大學(xué)生心理健康之心理歷程

PAGEPAGE1大學(xué)生心理健康之心理歷程第一篇：大學(xué)生心理健康之心理歷程大學(xué)生心理健康之——我的心理歷程時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生，匆匆遠(yuǎn)去，一點(diǎn)回旋的余地都不給人留下，只留下無數(shù)人在岸邊慨嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜；時光與微風(fēng)一樣一而吹過，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜，那一股溫度。自己幼年、童年和青年時期的心理歷程仍舊充滿了回味，但那些卻像含羞草那樣去觸碰才會有所反應(yīng)。不知不覺時間之賊已經(jīng)在我手上偷走二十余載。就像含羞草，不去觸碰它，它仿佛不存在；去觸碰它，它才有所反應(yīng)。忽然去回想二十余載的心理歷程，所有的東西都像缺堤般涌現(xiàn)出來。逝去的時光似乎很多都讓人感嘆和惋惜，人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。每個人都過著不同的人生，每個人都有著不同的心理歷程，世界正是因?yàn)檫@截然不同的人生才顯得豐富多彩?？鞓窇n愁，個中滋味，需要自己才懂得。呱呱落地：出生在一個偏遠(yuǎn)的小山村，上學(xué)前的記憶就像沙灘上的腳印被海浪撫平一般，似乎早已經(jīng)消失得無影無蹤。童真無邪：記憶似乎是斷了線的珍珠，散落一地，能串起來的記憶似乎只能從上學(xué)開始。我的性格比較內(nèi)向，易于和別人相處。在同學(xué)和老師的眼里，我是比較聽話的孩子。在小學(xué)，我的各方面都表現(xiàn)得比較好（除了體育），所以一直擔(dān)任班長。班里很多事情都由我去完成。雖然有時會覺得事情多而麻煩，但是這一個階段可以說是我從小最值得自豪的時段，因此我每每想起這時候總會意猶未盡。課后的一切更加讓人回味：上早自習(xí)前在朦朧的夜色下和伙伴升起篝火，黃昏時看著金色的云朵，踏在鄉(xiāng)村的四埂上回家，有空就爬樹上掏鳥窩，去河里捉小魚小蝦、晚上伴著滿天星光入睡，是那樣的快樂和無憂無慮。讓人懷念的童年。青春悸動：升上初中，一切都在悄然改變。漸漸地，我長大了?；镜哪耆A，春天的氣息。悄然在改變的一切不知是福是禍。在初中，接觸的人多了。在初中的同學(xué)來自比較廣的范圍，雖然都在一個鎮(zhèn)上，但是在思想上還是受到一定的沖擊；在初中我們的地位變了，我們本來是大哥哥大姐姐，現(xiàn)在成了小弟弟小妹妹，心理上造成了一定的落差。在初中的課程多了，課程好像一下子增多而有點(diǎn)應(yīng)接不暇、不知所措。為了適應(yīng)這一切我費(fèi)了不少心力。幸運(yùn)的是，我身邊一直都有支持和陪伴我的同伴。我很快就跨過這道坎。在學(xué)習(xí)方面，成績一直都保持著沒有多大的變動。因?yàn)樾W(xué)以來一直都是擔(dān)任班長，覺得有點(diǎn)厭倦。上了初中，我就從班長的位置上退了下來，只擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員和其他職務(wù)。雖然班主任多次跟我分析說擔(dān)任班長更加可以鍛煉人，但我還是婉言謝絕。我想把時間更多地放在學(xué)習(xí)和其他方面。渡過初一的過渡期，我以為初中已經(jīng)可以完全適應(yīng)，沒有問題了。但是，天有不測風(fēng)云，前方似乎有更大的漩渦等著我。初三要住宿是由來已久的事，在住宿之前我對此也不驚訝、不抵觸，反而有點(diǎn)期待。但是，現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，而且是天壤之別。在住宿的第一天，我滿懷激動的心情，興沖沖地把生活用品搬進(jìn)宿舍。這是一個30人的宿舍，只有4部轉(zhuǎn)頭風(fēng)扇，外面是公共衛(wèi)浴。在此之前，我在家里一直都自己一個房間的。盡管這里是集體宿舍，但是，激動的心情還是絲毫沒有退減。直到傍晚，好像表演結(jié)束似的一切都要落下帷幕。太陽西沉，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹搖婆娑，周圍的人都是忙碌的腳步，沒有人愿意停下來，眼中的一切都太傷感。好像沒有人看得到我似的，我好像是不存在的，和這個世界格格不入。忽然明白了一句話：寂寞不是在偏遠(yuǎn)的地方，而是在鬧市。想家了，想家了，強(qiáng)烈的想回家。心中不知是什么滋味，原來言語是如此的無力。初三，是我自立的開始。但是，這僅僅是前奏。作繭蛻變：經(jīng)過初三的努力，考上了一間國家級示范性高中。學(xué)校是半軍事化管理，放假比較少，我就更少回家了。雖然經(jīng)過了初三的“自立”，但是對此的作用似乎不大，相比之下，根本是小巫見大巫，在這里我更難適應(yīng)?？粗瑏淼幕锇閷Υ烁静皇菃栴}，我心中懊惱，悔恨自己不如別人，暗暗流下了淚水。但是，即使痛苦，我也從來沒有想過要退縮。因?yàn)槲也槐葎e人差，我不愿意比別人差，別人能做到，我一定也可以。并非是身邊的朋友知心者越來越少，而是自我走不出原本的生活圈，不愿去主動迎接新的事物環(huán)境。越長大越孤單，越長大越不安，都是自我給予的冗余困擾。過渡期在我的生活中蔓延了大概一年，漫長而痛苦的一年，只有我自己的一年，我蛻變的重要一年。我很討厭這間高中，而理由是：它讓我成長了。真是諷刺！高中是我自立的重要階段，經(jīng)過這三年，學(xué)得了很多，學(xué)習(xí)上努力了，生活上努力了。我明白到我無論去到哪里都要第一時間去適應(yīng)那里的環(huán)境。所謂：聰明的人去適應(yīng)環(huán)境，愚蠢的人硬要環(huán)境適應(yīng)他。曾經(jīng)，我無法茍同這句話，現(xiàn)在，我是舉腳贊同。眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。這三年，失去很多，也得到很多。舍得下，才要得起。就像在繭中痛苦地掙扎的幼蟲，等待著展翅飛翔的一天。乘風(fēng)振翅：好想化作一只蝴蝶，乘著微風(fēng)振翅高飛。古之成大事者，必經(jīng)三種境界。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。十多載寒窗苦讀中我們知道了望盡天涯路的艱辛，衣帶漸寬中我們揮別六月。弱冠之年，一路劈波，一路斬浪，信念一路相隨。進(jìn)入大學(xué)，我如魚得水，絲毫沒有不習(xí)慣。按照我節(jié)奏過生活，這是我想要的。少了少年做夢，多了成熟穩(wěn)重?？释米约旱某岚虬肯杼祀H。理想，現(xiàn)實(shí)，距離正在縮短，直到相逢。在這里，很多東西正在準(zhǔn)備啟航。天降我在，天地之間，總該有故事讓后人看。人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。曾經(jīng)我想過做一朵艷麗的花，嬌美芳香，而今，我想做一棵茁壯的大樹，扎實(shí)地鐫刻每一步成長的足跡······每個人都有想做的事情，每個人都有想去的地方，每個人都為著自己的人生在奮斗。我也在努力。世界是如此的豐富多彩，未來這個詞，真讓人充滿遐想；未來的路，真讓人充滿期待。第二篇：大學(xué)生心理健康歷程大學(xué)生心理健康歷程彈指一瞬間，大學(xué)生活快過去了四分之一……無論是高不可攀的大廈還是庭院樓閣，讓我們可以看到它們都擁有各色各異的窗口，透過這個窗口讓他們可以呼吸到新鮮的空氣，看窗外的風(fēng)景，體味生活的云淡風(fēng)清我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？每一個人都有一個心靈的窗口，我時常佇立在這個窗前，看自然變幻，歲月流逝，人生沉浮，生命的季節(jié)輪回打轉(zhuǎn)，充滿酸甜苦辣咸，在逶迤曲折的人生道路上，那點(diǎn)點(diǎn)霜跡，團(tuán)團(tuán)花簇，飄飄流云，片片綠葉，又何嘗不是在這個窗口演示。一個人在外學(xué)習(xí)與生活，奔波于世界不同的角落，心靈的窗口難免粘滿世俗的塵埃而顯得那么不透明，失去了生命最純真的光澤，所有的這些只會模糊你的雙眼，甚至將成為你青春年華季節(jié)里的絆腳石一句話說的很好：一個人很難去認(rèn)識的往往不是別人而是自己，我很想去認(rèn)識自我；欣喜的是今天我將用一支筆一張稿紙與心靈來一次零距離的接觸。當(dāng)我告別中學(xué)時代的懵懂走向大學(xué)校園日益成熟的時候，我何嘗不是捫心自問，我是一個怎樣的人呢？是一個充滿童真而愛幻想又單純的小男生，還是心靈沾滿世俗的塵埃而又自私狂妄的人心靈的窗口通往天空，更容易布滿塵埃，就像我們的生活更容易受形形色色的人影響一樣。我何嘗又不是這樣呢？自從我走入大學(xué)以來感覺到自己從來沒有發(fā)自內(nèi)心的笑過，笑的很虛偽，就是因?yàn)槲覐膩頉]有滿足過對現(xiàn)實(shí)生活的需要，有時候?qū)ψ约旱囊磺邪ㄓH人和朋友十分冷漠甚至避而遠(yuǎn)之，總覺得他們欠我什么？是心與心的坦誠，是莫大無私的幫助，還是一筆巨大的財富其實(shí)誰也不欠誰的，而是一種狂妄自私的心理在掌控著他的生活，使他多了幾分冷漠無知卻少了幾分感動，讓心靈布滿了塵埃，在心靈的窗口日益積累。心靈的塵埃又何嘗不是在我的窗口堆積呢？走入大學(xué)校園以來不知不覺中學(xué)會了攀比更讓我產(chǎn)生了自卑。愛幻想固然是好事，那么沉溺于幻想就會讓你固步自封，活在一種虛擬的世界里。我就是這樣，時常告訴自己，如果自己不是農(nóng)村的孩子該多好，生在一個高干子弟家庭或是一個富豪家庭，能住在燈紅酒綠的大城市中馳車來往，享有最好的教育，浪漫的愛情和更好的工作在生活中的攀比無處不在，看看別人穿的全都是知名品牌，看看他們的吃穿住用行再看看自己就會產(chǎn)生一種自卑感甚至產(chǎn)生一種仇視感，就會抱怨上蒼不公，就會抱怨家庭出身，就會抱怨自己只是一個土生土長的農(nóng)村娃。所有的這些就猶如沙塵暴在你心靈的窗口籠罩著，讓心靈失去了單純更沒有了光澤，就會感覺到生活的每一天都有一種抑郁感，就像心里面有一塊大石頭在壓著我又不時的砸我，這塊大石頭就是來自于生活的自卑感。就是因?yàn)檫@樣，讓我每天都和自己打交道而拒絕和別人交往，更沒有心情去參加有益于身心健康的活動，一個人在宿舍，教室，圖書館來來往往，熟悉的人感覺到是那么的冷漠，感覺我的生活就是一個零，甚至是一無是處，更是懷疑這個世界上本該不屬于我的存在就這樣成為被生活的拋棄者，因?yàn)樗z失了青春年華季節(jié)里本該屬于他的陽剛之氣，敞開心靈的窗口去仰望天空，天空不是屬于哪一個人的，當(dāng)你抹去飄落在心靈窗口的那片片塵埃，你再去仰望天空時，你難道沒有發(fā)現(xiàn)她正在與你心與心的交流嗎？有一句話說的很好：生活的風(fēng)景無處不在，不在乎風(fēng)景是多么的幽美，只在乎看風(fēng)景人的心情。其實(shí)，生活就像一面鏡子，當(dāng)你對她笑時，她也在對你微笑；當(dāng)你對她哭時，她也對你哭。敞開心靈的窗口，趕走心中的沉悶，心靈才能嗅到新鮮的空氣，迎接生活的無限美好，你會發(fā)現(xiàn)生活不僅僅有云彩飄飄，晚間還有月兒相映其實(shí)，有一個故事都很熟悉也伴隨著我們的成長，那是一個貪婪的漁夫與一條金魚的故事。故事講的是一個漁夫有一天在海里打魚，無意間捕到一條金魚，金魚哀求漁夫放過它，如果放了它，金魚就可以滿足他三個愿望。漁夫家境十分貧窮，家里面一直使用著破舊的水桶，他迫切要求金魚能讓他擁有有一個好的水桶，當(dāng)漁夫回家時發(fā)現(xiàn)他的愿望果然實(shí)現(xiàn)了。過了數(shù)日，貪婪的他并不滿足于這一愿望的實(shí)現(xiàn)，又來到海邊向金魚又提出了一個愿望，他想擁有一套新的房子，于是金魚又幫他實(shí)現(xiàn)了。此時這個漁夫不僅沒有感恩之心卻變的十分狂妄，貪婪的他竟然要擁有整個天下，此次金魚只是暗暗冷笑回到水中了。等他回到家里時只看到了家里又變成了原來的模樣，此時這個漁夫后悔而掉淚，痛苦失聲貪婪狂妄讓他失去一切，我們不得不說一句：作為一個人知足常樂才是硬道理??！現(xiàn)實(shí)生活中的我又何嘗不是那個漁夫呢？看這也不好看那也不好。不滿足于對現(xiàn)實(shí)生活的需要，總認(rèn)為生活所有的饋贈對于我來說都是理所當(dāng)然。我總認(rèn)為父母所給予我們的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，朋友給予我們的幫助那也是應(yīng)該的，社會所提供的服務(wù)那更是必須的就是這樣不知道如何用感恩之心對待我們的生活，讓心靈系上了一把世俗的繩索，怎能在青春年華的季節(jié)里引吭高歌？人們常說：“彼岸無盡頭，知足才常樂。”懂得凡事知足，凡事感恩的人，都會在內(nèi)心里感到愉悅和幸福，才能更真切體味生活給他們帶來的美好！我們可以想象一下，如果我們所擁有的一切都在瞬間消失了，我們將會怎么樣呢？一定會惋惜，一定會努力追憶曾經(jīng)的美好和歡樂，更會學(xué)會懂得珍惜！如果不想讓自己失去后再說后悔，就把目光聚焦在此時此刻吧！讓我們學(xué)會感恩，我們應(yīng)該感恩父母，他們給了我生命，關(guān)注著我們的成長，我們應(yīng)該感恩學(xué)校，他們給了我們可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，更要感恩生活所贈予我們的一切學(xué)會感恩是一個人生活處事做人的心態(tài)，哪怕只是生活所給予的只是一個簡單的微笑，讓我們也感覺到是那么的美好！心靈要像大海，擁有海納百川的情懷，才可眺望無邊無際的風(fēng)景；心靈要像明燈，擁有燈的無限光芒，才可照亮生活所遇到的又漆黑又曲折的人生路；心靈要像雄鷹，擁有鷹的目光高遠(yuǎn)，才可在生活的天空上自由搏擊！敞開心靈的窗口，就是用心來感受我們的生活，去守望著并追求著那窗外的一道道風(fēng)景，哪怕是那里狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲覀兿嘈潘崽鹂嗬毕淌侨松奈逦?，對于我們來說都有營養(yǎng)，關(guān)閉心靈的窗口只會讓自己固步自封，因循守舊，讓心靈錯過一道道風(fēng)景。敞開你心靈的窗口吧，讓心靈學(xué)會溝通，讓更多的陌生變成熟悉，讓更多的相識變成相親，讓冰峰的冷漠點(diǎn)滴溶化青春的道路上本該豐富多彩，透過心靈的窗口去守望和追求更多的人生風(fēng)景，讓自我插上希望的翅膀，在生活的天空上飛翔，因?yàn)槲覉孕牛簺]有比腳更長的路，沒有比理想更高的天空！第三篇：心理歷程我這個人很“單純”,中學(xué)階段,從來沒想過為了什么人而學(xué)習(xí),也沒具體想過將來如何的成就如何的報答父母,只是心理暗暗默認(rèn)了對將來一種積極的期望.平時對學(xué)習(xí)理科有無窮的樂趣,學(xué)習(xí)新知識速度往往遙遙領(lǐng)先,在重點(diǎn)中學(xué)的考試成績也出類拔萃的,對物理幾乎是一種癡迷的程度.高三可以說是我人生的一大轉(zhuǎn)折,整天煩瑣的復(fù)習(xí)課程,老師和家長每天對高考的嘮叨,以前倒頭就能呼呼大睡的我居然開始整夜整夜的難以入眠,每天晚上用頭撞墻,真是生不如死,以前一上課就興奮的我看到課本就極度的厭惡.父母都在農(nóng)村,當(dāng)我從學(xué)習(xí)中抬起頭來面對生活和未來時感到無盡的困惑和無助,于是我感到生活的樂趣全無,整個高三每天晚上都上網(wǎng)通宵,白天上課睡覺,第一學(xué)期期末考試從班級一直的第一名降到32名,老師和家長的謾罵我都麻木了,唯一支撐我活下去的就是可以拋棄一切煩惱的虛擬的網(wǎng)絡(luò).我這個人天生就是不太喜歡生活的瑣事,沒什么話題和別人太多的交流,看到爺爺奶奶走對面都不會主動打招呼,感覺沒什么可說的,在周圍的人和親戚看來很奇怪.到高中和人交流困難也是肯定的,高三我難以入眠的事情沒怎么和父母說的太明白,也不忍說,他們不是太理解,我說有壓力,他們也不理解.認(rèn)為我睡覺被人吵了,于是租房陪我讀,第二學(xué)期老師把我調(diào)到講臺底下聽課,每天頂著壓力聽課,但是高考那幾天我吃了安眠藥都難以入睡,白天是抬著腦袋去考試的.行尸走肉來形容我太合適了,高三拍出的照片我都不認(rèn)識我自己了,精神相當(dāng)?shù)奈?曾經(jīng)一直被同學(xué)崇拜和自信的我消失了.高三以前我一直很愛笑,別人皺眉頭的時候我會感到很奇怪,有什么好煩惱的啊.高三我才深切感受到什么叫生不如死,仔細(xì)想想又欲哭無淚,有的時候真的感到自己的經(jīng)歷很滑稽.大三了,生活還是那么平淡,課本還是那么沒有吸引力,想回到以前那種安心的學(xué)習(xí)癡迷的狀態(tài)已經(jīng)沒可能了,每天除了上網(wǎng)好像沒什么有意思的了.但是現(xiàn)實(shí)又告訴我必須現(xiàn)實(shí)起來,我還有在農(nóng)村的年老的父母要報答,還要和堂哥堂姐們一樣為了父母的天倫之樂快點(diǎn)結(jié)婚生子.這似乎就是我活著的意義,哎,人活著!也許有人會說生活中很多有趣的事情你未曾感受到而已.到如今我還真沒體會到一群人在那邊聊生活的瑣事到底有什么樂趣,壓根我對無聊的話很多的人沒興趣.專家會批評我有心理有問題.說真的我自小的的童年過的很無憂無慮,但是天生就是不知道拿什么無聊的話回答周圍的大部分人,我最喜歡的事情就是默默的看默默的想.我感覺我說的話別人又沒太多的興趣,得不到共鳴,所以我保持沉默.我大學(xué)一直失眠,目前好多了,因?yàn)楹枚嗍虑橄肓撕枚?都快成了位業(yè)余心理專家了.心理健康的人和不健康的人最大的區(qū)別在于做同一件事情時,前者會享受努力的過程,也許同時默默的期待美好的結(jié)局;后者只是為了期望的結(jié)果,自然會帶著壓力追求.愛因斯坦提出了震驚全人類的,我堅信他自小就是出于一種對自然科學(xué)的陶醉,一種本能的樂趣,并不是為了什么獎項(xiàng).他也曾經(jīng)為了個人生計犯愁,但是仍然癡迷科學(xué)試驗(yàn),我堅信他的這種坦然的心態(tài)是成功的必要的條件.如果你帶著榮譽(yù)感和對獎項(xiàng)的追求想搞什么科學(xué)發(fā)現(xiàn),趁早放棄.21世紀(jì),新一代的年輕人應(yīng)該不要為了太多的所謂的責(zé)任而活,相對論已經(jīng)明示了很多原本絕對正確的東西也變得狗屁不通.而在社會上,人們公認(rèn)的很多東西絕對正確和錯誤的真的太少.每天快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí),不要一坐到教室里就想到為了各類所謂的證書,為了工作賺很多錢,為了報效父母等等.相反一個人帶著對事情本能的興趣去做它,爆發(fā)出的潛力是無窮的.第四篇：心理歷程心理歷程對自己來說，以前真的沒有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對自己以及其他人的心理發(fā)展都有個大致的認(rèn)識。還是嬰兒的時候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說，我在當(dāng)時特別乖，總是貪吃。呵呵，對母親屬于安全型依戀。母親在的時候比較比較大膽，母親不在的時候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說我但時特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會哭。呵呵。。這段時間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過當(dāng)時總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個木碗使用。同時不管父母還是周圍的鄰居的一大樂事就是教我說話。據(jù)說當(dāng)時教我說話鬧了很多笑話。進(jìn)入幼兒時期以后，我就記得很多了，感覺這時期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過很多時候的結(jié)果現(xiàn)在來說就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時對周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會實(shí)踐活動的愿望。真的小的時候?qū)芏鄸|西都覺得好奇，感覺每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說自行車來說，都不清楚為什么會那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問，還有就是一個當(dāng)做發(fā)動機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動輪胎。和父母出去到田里玩的時候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時候就是破壞。同時我的父母也教我一些常識，及其一些道德問題。比如說不要去碰火，盡管總是在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長的長輩應(yīng)該主動問好，這段時期應(yīng)該是人生的前緣塑造時期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長輩主動問好。特別值得提的是當(dāng)時村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個人練習(xí)彈珠?？鞓返挠變簳r期過去了，開始上學(xué)了。這段時間是兒童心理發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折時期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說小紅花的獎勵，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動機(jī)很明顯就是得到老師和家長的表揚(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時期學(xué)校在德智體各方面都會對孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時期孩子都有自主的意識和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會批評和叫我們改正。這段時期我們所做的很多事情感覺不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評或責(zé)罵。你會覺得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對有好感的女生會有極強(qiáng)的愛慕心理。這一時期我們會有很強(qiáng)烈的自主意識，極力的想表現(xiàn)自己。這個時期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時期我們大家都學(xué)會保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來關(guān)心和理解我們，我們會不斷地尋找朋友，一旦找到，就會推心置腹，豪不保留。進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時期。我們自主意識更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問題即既是以自我為核心而展開的，又是以解決好自我這個問題為目的的。由于自我意識的高度發(fā)展，我們的價值觀也逐漸確立，對自然，社會，人生問題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時我們大家都有個這樣的經(jīng)歷就是對人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來到這個世界又是為了什么？這個問題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時候我們總是在想這個問題。高中，我們都相對來說比較成熟了，所以呢高中老師不會像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時期，我們在交友方面不再像初中那樣，豪不保留，我們泛交，但是只有覺得可以深交的朋友我們才會推心置腹的交流。這一時期我們都有個明確的簡單的目標(biāo)就是考上一個好的大學(xué)。我們都在為這個簡單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂！進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺我們變老了，我們的話題不再是以前的這個題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個就是工作，將來在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們在大學(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會像高中那樣容易發(fā)火，沖動。這就是到現(xiàn)在我的一個簡單的心理發(fā)展過程，期間發(fā)展很多故事，對我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會后悔。第五篇：心理歷程心理歷程對自己來說，以前真的沒有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對自己以及其他人的心理發(fā)展都有個大致的認(rèn)識。還是嬰兒的時候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說，我在當(dāng)時特別乖，總是貪吃。呵呵，對母親屬于安全型依戀。母親在的時候比較比較大膽，母親不在的時候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說我但時特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會哭。呵呵。。這段時間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過當(dāng)時總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個木碗使用。同時不管父母還是周圍的鄰居的一大樂事就是教我說話。據(jù)說當(dāng)時教我說話鬧了很多笑話。進(jìn)入幼兒時期以后，我就記得很多了，感覺這時期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過很多時候的結(jié)果現(xiàn)在來說就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時對周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會實(shí)踐活動的愿望。真的小的時候?qū)芏鄸|西都覺得好奇，感覺每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說自行車來說，都不清楚為什么會那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問，還有就是一個當(dāng)做發(fā)動機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動輪胎。和父母出去到田里玩的時候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時候就是破壞。同時我的父母也教我一些常識，及其一些道德問題。比如說不要去碰火，盡管總是在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長的長輩應(yīng)該主動問好，這段時期應(yīng)該是人生的前緣塑造時期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長輩主動問好。特別值得提的是當(dāng)時村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個人練習(xí)彈珠?？鞓返挠變簳r期過去了，開始上學(xué)了。這段時間是兒童心理發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折時期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說小紅花的獎勵，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動機(jī)很明顯就是得到老師和家長的表揚(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時期學(xué)校在德智體各方面都會對孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時期孩子都有自主的意識和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，