一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第5課時 閱覽室（2）（北師大版）

一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第5課時閱覽室（2）（北師大版）教學(xué)目標了解閱覽室的定義和功能；能夠正確地辨認閱覽室的標志；能夠正確地使用閱覽室中的圖書；能夠用簡單的語言更好地向他人介紹閱覽室。教學(xué)重點學(xué)生能夠正確地辨認閱覽室的標志；學(xué)生能夠更好地了解如何使用閱覽室中的圖書。教學(xué)難點學(xué)生能夠用簡單的語言更好地向他人介紹閱覽室。教學(xué)過程導(dǎo)入新課老師將注意力引導(dǎo)到閱覽室的話題上，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。老師問道：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^圖書館嗎？你們知道圖書館的作用嗎？（學(xué)生回答）今天我們要學(xué)習(xí)的是閱覽室的知識，希望同學(xué)們能夠認真聽講。學(xué)習(xí)新知第一部分：老師出示一張閱覽室標志的照片，讓學(xué)生辨認。老師問：同學(xué)們，這是什么標志？（學(xué)生回答）非常好！這是閱覽室的標志。只要你們看到這個標志，就可以知道這是閱覽室。第二部分：老師播放一個視頻，向?qū)W生展示閱覽室的圖片和圖書，讓學(xué)生對閱覽室有一個直觀的認識。老師問：同學(xué)們，你們看到了什么？（學(xué)生回答）非常好！這是閱覽室，大家看到了許多書吧，這些書是我們學(xué)習(xí)的好幫手。第三部分：老師向?qū)W生講解如何正確使用閱覽室中的圖書。老師問：同學(xué)們，你們在閱覽室借到了喜歡的書，要怎么辦呢？（學(xué)生回答）非常好！我們需要先去借書臺處理一下，然后再拿回來看。第四部分：老師讓學(xué)生用簡單的語言，向同桌介紹閱覽室。老師說：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們嘗試一下，用簡單的語言向你們旁邊的同學(xué)介紹一下閱覽室吧。課堂練習(xí)老師通過“搶答”、“提問”、“接龍”等方式對學(xué)生進行課堂練習(xí)。老師問:閱覽室中最多能夠借閱多少本圖書？（學(xué)生回答）非常好！同學(xué)們真是太棒了！課堂小結(jié)老師讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的知識點。老師說：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了閱覽室的知識，你們學(xué)會了如何辨認閱覽室標志、如何正確借書、如何向他人介紹閱覽室等知識點。希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中更好地利用閱覽室，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快！課后作業(yè)用簡單的語言，寫一篇介紹閱覽室的小短文；查閱閱覽室中的各種圖書，找出自己喜歡的一本書，并且在下節(jié)課之前閱讀完畢，準備進行口頭介紹。教學(xué)反思通過今天的課堂教學(xué)，學(xué)生們對閱覽室有了更深刻的認識，學(xué)會了辨認閱覽室標志、如何正確借書、如何向他人介紹閱覽室等知識點。但是在