全《觀潮》課文全考點(diǎn)講解

《觀潮》課文全考點(diǎn)講解說到觀潮，我們不得不提錢塘江大潮，由于每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太陽最近所受引力特別大。再加上杭州灣喇叭口的特殊地形所形成的特大涌潮。農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的海寧潮聞名天下。學(xué)習(xí)課文前，先來看一看本課會(huì)讀的生字你都掌握了嗎？鹽官鎮(zhèn)、屹立、昂首、頓時(shí)、橫貫、振動(dòng)、霎時(shí)、余波、人聲鼎沸、浩浩蕩蕩、山崩地裂?！驹~語理解】看到人聲鼎沸這個(gè)詞，你是如何理解他的呢？我們一起來看一看吧。鼎，是指古代烹煮用的器物；費(fèi)，我們現(xiàn)在也依舊在用沸騰，費(fèi)就是指鍋里的水煮開了。人聲鼎沸的意思就是說人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。除了這樣的方法之外，我們還可以用什么樣的方法來認(rèn)識本課的生字呢？那就是我們的加一加，門加活就變成了闊；山加朋成了崩；雨加妾相結(jié)合，變成了霎；雨加辰則是震；土與是相結(jié)合，變成了堤；目加分則是盼；土加者是堵。除了加一加的方法，我們還可以用有加有減的方法來看下一個(gè)字，頓減去火再加變成了頓時(shí)的頓。通過加一加或者減一減這樣的識字方法，可以幫助我們認(rèn)識不少的生字。【形近字】本課我們學(xué)到了一個(gè)生字“震”，他有兩個(gè)樣子長得很像的兩個(gè)字，哪兩個(gè)呢？一個(gè)是，一個(gè)是晨。那我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都含有一個(gè)部件叫做星辰的辰。正是因?yàn)樗麄冇泄餐牟考?，它們的讀音也非常的相似。接下來，我們來給這三個(gè)字分別組詞吧！震（震動(dòng)）；振（振奮）；晨（早晨）?！旧謺鴮憽拷酉聛恚覀儊砜础拔視?huì)寫”的字，本課需要大家會(huì)寫的字共有十五個(gè)。這十五個(gè)生字當(dāng)中，大致可以分為三種結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的字。那么，在書寫的過程當(dāng)中，提醒大家以下三個(gè)生字。第一個(gè)頓，剛剛我們用了有加有減的方法來認(rèn)識“頓”這個(gè)字。需要大家注意的是，原本他的左半部分是一個(gè)屯，最后一筆豎彎鉤在這里變成了豎提。我們還需要注意的兩個(gè)字，分別是震和霎，我們要注意的是雨字頭，雨字頭的書寫和雨字是有區(qū)別的。把它的豎和橫折鉤變成了點(diǎn)和橫勾。好，接下來我們給本課我會(huì)寫的字進(jìn)行明確的分類。左右結(jié)構(gòu)的字有：潮、據(jù)、滾、堤、盼、猶、堵、頓、漸。上下結(jié)構(gòu)的字有：崩、震、霎、余；半包圍結(jié)構(gòu)的字有：闊、逐。【重點(diǎn)字指導(dǎo)】我們對重點(diǎn)的字進(jìn)行指導(dǎo)。首先，第一個(gè)“潮”為左右結(jié)構(gòu)，潮濕，是因?yàn)榭諝庵械乃直容^多，那么，潮就帶有三點(diǎn)水，而三點(diǎn)水。在書寫的過程當(dāng)中，要注意的是點(diǎn)點(diǎn)提，要寫成一個(gè)弧形。旁邊是一個(gè)朝陽的“朝”，橫、豎、豎、橫折、橫、橫、橫、豎。所以，你會(huì)看到中間部分的最后一筆的橫要比第一筆的橫稍長一些。接下來，旁邊是一個(gè)月，撇、橫折鉤、橫、橫。這就是“潮”字要強(qiáng)調(diào)的地方。下一個(gè)字是“震”，上下結(jié)構(gòu)，它的部首為雨字頭。剛剛我們就說過，雨字頭產(chǎn)生了變化，把它的豎與橫折鉤改成了點(diǎn)和橫鉤，再看它的四個(gè)點(diǎn)，都是從左斜著往右下輕輕運(yùn)筆，然后，看到下邊是星辰的辰，注意星辰的“辰”的倒數(shù)第三筆是豎提。我們先來欣賞一首古詩《浪淘沙》其七唐劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。短短四句七言詩，卻讓我們感受到了錢塘江大潮的雄偉壯觀。接下來，讓我們一起走進(jìn)課文，去感受一下錢塘江大潮的雄偉壯觀。我們文章的第一自然段，錢塘江大潮自古以來。被稱為天下奇觀。文章第一自然段開門見山，總寫了錢塘江大潮“奇”的特點(diǎn)。那么，二到五自然段的課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的呢？從第二自然段的當(dāng)中，我們可以感受到此時(shí)此刻的錢塘江大潮還并沒有來到。所以這里描寫的是潮來前的景象。從三、四自然段的內(nèi)容來看，是潮來時(shí)的景象。而第五自然段，就是潮退后的景象了。通過我們剛剛的朗讀，我們知道了文章是按照潮來前、潮來時(shí)和潮退后的順序來描寫的。首先，我們來看一看潮來前的景象，請同學(xué)們讀一讀第二自然段，想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，試著想象這些景物的畫面。好，我們找到作者登上海塘大堤以后，也就是在我們第二自然段的第三句話后邊，便是作者登上海塘大堤后看到的景象，他都看到些什么呢？快看，寬闊的錢塘江橫臥在眼前，寬闊和橫臥就足以說出錢塘江的雄偉與壯觀。還有嗎？對，鎮(zhèn)海古塔、中山亭、觀潮臺，還有遠(yuǎn)處的幾座小山，以及來觀潮的人群，一個(gè)四字詞語，人山人海。通過這些詞語，我們就能感受得到大家對于錢塘江大潮的這樣一種喜愛，以及對被他的這種雄偉壯觀深深地吸引著。我們繼續(xù)往下看，再來讀一讀課文的第二自然段，說一說潮來前錢塘江的景色是如何的呢？再說說人們的心情是怎樣的，你找到相關(guān)的語句了嗎？我們一起來看一看。說江，錢塘江，寬闊的錢塘江橫臥在眼前，江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。通過“平靜”這個(gè)詞，我們能感受到潮來前江面是非常的平靜。好，那人群呢？人們是怎樣的心情呢？江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首東望等著盼。從人山人海、昂首東望、等著、盼著這四個(gè)詞語，我們就能感受到當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)是非常迫切地想要看到錢塘江大潮了，那么，此時(shí)人們的心情是非常的急切迫切的。以上就是我們學(xué)習(xí)到的潮來前江面的景色和人們的心情。那么，今天我們的課就先講到這里，下一節(jié)課我們再來講潮來時(shí)和潮退去的景象。《觀潮》這一課主要是按照潮來前、潮來時(shí)和潮退后的順序進(jìn)行描寫的，下面我們就來看一看潮來時(shí)的內(nèi)容。請大家自由讀三到四自然段，邊讀邊想象，你仿佛聽到了什么，又看到了什么呢？【賞析第三段】我們來欣賞第三自然段，“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)人聲鼎沸。有人告訴我們，潮來了，我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出。有什么變化？過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！蔽覀兛吹降谌匀欢萎?dāng)中我們聽到了些什么呢？我們聽到了隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，后來，這個(gè)響聲越來越大，這就是聲音的變化。那么，我們又看到了什么？江面又產(chǎn)生了怎樣的變化？剛開始江面風(fēng)平浪靜，后來，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。在第四自然段，我們聽到悶雷滾動(dòng)的聲音，然后我們聽到聲音越來越大，那我們剛一開始的看到的景象是風(fēng)平浪靜，后來變成了有一條白線。我們來品析這樣一個(gè)句子，“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)?！弊屇阗p析這個(gè)句子，你會(huì)怎么去說呢？對我們很明顯可以看到這是一個(gè)比喻句。把潮聲比作是悶雷，說明了什么呢？就是要暗示錢塘江大潮非常宏偉、壯觀的氣勢，也就是我們這里寫到的將潮聲比作悶雷，暗示了錢塘潮宏大的氣勢?！举p析第四段】接下來，我們來看第四自然段，“那條白線很快的向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！痹谧x這段話的過程當(dāng)中，你來想象一下這個(gè)畫面，白線越拉越長，而且還變粗，橫貫江面。接下來他翻滾的過程當(dāng)中形成了兩丈多高的水墻，說明他的浪頭非常大、非常高。那我們再來看它猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來，說明這潮的范圍非常大。我們思考一下，它是由近到遠(yuǎn)來描寫還是由遠(yuǎn)及近描寫呢？沒錯(cuò)，我們剛剛說了，前面說的是遠(yuǎn)處的一條白線，然后再近些，看到了這個(gè)詞語“再近些”我們知道這是一個(gè)由遠(yuǎn)及近的描寫。那么在這里我們又聽到了怎樣的聲音呢？對，山崩地裂。那我們看到了些什么呢？白線拉長、變粗，橫貫江面，然后再近一點(diǎn)兒的時(shí)候，形成了兩丈多高的水墻。那再近一些呢？我們看到了千萬匹白色戰(zhàn)馬，你看這不就是我們看到和聽到的內(nèi)容嗎？接下來，我們來賞析第四自然段的一個(gè)句子“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬。齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。”同學(xué)們，當(dāng)我們遇到品析句子的時(shí)候，往往是要說這個(gè)句子好在哪里，對不對？那么運(yùn)用了怎樣的修辭手法，寫出了什么樣的內(nèi)容？這個(gè)句子其實(shí)分號把它分開了，對吧？我們來看前半個(gè)句子，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來。那么在這前半句當(dāng)中，他運(yùn)用了怎樣的修辭呢？沒錯(cuò)，它運(yùn)用了比喻的修辭手法，把浪潮比作千萬匹白色戰(zhàn)馬。再看后面這半個(gè)句子，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。同學(xué)們，我們來看聲音，山崩地裂，這就是恰到好處的運(yùn)用了夸張的修辭手法。那么在這樣運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，作者想要表現(xiàn)什么呢？他充分地表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢?！酒肺鼍渥印课覀儊肀容^一下這樣三個(gè)句子。第一個(gè)句子很簡單：浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。第二個(gè)句子，浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來。第三個(gè)句子，浪潮越來越。竟猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來。三個(gè)句子，你認(rèn)為哪一個(gè)句子寫得更好或者更具體呢？第三個(gè)句子，千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩。誒你發(fā)現(xiàn)增加了數(shù)量，增加了浪潮的狀態(tài)，加了修飾性的語句或者詞語進(jìn)來，會(huì)讓我們的句子變得更加的生動(dòng)、形象、具體。所以第三個(gè)句子更為具體一些。

【概括內(nèi)容】接下來，我們概括一下我們的第二部分潮來時(shí)的內(nèi)容。我們聽到的聲音有哪些呢？剛一開始是悶雷滾動(dòng)，后來響聲越來越大，最后那聲音如同山崩地裂。那江面的景象也在不斷地變化著。從一開始的風(fēng)平浪靜，到后邊看到了一條白線，然后這條白線橫貫江面，接下來形成了兩丈多高的水墻，最后他猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。【潮退后】接下來，我們來看看潮退后又是怎樣的景象呢？來看第五自然段，霎時(shí)潮頭奔騰西去，可是余波還在，漫天卷地般涌來。江面上依舊風(fēng)嚎浪吼，過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔碌慕呀?jīng)漲了兩丈來高了。我們看看江面發(fā)生了怎樣的變化呢？江面余波涌來。江面的聲音是怎樣的呢？風(fēng)嚎浪吼，雖然潮已退去，但是他依然留給我們的還是這樣一種氣勢宏大、壯觀的感覺?！局R結(jié)構(gòu)】最后，我們來梳理一下這一課的知識結(jié)構(gòu)。我們用平靜壯美來形容潮來前的景象，用氣勢宏偉來形容潮來時(shí)的景象，用余波洶涌形容潮去后的景象。潮來前，我們看到江面平靜、薄霧籠罩、人山人海、人們昂首等盼的景象；潮來時(shí)，我們看到的是悶雷滾動(dòng)、人群鼎沸、萬馬奔騰、山崩地裂的景象；潮退去時(shí)，我們看到的是漫天卷地、風(fēng)嚎浪吼、恢復(fù)平靜、江水高的景象。那么觀潮這一課就給我們留下了錢塘江大潮是天下奇觀的印象了。最后我們來總結(jié)一下我們的這一篇文章。本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況，作者生動(dòng)描繪了潮來前、潮來時(shí)和潮頭過后的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對錢塘江大潮的贊美之情。講解課文《觀潮》的三道課后習(xí)題【第一題】有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。我們知道第三、第四自然段是描寫潮來時(shí)的景象，非常的雄偉、壯觀，那么如何背誦呢？老師給大家一些背誦指導(dǎo)，我們可以借助提取關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行背誦。例如在第三自然段當(dāng)中，我們首先聽到了隆隆的響聲，知道潮來了，人們都踮著腳，回憶一下江面的景象吧，一開始是風(fēng)平浪靜，后來出現(xiàn)了一條白線，接下來第四自然段潮來的速度非常快，緊接著這條白線變變長、變粗。當(dāng)它翻涌而來的時(shí)候，形成了一個(gè)兩丈多高的水墻，然后我們聽到了山崩地裂的聲音，他就像白色戰(zhàn)馬奔騰而來，那么我們抓住了這些關(guān)鍵詞語進(jìn)行背誦就會(huì)更加流暢一些?！镜诙}】說說課文是按照什么順序來描寫錢塘江大潮的？你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？選擇印象深刻的哎和同學(xué)交流。那么同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)這一課之后，相信你知道，我們的文章是按照潮來前、潮來時(shí)和潮去后的順序描寫錢塘江大潮的。對于印象深刻的畫面，大家也可以從這三方面來進(jìn)行描寫。例如你認(rèn)為潮來前幽靜、寧靜的畫面讓你印象深刻，那你可以著重描寫江面在平靜的時(shí)候是什么樣的狀態(tài)呢？抓住第二自然段的一些關(guān)鍵句。同時(shí)我們也可以說潮來時(shí)那種氣勢磅礴的畫面，那么，這個(gè)時(shí)候我們可以從我們聽到的、看到的內(nèi)容進(jìn)行描寫，去說自己最印象最深刻的地方?！镜谌}】讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。這首詩如果大家認(rèn)真聽講的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它出現(xiàn)在了我們對剛剛進(jìn)入課文的時(shí)候，老師就引用了這首詩。首先我們要來了解一下這首詩它有一種什么樣的含義在里面呢？詩句解析：農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來，發(fā)出震耳欲聾的巨響，數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來。片刻之間，潮水便