九年級歷史復(fù)習(xí)提綱-九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文

九年級歷史復(fù)習(xí)提綱_九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文

1、本期利用各種時機加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。

2、深入學(xué)生實際，準時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。

3、針對各種可能消失的問題，課前積極參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。

4、積極參與政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動。

5、準時了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的把握狀況。

6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動如：溝通歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷；觀看愛國主義影視片；學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培育了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師溝通心得。

7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

8、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

二、存在的缺乏：

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比擬多。

三、教學(xué)反思：

學(xué)生是教學(xué)的主體。了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，特殊是世界史的內(nèi)容比擬生疏，許多學(xué)問點無法理解，課堂上又無法補充太多。另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，很難照看到整體，有時課堂教學(xué)效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法。一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。

四、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一色形式，多一點詳細的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文【三】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級xx班歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。

我所教的一、二班學(xué)生比擬活潑，喜愛回答下列問題課堂上師生協(xié)作較默契。三、四班學(xué)生相比擬較寧靜，課堂上比擬難帶動起學(xué)習(xí)氣氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多數(shù)，課后又不花時間，成績相對較低。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際，扎實地做好了教育教學(xué)工作。

一、思想方面

本學(xué)期能專心參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨中心的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細負責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，樂于奉獻。

二、教學(xué)方面

1、備課仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材教法，依據(jù)學(xué)案和學(xué)生實際，仔細設(shè)計每一課，寫好每一篇教案，課后準時寫好后記。

2、上課仔細組織好課堂教學(xué)，面對全體學(xué)生，留意調(diào)動學(xué)生的專心性，制造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。培育學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)歷史的潛力，課后準時反思，抓出缺乏。

3、評價注意科學(xué)性、敏捷性和實踐性相結(jié)合。本學(xué)期每講完一個單元都對學(xué)生進展學(xué)問點整理，進展檢測。共性是總復(fù)習(xí)階段，強化訓(xùn)練，解決教學(xué)中存在的問題。

4、德育滲透本學(xué)期透過對世界歷史的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進展思想品德教育。透過學(xué)習(xí)進展愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育；維護祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)教育；優(yōu)秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)資料注入了新奇血液。學(xué)習(xí)了《初中歷史新課程標準》、《新教學(xué)常規(guī)》、以充實自己，在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)歷史專業(yè)學(xué)問，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢進展，給自己充電，為深入進展教育教學(xué)改革做好了預(yù)備。專心進展業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)。專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期聽課達20節(jié)，提高教學(xué)理論水平及教研潛力。

四、教育科研方面

在搞好教學(xué)的同時，我還嘗試著開展科研工作，專心組織參加校級課題制定討論，并取得良好的效果，使自己在業(yè)務(wù)水平上和科研潛力上有所提高。

五、本學(xué)期卷面分析

整體上看成績上升，緣由在于題出的較廣、潛力題較多，適合初三學(xué)生，但學(xué)生兩極分化嚴峻，整體成績還不算太高，今