了，我們來看看?！薄爸肋@些花寶寶是用什么畫出來的嗎？”（手?。?/p>

“我們的身體真能干，我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢?！薄爸牢沂窃趺串嫷膯幔俊?/p>

教師示范：左手按在畫紙上，右手拿好小蠟筆，沿著手印描下來，再把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會跳舞。

（2）“認真看看，我的花朵顏色有什么變化？”（漸變色）“知道是怎么畫出來的嗎？”

教師示范：兩種顏色相交處要重合，淺色蓋在深色上。

2．手印花朵設計暢想。

師：“你的手印能畫‘花寶寶’嗎？”“能和教師的方法不一樣嗎？”（手指、拳頭、側(cè)面）

（請3－4名幼兒答復，提示他們結(jié)合手的不同方向，不同造型可以設計不同的花寶寶，教師跟著空手示范。）

3．操作要求

師走到操作臺前：“我們小朋友真能干，用手印想出了這么多花寶寶的畫法，想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎？花寶寶最喜愛與眾不同了，它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎？現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧?！?/p>

4．幼兒操作

搬好小椅子作畫，播放音樂（春天）

留意有獨特想法的幼兒行為，鼓舞他們把想法畫出來，提示幼兒裝飾用漸變色。

提示：試試看，手還可以怎么印？花寶寶不喜愛穿白衣服，快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤獨了，再給它印個好朋友吧，能不能用不一樣的方法？

5．展現(xiàn)作品

把幼兒作品貼在黑板上，集中幼兒觀賞。

“你最喜愛哪朵‘花寶寶’，為什么？”

“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的？”

“誰用了和別人不一樣的手印方法，給我們介紹一下。”

教師講評一張漸變色花朵。

“漂亮的手印‘花寶寶’們都跳起了美麗的舞蹈，原來我們的手這么能干，告知你們，其實我們的身體，許多地方都可以用來畫畫的，有時機，我們再試試，好嗎？”

中班美術教案篇4

（一）在媽媽肚子里

活動目標：

1．學習用繪畫表現(xiàn)在媽媽肚子里的情形，懂得媽媽的辛苦，學會關懷愛惜媽媽。

2．學習用重復的形象裝飾畫面。

活動預備：記號筆、蠟筆

（二）媽媽的小幫手

活動目標：1、幼兒感受幫忙媽媽勞動的愉悅心情。

2、用彎曲和曲線來表現(xiàn)人物手部簡潔的動態(tài)。

活動預備：記號筆、蠟筆、彩色水筆、鉛化紙

（三）爸爸的本事

活動目標：1、幼兒感受爸爸本事大，表現(xiàn)對爸爸的愛。

2、連續(xù)學習用彎曲和曲線來表現(xiàn)人物手部簡潔的動態(tài)?；顒宇A備：蠟筆、記號筆、鉛畫紙

(四)手工:撕貼畫——送給媽媽的郁金香

活動目標：1、初步把握撕紙的方法，學習將紙對折并撕出弧線。

2、能為媽媽親自做花而感到自傲。

活動預備：各色長方形紙、綠色長方形紙、膠水、棉簽、抹布

（五）創(chuàng)意室主題：給媽媽理發(fā)

材料：。蠟筆、繩子、水粉、彩色水筆、記號筆，紙制的媽媽頭像每人一個。

中班美術教案篇5

活動目標：

1．引導幼兒通過動手操作，發(fā)覺風車的制作方法，學會制作風車。

2．培育幼兒主動學習的興趣，培育幼兒的合作意識。

3．讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4．大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。

5．培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動預備：

1．幼兒人手一張彩紙

2．風車制作方法示意圖

3．圖片

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽花朵小草還有什么?。咳缓笞尳o幼兒補充幼兒答復還有風車你們喜愛風車嗎這么好玩的大風車，小朋友想不想自己做一個呢？這些啊是風車的步驟今日教師叫你們折風車。

二、教師教幼兒操作

1、風車制作方法示意圖

（1）、把正方形的紙對折變成長方形

（2）、把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小朋友像什么答復：門風扇

（3）、上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

（4）、把正方形翻開上下兩條邊向中間的線對折翻開

（5）、長方形的一條邊向上折折到第一條線再翻開向反方向折翻開

（6）、上邊一條線向中間折折成小房子的外形下邊同上

（7）、把兩邊分開折

2、教師再教一遍

3、然后指導力量較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到勝利的喜悅

4、學習小風車折法。

師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又美麗！

三、活動評價總結(jié)評價，完畢活動，請大家一起來評一評你認為哪個風車最美麗。

中班美術教案篇6

設計思路：

在“家”的這個主題活動中,我們進展了同課異構(gòu)的設計，通過多種途徑的教學活動，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的根底上，想讓孩子更進一步了解自己的家，所以通過對家具及家里房間的熟悉激發(fā)孩子對家的寵愛之情。

活動目標：

1、嘗試了解家中房間的用途。

2、激發(fā)幼兒對家的寵愛之情。

活動預備：

操作材料固體膠抹布大圖片桌布籃子等

活動過程：

一、談話導入：

1、昨天，陳教師搬新家了，還買了很多的家具呢！

2、現(xiàn)在呀我的家可美麗了，你們想去看看嗎？

3、（出示圖片）咦？猜猜這是什么房間？

4、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說出理由）

5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥房。

6、你們真聰慧一下子就看出來了，那接下來我們一起來做個嬉戲好不好？

7、陳教師家還有幾間房間沒讓你們參觀，我們再去看看，你們用好聽的名字告知我他們是什么房間好不好呀？

8、（出示圖片）讓幼兒來猜出房間的名稱。

9、哦~原來在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來了很多的便利。

二、根本局部：

1、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐教師請你們幫小動物造的房子么？

2、哦小動物們今日偷偷告知我，他們呀可喜愛你們造的房子了可是呢他們又遇到一點小困難，你們愿不情愿幫忙他們呀？

3、小動物們想請你們幫他們布置一下新家，他們的.家具都買好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂美麗亮吧！

4、幼兒操作，教師在旁指導。

中班美術教案篇7

設計思路：

秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我信任全部的孩子都見過，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《漂亮的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒方法帶著幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶著幼兒觀賞各種漂亮的菊花的根底上嘗試繪畫菊花。

活動預備：PPT、勾線筆、畫紙等

活動目標：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的形狀特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——了解菊花的形狀特征。

1、秋天來了，漂亮的菊花開放了，小朋友們觀察過菊花嗎？

2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導幼兒從花、莖、葉幾局部觀看菊花的特征?？催^了這么多漂亮的菊花，請你們說說它是什么樣子的？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）

：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細瘦長長。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，教師進展指導。

1、菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更美麗！

2、先畫上細瘦長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，教師指導幼兒完成作品。

（1）引導幼兒有挨次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）教師鼓舞幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、溝通講評——漂亮的菊花

1、誰畫的菊花大？誰畫的菊花小？（教師通過提問引導幼兒細致地觀看同伴作品）

活動延長：

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。

中班美術教案篇8

活動目標：

1、愿意參加到剪紙活動當中，體驗剪窗花帶來的樂趣。

2、培育幼兒的觀賞力量。

3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動過程：

1、談話導入：

師：小朋友，喜慶的日子很喧鬧，人們會在玻璃上貼好多美麗的貼畫。你們想不想看一看？

幼：想。

師：好！看-----