犬類訓(xùn)練的基本原則及影響因素

哈狗幫寵物生活會(huì)所哈狗幫寵物生活會(huì)所#犬類訓(xùn)練的基本原則及影響因素循序漸進(jìn)的原則所謂循序漸進(jìn)，就是根據(jù)犬的訓(xùn)練客觀規(guī)律分階段、有步驟、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步過(guò)渡的能力培養(yǎng)過(guò)程。在犬訓(xùn)練過(guò)程中，要依據(jù)犬能力形成的規(guī)律、特點(diǎn)、訓(xùn)練科目、內(nèi)容的難易程度和相互關(guān)系，堅(jiān)持先易后難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。。犬的每一種能力的形成，都是按一定的程序訓(xùn)練完成的。犬的能力培養(yǎng)必須嚴(yán)格按照訓(xùn)練程序和步驟進(jìn)行，這些程序和步驟是犬形成各種條件反射所必須的。犬能力的提高，不可能是直線上升的，其能力的發(fā)展規(guī)律是起伏曲折的，呈波浪式、螺旋式的。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，犬的能力培養(yǎng)基本分為三個(gè)階段。第一階段培養(yǎng)犬對(duì)口令和手勢(shì)建立條件反射要求犬只要能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的口令做出動(dòng)作即可。如犬類聽到“來(lái)”的口令，能走近訓(xùn)導(dǎo)員；聽到“坐”和“靠”的口令，能做出相應(yīng)的動(dòng)作等。為了使犬能迅速建立條件反射，本階段訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是必須選擇比較清靜的訓(xùn)練環(huán)境，防止外界引誘刺激對(duì)訓(xùn)練的干擾；二是對(duì)犬的正確動(dòng)作要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，但對(duì)不正確的動(dòng)作要及時(shí)而耐心地加以糾正；三是正確利用正負(fù)強(qiáng)化對(duì)比，使犬對(duì)不同的口令和手勢(shì)形成分化。第二階段條件反射復(fù)雜化階段此階段要求犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的口令和手勢(shì)將各個(gè)獨(dú)立形成的條件反射有機(jī)地進(jìn)行組合，形成一種完整的能力。如訓(xùn)練銜取科目，犬聽到“去”的口令后，在手勢(shì)的指引下能迅速前進(jìn)；聽到“銜”的口令，能迅速將物品銜取；聽到“來(lái)”的口令，能迅速回來(lái)并在主人前面坐下；聽到“吐”的口令，能將物品吐出；聽到“靠”的口令，能迅速向主人左側(cè)靠。整個(gè)動(dòng)作由去、銜、來(lái)、吐、靠五個(gè)環(huán)節(jié)組成，由于長(zhǎng)久堅(jiān)持訓(xùn)練，犬就形成一個(gè)完整的能力。本階段還要求對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的口令達(dá)到迅速而順利執(zhí)行的程度。同時(shí)，為了加速培養(yǎng)和鞏固犬的能力，在犬對(duì)口令的形成條件反射的基礎(chǔ)上，建立對(duì)手勢(shì)的二級(jí)條件反射。本階段訓(xùn)練要注意以下幾點(diǎn)：一是訓(xùn)練環(huán)境仍不宜復(fù)雜化，但在不影響訓(xùn)練的前提下，要加強(qiáng)環(huán)境鍛煉，經(jīng)常更換訓(xùn)練場(chǎng)地使犬逐步適應(yīng)，為第三階段打好基礎(chǔ)；二是為了使犬順利而正確的執(zhí)行口令，對(duì)犬的不正確動(dòng)作和延誤執(zhí)行口令的行為必須及時(shí)加以糾正，并使用強(qiáng)迫手段，適當(dāng)加強(qiáng)機(jī)械刺激的強(qiáng)度，及時(shí)給予刺激，但對(duì)犬的正確動(dòng)作一定要及時(shí)給予強(qiáng)化。第三階段 環(huán)境復(fù)雜化階段本階段要求犬在存在引誘刺激的自然環(huán)境中仍能順利的執(zhí)行口令，以適應(yīng)實(shí)際使用的需求。當(dāng)犬在比較清靜的環(huán)境里，已能順利的表現(xiàn)出完整的能力時(shí)，就應(yīng)該使訓(xùn)練環(huán)境逐漸復(fù)雜化。在初期，犬可能對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生探求反射或防御反射，而對(duì)指令不發(fā)生反應(yīng)或延誤執(zhí)行。在這種情況下，訓(xùn)導(dǎo)員必須采用比平時(shí)更強(qiáng)的強(qiáng)制手段，加強(qiáng)口令的威脅音調(diào)并結(jié)合強(qiáng)有力的機(jī)械刺激，迫使犬做出動(dòng)作，然后給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)。為了使犬盡快適應(yīng)環(huán)境，在本階段仍應(yīng)加強(qiáng)日常的環(huán)境鍛煉。此階段訓(xùn)練要注意以下幾點(diǎn)：一是進(jìn)行環(huán)境復(fù)雜化的能力培養(yǎng)時(shí)，一定要因犬制宜，使訓(xùn)練條件難易結(jié)合，且要易多難少；二是條件復(fù)雜化的程度是無(wú)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，逐步增加難度，但絕不能超越犬的生理功能限度去進(jìn)行徒勞的訓(xùn)練。犬類訓(xùn)練的影響因素主人的影響在影響訓(xùn)犬的諸多因素中，以主人對(duì)訓(xùn)練的影響最大。在犬的日常生活與飼養(yǎng)管理中，時(shí)刻都與主人生活在一起，接觸的機(jī)會(huì)最多，這就增加了犬對(duì)主人的依戀性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情緒等)、行動(dòng)、聲音、氣味等都可稱為犬的各種刺激，并可形成各種條件反射，如果處理不當(dāng)，都可直接影響訓(xùn)練效果?，F(xiàn)舉例如下：對(duì)犬提出過(guò)高的要求常使訓(xùn)練受到挫折，甚至使犬受到損害。如犬在無(wú)意中做錯(cuò)了事，用威脅的音調(diào)令犬來(lái)到跟前，并且體罰以示懲戒，這樣以后犬在聽到“來(lái)”的口令時(shí)不但不來(lái)，反而逃跑。講訓(xùn)練用口令與同犬交談的語(yǔ)句混同使用，這樣，一方面使犬難以對(duì)口令形成條件反射，另一方面，不必要的語(yǔ)言成為犬的新刺激，引起全的探求反射，因此，訓(xùn)練時(shí)必須在情境的場(chǎng)地進(jìn)行。訓(xùn)練中不能執(zhí)行“因犬制宜，分別對(duì)待”的原則，而是用同一種方法、同一條件進(jìn)行訓(xùn)練，這樣只能使犬對(duì)信號(hào)進(jìn)行極簡(jiǎn)單的執(zhí)行。超限訓(xùn)練。所謂“超限”訓(xùn)練，是指過(guò)分長(zhǎng)時(shí)間地令犬重復(fù)同一動(dòng)作或同一科目。這樣，就可導(dǎo)致犬的神經(jīng)過(guò)分疲勞，不但不能縮短訓(xùn)練過(guò)程，反而拖延訓(xùn)練時(shí)間，有的甚至造成犬被淘汰。這種情況發(fā)生在其他的犬訓(xùn)練科目進(jìn)展較快，而自己的犬進(jìn)展較慢時(shí)，多因操之過(guò)急所致。不適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)食物、撫摸或“好”的口令，對(duì)犬的訓(xùn)練可起到獎(jiǎng)勵(lì)和強(qiáng)化的作用，但不科學(xué)地使用獎(jiǎng)勵(lì)卻會(huì)引起相反的作用，模糊了正確與錯(cuò)誤的界限。因而，獎(jiǎng)勵(lì)必須有明確的目的性和針對(duì)性。外界環(huán)境因素超限訓(xùn)練過(guò)長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)同一科目，會(huì)使狗神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)分疲勞，不但不能縮短訓(xùn)練過(guò)程，反而會(huì)延長(zhǎng)科目訓(xùn)練的完成時(shí)間，甚至對(duì)狗造成損害。風(fēng)的影響風(fēng)向、風(fēng)速、風(fēng)力都可影響訓(xùn)練效果，尤其對(duì)狗的嗅認(rèn)能力和氣味鑒別得影響更大，如風(fēng)向、風(fēng)力可影響氣味的傳送，改變跡線氣味的方向和減低氣味的濃度，或混淆鑒別物的氣味。風(fēng)向還可幫助或阻礙口令聲音的傳播。氣溫的影響升高超出狗的正常適應(yīng)限度，會(huì)使狗的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞。如氣溫在25℃時(shí)，狗呼吸加快，神經(jīng)的興奮性降低，這就影響訓(xùn)練效果。當(dāng)氣溫在0℃以下時(shí)，氣味不但不能上升和揮發(fā)，反而逐漸下沉并附著于地面，明顯地影響追蹤、搜索等訓(xùn)練的進(jìn)行。濕度的影響濕度過(guò)大，影響氣味的保留和傳送，如大學(xué)、大雨，不僅能沖刷掉物品上的氣味，也能覆蓋住氣味，使之消失；濕度過(guò)小，如能使氣味的傳送和揮發(fā)加快，而使其保留的時(shí)間縮短。環(huán)境的影響訓(xùn)練場(chǎng)所環(huán)境復(fù)雜，如車輛人員，畜禽流動(dòng)量大，氣味復(fù)雜難以辨別。此外不同的地帶保留氣味的程度也不同。一般來(lái)說(shuō)，草地、松土和樹林保留氣味較好，而水泥地、柏油地、無(wú)草木的山地等保留氣味的時(shí)間較短。犬的先天因素犬的品種優(yōu)劣以及犬的先天素質(zhì)是影響訓(xùn)練效果的重要因素。并不是所有優(yōu)秀品種的犬都是品質(zhì)良好的犬，即使在同一個(gè)優(yōu)秀品種里，每只犬的先天素質(zhì)也有較大的差異，所以在正式訓(xùn)練之前，對(duì)受訓(xùn)的犬要進(jìn)行嚴(yán)格的挑選。只有具備良好的先天素質(zhì)才可能訓(xùn)練成一只好的工作犬?？偨Y(jié)：訓(xùn)練犬的目的就是為了讓犬按照人們的要求去做某件事，更好地為我們得工作、學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練的犬，能根據(jù)主人的命令搜尋丟失的東西或離群的動(dòng)物，保護(hù)自己主人的安全，守衛(wèi)財(cái)產(chǎn)和住宅，實(shí)施救援和運(yùn)送物品，協(xié)助狩獵和表演等。在特殊情況下一條訓(xùn)練有素的犬可以完成難以完成的任務(wù)。軍犬可幫助邊防人員完成巡邊執(zhí)勤、站崗放哨任務(wù)，警犬可為公安人員偵破案件提供線索，并幫助搜捕逃犯。在家庭生活中，一條可愛的寵物犬可給你的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣。還是老規(guī)矩，