統(tǒng)編版語文四年級下冊《貓》教案教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思二

《貓》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思一、教學(xué)目標1.能夠初步理解課文《貓》的主旨和內(nèi)容，并能正確朗讀課文。2.能夠描述貓的生活習(xí)性，加深對動物保護的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣和閱讀能力，提高聽、說、讀、寫四個方面的語文能二、教學(xué)重難點1.主旨概括與理解：讓學(xué)生通過本文詮釋神秘的貓生活，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.課文理解：學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)，提高對課文的理解能力。三、教學(xué)方法1.教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法2.媒體的使用：PPT、多媒體課件3.活動設(shè)計：小組合作學(xué)習(xí)、討論、課堂演講、思維導(dǎo)圖、繪畫等四、教學(xué)準備1.教師：PPT、多媒體課件2.學(xué)生：課本、筆、紙、彩筆、思維導(dǎo)圖等五、教學(xué)過程一情景導(dǎo)入,簡介作者1.(出示課件1)你喜歡圖中的小動物嗎?同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)的課文是老舍的《貓》。(板書:貓)2.簡介作者。(出示課件2)老舍(1899—1966),中國作家。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》,獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富,善于刻畫市民階層的生活和心理,同時也努力表現(xiàn)時代前進的步伐;文筆生動、幽默,富有濃郁的地方色彩。主要作品有小說《離婚》《四世同堂》《正紅旗下》等,劇本《方珍珠》《春華秋實》等。有《老舍全集》行世。設(shè)計意圖:通過圖片導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;了解作者,有助于學(xué)生理解課文,引起學(xué)生一探究竟的欲望。二初讀課文,解決字詞1.學(xué)生自讀課文,要求:默讀課文,讀準字音,讀通句子。遇到自己喜歡的語句,多讀幾遍。2.學(xué)生自學(xué)課文生字生詞,先用筆在文中畫出不理解的生字生詞,再用合適的方法來解決。(出示課件3)無憂無慮貪玩盡職屏息磨蹭稿紙腔調(diào)解悶毒蛇遭殃花盆生氣勃勃枝折花落(1)讀準字音。①注意讀準平舌音“蹭、遭”,翹舌音“職、蛇”。②多音字“屏”讀bǐng,它還有一個讀音píng,可以組詞“屏幕”;“折”讀shé,它還有一個讀音zhé,可以組詞“折斷”。(2)指導(dǎo)書寫。(重點指導(dǎo)“慮、遭”的書寫)(出示課件4)憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃“慮”:半包圍結(jié)構(gòu)?！啊钡钠惨獙懙瞄L一些,“心”要寫得小一些?！霸狻?半包圍結(jié)構(gòu)。先寫“曹”,再寫“辶”。3.教師檢查自學(xué)情況,相機指導(dǎo)。(出示課件5)無憂無慮:沒有任何憂慮。形容心情安然舒暢。屏息:屏氣。暫時抑止呼吸,有意識地閉住氣。變化多端:指變化多種多樣,令人難以捉摸。生氣勃勃:形容充滿生命力并富有朝氣。設(shè)計意圖:通過鼓勵學(xué)生運用多種方法識記生字、理解詞語,提高學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生主動理解詞語的興趣,為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。三再讀課文,弄清順序1.輕聲讀課文。(1)思考:作者是從哪些方面來寫貓的?作者是從“貓的性格實在有些古怪”和“滿月的小貓們就更好玩了,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會淘氣”這兩個方面來寫貓的。(2)給課文劃分段落層次。(出示課件6)第一部分(第1~5自然段):貓的性格實在有些古怪。第二部分(第6自然段):滿月的小貓們淘氣、可愛。2.教師相機指導(dǎo):運用“摘句歸納法”概括第一部分。(1)默讀課文,畫出第一部分的中心句。(板書:貓的性格實在有些古怪)(2)理解“貓的性格實在有些古怪”的意思。(出示課件7)貓的性格古怪。貓的性格有些古怪。貓的性格實在有些古怪。①“古怪”是什么意思?跟一般情況很不相同,使人覺得詫異的;稀奇罕見的。本句指貓的性格很特別、難捉摸。②第一部分是抓住貓的哪些特點來寫貓的古怪的?學(xué)生自由讀課文,小組討論、交流,教師總結(jié)。3.強化訓(xùn)練目標。運用“摘句歸納法”概括第二部分:滿月的小貓們淘氣、可愛。(板書:滿月的小貓們淘氣、可愛)設(shè)計意圖:幫助學(xué)生找到梳理文章結(jié)構(gòu)的方法,使學(xué)生能從整體上把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者組織材料的方法。四總結(jié)全文,朗讀課文1.哪些段落可以用“摘句歸納法”概括段意?(有總起句、中心句、總結(jié)句的段落)如何運用“摘句歸納法”概括段意?(先摘句,再整理句子歸納)2.有感情地朗讀課文,體會貓的可愛。設(shè)計意圖:加深學(xué)生對知識的鞏固,為下節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)課文打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)，對我的教學(xué)影響很大。通過任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生自主發(fā)言，語言表達能力得到了提高，協(xié)作能力和團隊意識也得到了增強。通過情境引導(dǎo)來輸入語言，能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和觀察能力，同時將枯燥的語