【幼兒教案】幼兒園環(huán)保主題活動 ｜ 中班語言教案《垃圾找家》

【幼兒教案】幼兒園環(huán)保主題活動|中班語言教案《垃圾找家》\o"語言教案"#語言教案\o"環(huán)保教案"#環(huán)保教案【設計思路】具有環(huán)保意識是現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)之一，在幼兒時期進行環(huán)保低碳教育，對幼兒環(huán)保意識的形成至關重要，通過開展講關于環(huán)保低碳的生活小故事，對幼兒進行環(huán)保低碳生活的宣傳，可以使幼兒和家長了解低碳生活的意義?！净顒用Q】垃圾找家【重點領域】語言

社會【活動目標】1.喜歡清潔的環(huán)境，有愛護環(huán)境的意識。2.能做到把垃圾放入垃圾桶里。3.欣賞故事《垃圾找家》，理解故事的內(nèi)容。

【活動準備】1.班里用的垃圾桶。2.故事:《垃圾找家》及圖片。3.活動去散落的一些垃圾?！净顒舆^程】（一）教師出示圖片，導入活動。教師：看看，我們的圖片中的這位阿姨她在干什么呀？（請幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容，回答老師的問題）教師小結：這圖里面的阿姨呀，一點都不愛護環(huán)境衛(wèi)生，邊走路邊把吃的零食袋隨手亂扔，這個習慣一點都不好。我們應該要養(yǎng)成好習慣，垃圾應該丟到垃圾桶里面去。教師：今天老師還給小朋友帶來了一個故事，它的名字是：《垃圾找家》，請帶著一個問題去聽故事。問題是：遇到垃圾找不到家的時候你會怎么做呢？組織幼兒欣賞故事《垃圾找家》。《垃圾找家》聽，是誰在哭呀？原來是小垃圾。小垃圾是怎么了？哦，它找不到家了，有人不小心把它丟到了地上現(xiàn)在，所以現(xiàn)在它很孤單，也很傷心就哭了起來。有個小朋友聽到了哭聲趕緊跑過去，看見了地上的小垃圾，對小垃圾說:“小垃圾，你別哭，我把你送回家吧！”小朋友撿起小垃圾把他送到了家就是——垃圾箱。小垃圾回到家找到了他的小伙伴們很開心。他在心里說:“謝謝小朋友?！毙∨笥?，因為幫助小垃圾找到了家鄉(xiāng)環(huán)境更美了，心里也美滋滋的。（請幼兒回答問題，遇到垃圾找不到家的時候，我們可以幫助它）（二）把垃圾送回家。①教師:我們活動室里還有許多小朋友不小心丟棄的垃圾，大家看看都有什么呀？（邀請幾個幼兒去活動室看一看，并回來告訴大家看到的景象）教師梳理：活動區(qū)有很多的垃圾，有廢紙、瓜子殼、包裝袋等。教師提問：它們也找不到家人，我們該怎么做？（幼兒自由交流，得出答案：應該全部丟到垃圾桶去）②請幼兒把教室里的小垃圾扔到垃圾桶。③組織幼兒觀察教師內(nèi)的環(huán)境。教師:地面干凈了，環(huán)境變整潔了，小朋友心里有什么感覺？（請幼兒比較一下，并說一說自己愉悅的心情）（三）自由交流。①平時我們吃水果剩下的果皮，和小食品的包裝袋等垃圾，應該放哪里？（請幼兒分小組討論，都在小組里面說一說，自己會怎么處理制造的垃圾）②看到別人亂扔垃圾時，你應該怎么做？幼兒A：提醒別人不亂扔垃圾。幼兒B：把自己隨身帶的垃圾袋借給別人用。（請幼兒相處更多的好辦法）【活動指導與建議】該活動的重點是引導幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。難點是懂得不能亂丟垃圾，并把垃圾投放到指定的地方。活動中建議教師采用講故