幼兒園繪本故事《不要隨便否定自己》接納自己教育戲劇情緒教案 【幼兒教案】

幼兒園繪本故事《不要隨便否定自己》接納自己教育戲劇情緒教案【幼兒教案】\o"繪本故事"#繪本故事\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案一、暖身：停/動(dòng)作：1、準(zhǔn)備兩組不同人和動(dòng)物的開心與傷心圖片2、老師出示開心圖片，學(xué)生回應(yīng)大笑；老師出示傷心圖片，回應(yīng)坐下不動(dòng)。循環(huán)幾次3、老師出示開心圖片，學(xué)生變成不同的動(dòng)物開心的樣子；并逐漸升級動(dòng)作難度，老師出示傷心圖片，回應(yīng)坐下不動(dòng)。循環(huán)幾次二、研習(xí)：1、教師入戲：扮演小羊故事大概：介紹自己的名字叫“星星耳”，很開心很喜歡自己的耳朵，但其實(shí)之前自己很不喜歡自己的耳朵，之后講繪本的故事，以回憶自己的角度。2、時(shí)空轉(zhuǎn)換+角色扮演：（1）分兩到三組，每組3-4人，分別扮演過去小羊不喜歡自己的時(shí)a吃東西的時(shí)候的樣子、b喝水的時(shí)候的樣子、c睡覺的時(shí)候的樣子（2）當(dāng)一組在表演時(shí)，老師采訪剩下的觀眾，想象羊當(dāng)時(shí)是什么樣的感覺？看到這樣的羊自己有什么感覺?3、好好人公司：分組討論怎么樣可以幫助小羊4、童話再造：“星星耳”現(xiàn)在不難過了！他愿意去幫助不同動(dòng)物（1）分組創(chuàng)作，先討論星星耳幫助什么人（2）自己組中確定的一個(gè)幫助人的場面并把創(chuàng)作的扮演出來。5、良心巷：學(xué)生扮演不同動(dòng)物站兩排，老師扮演小羊，從兩排“動(dòng)物們”走過，大家說出感謝小羊的話。小羊走三次，越來越快，動(dòng)物們也要把自己的感謝語說三次，并且越來越快。三、舒緩：融化的身體：小羊幫助別人感到很累，想象自己的身體像融化了一樣，躺下休息。故事簡介：有一只小羊的左耳朵跟其他羊不一樣，不是嫩粉色的，而是檸檬黃色的。鄰居們都給他起綽號，小羊自己也很討厭這只耳朵，因?yàn)樗鍪裁词露疾豁樌?。一天，小羊?qū)仙窖蛟V苦，說希望剪掉這只黃色的耳朵。老山羊想了個(gè)主意，用粉色的顏料刷黃色的耳朵。刷完后，小羊認(rèn)為自己跟別的小羊一模一樣了，做什么事心情都好還很順利。后來小豬讓他在水中看影子，才得知自己的耳朵還是黃色的。老山羊并沒有給他刷顏料，小羊卻感覺遇到了美好的事情。從此，小羊更加勇敢的做自己，稱自己是“星星耳”。

啟示：很多時(shí)候，一些不順利的事和倒霉的事只是我們自己感覺的，是內(nèi)心的不自信和壞心情導(dǎo)致的。故事里的小羊因?yàn)樽约旱奶貏e，對自己不自信，才會(huì)感覺一切都不順利。當(dāng)自己忽略耳朵的顏色時(shí)，照樣遇到美好的事情。一個(gè)人的心態(tài)很重要，它往往決定人生的狀態(tài)。所以讓我們都充滿自信，勇敢做自己，享受生活的美麗！HYPERLINK"/mp/