四川省自貢市市第十四中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

四川省自貢市市第十四中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(

)A．在探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)設(shè)置梯度來(lái)確定最適宜用量的B．植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶

C．通過(guò)測(cè)定濾出的蘋果汁的體積大小無(wú)法判斷果膠酶活性的高低D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來(lái)解決制作果汁面臨的問(wèn)題參考答案：C略2.細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵．下列選擇合理的是（）A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞B．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體D．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗參考答案：B【考點(diǎn)】RD：動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)；R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理；RC：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程．【分析】1、動(dòng)物細(xì)胞核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆個(gè)體．2、選用去核卵（母）細(xì)胞的原因：卵（母）細(xì)胞大，容易操作；卵（母）細(xì)胞質(zhì)多，營(yíng)養(yǎng)豐富；含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì)．3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．【解答】解：A、高度分化的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不利于獲得大量細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、卵細(xì)胞中含有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)，因此擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率，B正確；C、愈傷組織細(xì)胞處于分生狀態(tài)，易受外界環(huán)境因素影響，因此選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，但變異具有不定向性，因此需要進(jìn)行人工選擇，才可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體，C錯(cuò)誤；D、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，抗毒苗需要基因工程來(lái)操作，需要選擇植物體細(xì)胞作為受體細(xì)胞，再通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)，就可以培育出抗毒苗，D錯(cuò)誤．故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記動(dòng)物核移植技術(shù)的概念及類型；識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、過(guò)程及應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．3.在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料是碳反應(yīng)中的（

）

A．C3糖

B．葡萄糖

C．RuBP

D．C3酸參考答案：A4.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A．就地保護(hù)

B．遷地保護(hù)

C．加強(qiáng)教育和法制管理

D．對(duì)瀕危動(dòng)植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)參考答案：A5.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D略6.下列細(xì)胞中最可能為效應(yīng)B細(xì)胞的是（）參考答案：C7.正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少參考答案：D8.下列對(duì)右圖曲線a和b的描述不正確的是（

）A．a(chǎn)和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中

三磷酸腺苷和C3含量的變化B．a(chǎn)和b可分別代表萌發(fā)的玉米種子在出土之前有機(jī)物種

類和干重的變化C．a(chǎn)和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化D．a(chǎn)和b可分別代表動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)每個(gè)子細(xì)胞中DNA含量和細(xì)胞體積的變化參考答案：D9.可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A10.切取牛的生長(zhǎng)激素和人的生長(zhǎng)激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級(jí)鼠”，此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．細(xì)胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)參考答案：D11.納密技術(shù)將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi)，可對(duì)ＤＮＡ分子進(jìn)行超微型基因修復(fù)，把至今尚令人類無(wú)奈的癌癥、遺傳病徹底根治。對(duì)ＤＮＡ的修復(fù)屬于

Ａ．基因轉(zhuǎn)換Ｂ．基因重組Ｃ．基因突變Ｄ．染色體變異參考答案：C12.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用

B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切C．與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系

D．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系參考答案：C13.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是A．在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變B．植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性C．植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株D．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)基成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖、維生素、有機(jī)添加物和相關(guān)激素參考答案：D14.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（

）A．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

C．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0

D．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移參考答案：A15.豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）是顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）是顯性，現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是（

）

A．3∶1和3∶1

B．3∶1和9∶3∶3∶1

C．5∶3和9∶3∶3∶1

D．3∶1和5∶3參考答案：D16.如下圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時(shí)消耗O2量變化情況，則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是

（

）A.Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ是消費(fèi)者B.Ⅱ是生產(chǎn)者，Ⅰ是消費(fèi)者C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者參考答案：B17.對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是參考答案：C18.關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定的原理，描述正確的是（

）

A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色參考答案：C19.下列表述正確的是：A.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)B．每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞C．人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條D.同一個(gè)生物個(gè)體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是不同的參考答案：B略20.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①②③④

B．①②④③C．①④②③

D．①④③②參考答案：C21.下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中只含有S元素B.T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)利用細(xì)菌的DNA作為模板進(jìn)行DNA復(fù)制C.35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，沉淀物中含有少量放射性可能是因?yàn)?5S進(jìn)入了宿主細(xì)胞D.32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，釋放的大量子代T2噬菌體中含32P的個(gè)體所占的比例很小參考答案：DT2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中肯定含有C、H、O、N、S元素，A錯(cuò)誤；T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，以自身的DNA為模板，利用細(xì)菌的脫氧核苷酸為原料，進(jìn)行DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在了外面，沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，因此沉淀物中含有少量放射性可能是因?yàn)殡x心不充分，部分蛋白質(zhì)外殼粘在了細(xì)菌的表面，C錯(cuò)誤；DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，而合成子代噬菌體DNA的原料均由細(xì)菌提供，因此子代噬菌體的DNA分子中都含有31P，只有少量的噬菌體含有32P，D正確。22.黃色圓粒（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）雜交得F1，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為（

）A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3參考答案：D23.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：A24.下圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體效（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋肯定不正確的是

A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B．①時(shí)染色體螺旋化程度高C．間期用②表示最恰當(dāng)D．③表示細(xì)胞分裂完成參考答案：C25.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（

）A、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根

B、生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快

C、摘掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

D、植物的向光性是生長(zhǎng)素分布不均所致參考答案：B26.下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述，不正確的是（

）A.多倍體較二倍體莖桿粗大，果實(shí)種子大

B.雜交育種能產(chǎn)生新基因C.人工誘變育種能提高變異頻率

D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限參考答案：B27.下列影響種群數(shù)量變化的決定因素是A．遷入率和遷出率

B．種群大小C．年齡組成

D．性別比例參考答案：A28.下列實(shí)例中，屬于生物的一對(duì)相對(duì)性狀的是

（

）A．豌豆的頂生白花與腋生紅花

B小麥的高桿和矮桿C.白色綿羊和黑色山羊

D.奶牛的生長(zhǎng)與體參考答案：B29.下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較中，正確的是（

）A．原核細(xì)胞只有一個(gè)DNA分子，真核細(xì)胞有多個(gè)DNA分子B．原核細(xì)胞的DNA分子為單鏈，真核細(xì)胞的DNA分子為雙鏈C．原核細(xì)胞中的DNA裸露，不形成真核細(xì)胞那樣的染色體D．原核細(xì)胞遺傳信息部分儲(chǔ)存在RNA中，真核細(xì)胞遺傳信息全部?jī)?chǔ)存在DNA參考答案：C30.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（

）①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高②在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，多種激素是相互作用共同調(diào)節(jié)的③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性A．①②

B．③④

C．①③

D．②參考答案：A31.生長(zhǎng)素對(duì)植物的生理作用往往具有兩重性，下列不具有的功能是A.既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

B.既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽C.既能促進(jìn)果實(shí)成熟，也能抑制果實(shí)成熟

D.既能防止落花落果，也能疏花疏果參考答案：C32.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是（

）2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無(wú)籽番茄平均重量(g／個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D濃度超過(guò)25mg／L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用

B．2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同

C.2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根

D．2，4—D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L參考答案：D33.要使動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間存活在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，必須提供

A．氧氣

B.水

C、太陽(yáng)能

D足夠多的有機(jī)物參考答案：C34.下列說(shuō)法不正確的是（

）A.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸B.一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)C.一種氨基酸可以有多種密碼子D.一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)參考答案：D一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能特異性的和一種氨基酸結(jié)合，轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，A項(xiàng)正確；一種氨基酸有多種密碼子，可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位B.在幼嫩組織中生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦訡.植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度相同D.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性參考答案：C試題分析：A、在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，合成的生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，A正確；B、在幼嫩組織中生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?，即由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，B正確；C、植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，D正確．故選：C．36.細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是A.都能產(chǎn)生抗體

B.都屬于非特異性免疫C.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟

D.都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞參考答案：D37.下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b參考答案：D38.科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化的方法，將a轉(zhuǎn)入馬鈴薯中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。這一過(guò)程涉及（）A.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制并傳給子代細(xì)胞B.基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開(kāi)辟新的代謝途徑C.目的基因不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中D.目的基因來(lái)自細(xì)菌，可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞參考答案：A【分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定?！驹斀狻磕康幕蜻M(jìn)入受體細(xì)胞后，會(huì)隨著馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞，使之定向變異，從而改變其遺傳性狀，A正確；基因a導(dǎo)入成功后，將改變馬鈴薯原有的代謝，開(kāi)辟新的代謝途徑，并非抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，B錯(cuò)誤；目的基因需要整合到馬鈴薯的DNA分子中才能穩(wěn)定遺傳，C錯(cuò)誤；目的基因一般需要通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，解答本題的關(guān)鍵是理解基因工程的步驟。39.圖表示胰島素原加工成胰島素的過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該過(guò)程需要蛋白酶

B．該過(guò)程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中C．該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

D．該過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽參考答案：C40.科學(xué)家為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．由此可初步推測(cè)（）A．濃度高于10﹣6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的參考答案：B【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；植物激素的作用．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、與對(duì)照組相比可知，生長(zhǎng)素濃度高于10﹣6mol/L時(shí)，仍能促進(jìn)莖段的生長(zhǎng)，只是促進(jìn)作用減弱，但不是抑制生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、由曲線圖可知看出，植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯，B正確；C、該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，C錯(cuò)誤；D、植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯，但隨著乙烯含量的增加，生長(zhǎng)素的含量逐漸下降，可見(jiàn)乙烯含量的增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，且植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力和能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)①代表的生理過(guò)程是。A產(chǎn)生的氧氣可以利用到圖解中的哪些過(guò)程？(填數(shù)字)。(2)請(qǐng)寫出圖解中的食物鏈(用字母與箭頭表示)：。圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。(3)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完整性來(lái)看，還缺少的成分是。參與過(guò)程⑤的生物種類主要是，其在碳循環(huán)中的作用是。(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為akJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量至少為kJ。參考答案：(1)光合作用

②③⑤（答對(duì)兩個(gè)即給分）(2)A→D→C

調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定(3)非生物的物質(zhì)和能量

腐生細(xì)菌和真菌

將動(dòng)植物遺體和排泄物中有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物（二氧化碳）(4)次生演替

a/10042.下面①～④列舉了四種育種方法，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是

。（2）第②種育種