2022-2023學年六年級下學期數(shù)學第三單元圖形的運動《練習三》（教案）_第1頁
2022-2023學年六年級下學期數(shù)學第三單元圖形的運動《練習三》（教案）_第2頁
2022-2023學年六年級下學期數(shù)學第三單元圖形的運動《練習三》（教案）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年六年級下學期數(shù)學第三單元圖形的運動《練習三》（教案）一、教學目標知道正方形、長方形、三角形的對稱中心和旋轉中心；能夠通過對稱和旋轉把圖形移動到指定的位置。二、教學內容本節(jié)課主要是練習三，通過課堂練習來加深學生的對圖形的運動的理解，讓學生更加熟練地運用對稱和旋轉的方式移動圖形。三、教學重點正方形、長方形、三角形的對稱中心和旋轉中心；對稱和旋轉的方式移動圖形。四、教學難點能夠正確地找到圖形的對稱中心和旋轉中心；能夠準確地在平面直角坐標系中標出對稱和旋轉后的圖形位置。五、教學過程5.1熱身老師向學生提問：你們學過對稱和旋轉嗎？對于圖形的對稱中心和旋轉中心你們有了解嗎？你們知道如何通過對稱和旋轉來移動圖形嗎？今天的課程中會重點練習什么？5.2操作演示教師為學生演示如何進行對稱和旋轉操作，讓學生看懂后再由自己操作。首先，選擇三角形作為例子，將三角形畫在平面直角坐標系中，然后找出三角形的對稱中心和旋轉中心。讓學生通過對稱和旋轉將三角形從一個位置移動到另一個位置。接下來，老師選擇正方形或長方形來進行同樣的操作，提醒學生注意對稱中心和旋轉中心的位置是不同的。5.3獨立練習讓學生在紙上畫出正方形、長方形、三角形，并標出對稱中心和旋轉中心。然后進行操作，移動圖形的位置到指定位置。5.4輔助練習在教師的輔助下，學生可以在平面直角坐標系上畫出正方形、長方形、三角形，并標出對稱中心和旋轉中心。因為學生已經(jīng)學過對稱和旋轉的基本概念，所以在具體操作時，老師只需要給學生提供幫助和建議就可以。5.5提高練習在提高練習中，老師可以將一些問題設置得更有難度，例如：將圖形放在一個有些傾斜的坐標系上，要求學生計算出對稱和旋轉后的圖形的位置，并給出坐標解釋。這樣，學生可以更好地理解對稱和旋轉對圖形的影響。5.6總結在學生完成操作后，老師可以讓學生一起回到課堂進行總結?？偨Y重點包括：對稱中心和旋轉中心的概念；如何進行對稱和旋轉操作；相關問題的解決方法。六、作業(yè)作業(yè)要求學生選擇自己熟悉的圖形進行對稱和旋轉操作，并在紙上畫出操作后的圖形位置，并標出坐標解釋。七、教學反思通過這節(jié)課的練習，學生對圖形的對稱和旋轉操作有了更深入的理解。在教學過程中，老師重點關注學生在找對稱和旋轉中心的過程中出現(xiàn)的問題，并在操作練習中給予必要的幫助。通過獨立和輔助練習的形式，學生可以更好地掌握對稱和旋轉的基

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論