《小小商店》（導學案）二年級上冊數(shù)學北師大版_第1頁
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文檔簡介

小小商店（導學案）一、教學目標通過本課的學習，學生能夠了解并掌握貨幣的種類和面額。學生能夠通過實踐操作的方式，理解貨幣的基本使用方法，包括購買物品、找零等。學生能夠加深對加法和減法的理解，能夠應用到實際生活中。二、教學重難點重點貨幣種類和面額的概念及區(qū)別。通過加法和減法的實踐應用，理解購買商品和找零的過程。難點如何通過實踐學習，掌握貨幣的使用方法。如何運用所學知識，解決生活中的實際問題。三、教學準備教師準備計算機和投影儀，準備演示PPT。準備印有商品和價格的商品清單等教具材料。準備適量零錢，用以演示交易過程。四、教學過程導入讓學生自己翻出口袋里的零錢，看誰能夠分辨出不同的貨幣種類和面額。呈現(xiàn)PPT，并解釋貨幣的種類和面額，讓學生理解貨幣的基本概念。主體教師拿出商品清單，與學生一一討論商品的種類、價格及數(shù)量，并介紹購買過程中需要用到的貨幣。將適量的零錢放在桌子上，以實際操作的方式，教授購買商品和找零的過程。同時，要求學生用筆畫出數(shù)學語言的表述形式，以便后面的鞏固聯(lián)系。通過實踐操作，鼓勵學生嘗試自己購買商品并找零，加深對貨幣使用方法的理解。教師設(shè)計一些簡單的數(shù)學應用題目，讓學生練習使用加法和減法，將所學知識應用到實際生活中。幫助學生鞏固所學知識，同時提高他們的數(shù)學運算能力。結(jié)束教師與學生一起總結(jié)課程重點和難點。鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，并與家長分享所學內(nèi)容。幫助學生鞏固知識，完成課后練習。五、延伸拓展給學生分組，讓他們設(shè)計一個小小商店，包括商品種類、價格、貨幣使用方法等實際操作，加深對課程知識的理解和運用。鼓勵學生在日常生活中觀察和認知不同的貨幣，并和家長一起討論貨幣的使用方法和注意事項。六、教學評估初步評估：通過學生的響應和實際操作的情況，初步評估學生是否掌握本課的基本知識和操作方法。結(jié)束評估：通過課堂練習和課后練習，評估學生是否掌握了購買商品和找零的方法，并能夠熟練應用加法和減法解決實際問題。七、教學反思本課通過實踐操作的方式，讓學生理解貨幣的使用方法，并通過數(shù)學應用題目的練習，加深對加法和減法的理解和應用能力。同時，通過延伸拓展和教學評估，促進學生在日常生活中更好地認知和應用貨幣知識。在后續(xù)的

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