軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學強化訓練模擬題附答案

軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學強化訓練模擬題附答案

單選題（共50題）1、資料管理工作控制程序（PDCA）中D包括（）工作。A.計劃B.審查C.整理D.交底E.收集【答案】B2、施工單位填寫的工程概況表與施工組織設計同步完成并應一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】C3、建設項目內(nèi)部審計的特點不包括()。A.服務的內(nèi)向性B.審查機構(gòu)的專業(yè)性C.審查范圍的廣泛性D.審查的及時性【答案】B4、除哪味藥外均為治療鼻淵的藥物A.細辛B.生姜C.蒼耳子D.白芷E.辛夷【答案】B5、風管法蘭絕熱層的厚度，不應低于風管絕熱層厚度的（）。A.60%B.70%C.80%D.90%【答案】C6、建設工程預驗工作的主要內(nèi)容不包括()。A.檢查財務賬表是否齊全，數(shù)據(jù)是否真實，開支是否合理B.排除正式驗收中可能有爭議的問題，協(xié)調(diào)項目與有關方面、部門的關系C.召開竣工驗收會議D.檢查項目建設標準，評定質(zhì)量，對隱患和遺留問題提出處理意見【答案】C7、根據(jù)艾里克森的心理社會發(fā)展理論，小學兒童的主要發(fā)展任務是A.獲得自主感，克服羞怯感，體驗意志的實現(xiàn)B.獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗目的的實現(xiàn)C.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗能力的實現(xiàn)D.獲得同一感，克服混亂感，體驗忠誠的實現(xiàn)【答案】C8、證券投資基金的收益有（）。A.證券買賣差價B.紅利收入C.取款利息費用D.債券利息E.存款利息收入【答案】A9、在學習“gas一煤氣”這一單詞時，學生加入了中介詞，成了“gas——該死——煤氣”。該學生使用的策略是A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.計劃監(jiān)控策略【答案】A10、建設單位在工程竣工驗收后（）個月內(nèi)，必須向城建檔案館（室）移交一套符合規(guī)定的工程檔案。A.1B.2C.3D.4【答案】C11、工具用具使用費屬于（）。A.企業(yè)管理費B.規(guī)費C.措施費D.直接費【答案】A12、由主管部門或綜合部門有關人員對公文如何處理提出建議性處理意見，供領導者審核定奪的處理是（）。A.批辦B.會商C.審核D.擬辦【答案】D13、()檢查施工協(xié)調(diào)部門的執(zhí)行效果。A.進度控制部門B.施工協(xié)調(diào)部門C.項目經(jīng)理D.項目經(jīng)理助理【答案】D14、在項目建設實施管理目標體系中，最重要的是()控制目標。A.質(zhì)量B.工期C.費用D.安全生產(chǎn)E.信息管理【答案】A15、施工文檔資料管理計劃由施工單位（），編制完成。A.簽訂施工合同之后，開工前B.簽訂施工合同之前C.開工前D.開工后【答案】A16、建筑工程施工質(zhì)量驗收合格應符合（）A.工程勘察的要求B.工程設計文件的要求C.建設單位要求D.建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準的相關規(guī)定E.相關專業(yè)驗收規(guī)范的規(guī)定【答案】A17、供暖系統(tǒng)按照使用熱源介質(zhì)的種類的不同主要分為（）。A.熱水供暖系統(tǒng)B.蒸汽供暖系統(tǒng)C.熱風供暖系統(tǒng)D.煤炭供暖系統(tǒng)E.電力供暖系統(tǒng)【答案】A18、在建設項目質(zhì)量管理過程中，應遵循的原則包括()。A.堅持"統(tǒng)籌兼顧，質(zhì)量第一"的原則B.堅持以"人"為核心的原則C.堅持"以預防為主"的原則D.堅持質(zhì)量標準的原則E.堅持全過程管理的原則【答案】A19、水箱在建筑給水系統(tǒng)當中的作用是（）。A.增壓B.穩(wěn)壓C.減壓D.蓄水E.排水【答案】A20、班級授課制出現(xiàn)在（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】D21、為達到工程文檔管理的目的與要求，確保工程文檔的收集、整理、歸檔工作與項目的立項、準備、建設實施以及竣工驗收同步進行，項目業(yè)主應當()。A.明確檔案管理分工B.審議竣工驗收報告C.建立檔案管理體系D.統(tǒng)一檔案整理標準E.設立檔案管理機構(gòu)【答案】A22、下列哪一項不屬于執(zhí)行理財規(guī)劃方案的原則?（）A.了解原則B.誠信原則C.連續(xù)性原則D.合規(guī)原則【答案】D23、下列哪一項不屬于證券投資基金的收益?（）A.資本利得B.紅利收入C.股息收入D.存款利息收入【答案】C24、下列關于我國金融市場中QDII基金與QFII基金的說法，正確的是（）。A.QDII基金境內(nèi)設立，投資于境內(nèi)B.QFII基金境內(nèi)設立，投資于境外C.QDII基金境外設立，投資于境內(nèi)D.QFII基金境外設立，投資于境內(nèi)【答案】D25、影響一個系統(tǒng)目標實現(xiàn)的主要因素有()。A.人的因素B.組織C.自然因素D.任務分工E.方法與工具【答案】A26、“熙寧興學”之后，宋代太學中曾經(jīng)普遍實施的一種將學生平時品行、學業(yè)表現(xiàn)與考試成績結(jié)合考察的教學評價和管理制度，稱為A.“蘇湖教法”B.“三舍法”C.“積分法”D.“六等黜陟法”【答案】B27、下列不屬于施工資料管理軟件的是（）。A.PKPM工程資料軟件B.筑業(yè)工程資料軟件C.恒智天成工程資料軟件D.BIM工程資料軟件【答案】D28、真空吸塵系統(tǒng)三角的夾角不得大于（），四通制作應采用兩個斜三通的做法。A.40℃B.45℃C.50℃D.55℃【答案】B29、下面不屬于對“學生主觀能動性”描述的是（）A.學生具有自覺性B.學生具有獨立性C.學生具有創(chuàng)造性D.學生具有可塑性【答案】D30、推行"代建制"的關鍵是選擇()的代建單位。A.有資質(zhì)B.規(guī)模大C.信用好D.有能力E.有經(jīng)驗【答案】A31、教育學被正式列入大學課程始于18世紀（）在哥尼斯堡大學講授教育學A.盧梭B.康德C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】B32、室內(nèi)環(huán)境檢測報告歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設D.城建擋案館E.相關【答案】A33、出現(xiàn)下列（）情況時，在工程計量時不能按承包人實際完成的工程量計算。A.工程量清單漏項B.天氣原因造成工程量的增加C.工程量清單中工程量計算錯誤D.工程變更引起工程量增減【答案】B34、水文測驗的工作內(nèi)容包括()。A.水位、流速、泥沙、水下地形沖淤變化、蒸發(fā)、水溫、冰情、地下水位等工作項目的觀測B.為水利水電建設項目的水資料評價、利用與保護開發(fā)規(guī)劃設計和運行調(diào)度與管理提供水文分析資料C.水文地質(zhì)測繪D.評價地下水資源，確定地下水文特征參數(shù)，提出合理的開采方案或防治處理措施方案E.為建設期間防洪、抗險等提供情報【答案】A35、不動產(chǎn)登記程序主要有申請、（）和登簿發(fā)證。A.提交身份證明B.受理查驗C.提交利害關系證明材料D.提交權利證明材料【答案】B36、混凝土拌合物的流動性，工地上常用（）測定。A.坍落度法B.貫人度法C.維勃稠度法D.流動速度法【答案】A37、教育學的研究對象是（）A.教育問題B.教育現(xiàn)象C.教育事實D.教育規(guī)律【答案】A38、下列案卷內(nèi)文字材料排列順序錯誤的是（）A.批復在前，請示在后B.定稿在前.印本在后C.主體在前.附件在后D.按事項.專業(yè)順序排列【答案】B39、建設項目職業(yè)健康安全和環(huán)境管理應實施()管理，才能取得成效。A.全社會B.全過程C.全面D.全員E.全行業(yè)【答案】B40、人力資本理論認為，人力資本是經(jīng)濟增長的關鍵，教育是形成人力資本的重要力量。這一理論的主要缺陷是A.忽視了教育的其他社會功能B.有教育萬能論的傾向C.忽視了勞動力市場中的其他篩選標準D.夸大了教育對人力資本的作用【答案】C41、關于工程施工階段的環(huán)境保護管理的表述中，正確的是()。A.建設單位負責落實環(huán)境保護部門對施工階段的環(huán)保要求和施工過程中的環(huán)保措施B.建設項目完工后，施工單位應當修整和恢復在建設過程中受到破壞的環(huán)境C.施工過程中，建設單位與施工單位負責保護施工現(xiàn)場周圍的環(huán)境，防止對自然環(huán)境造成不應有的破壞D.建設單位在設計會審前，應向政府環(huán)境保護行政主管部門報送設計文件E.建設單位應按"三同時"要求，對主體工程和環(huán)保工程同時投入試運行【答案】B42、根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范》GB50666-2011，本工程柱、墻混凝土設計強度比梁、板混凝土設計高兩個等級，應在交界區(qū)域采取分隔措施，分隔位置應在低強度等級的構(gòu)建中，且距高強度等級結(jié)構(gòu)不應小于（）。A.0.5mB.1.0mC.1.2mD.1.5m【答案】A43、下列費用中，主要指設計變更及施工過程中可能增加工程量導致的費用是()。A.基本預備費B.漲價預備費C.生產(chǎn)準備費D.工程質(zhì)量監(jiān)督費【答案】A44、金融市場按照（）劃分為貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融衍生品市場、保險市場和黃金市場及其他投資市場。A.市場構(gòu)成要素B.工具發(fā)行和流通特征C.市場交易標的物D.商品交易的分割方式【答案】C45、在現(xiàn)代社會中，不屬于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的客觀要求的是（）A.社會生產(chǎn)發(fā)展B.社會經(jīng)濟發(fā)展C.實現(xiàn)人的全面發(fā)展D.教育民主化【答案】D46、在英國教育史上，促成英國政府教育委員會和地方教育當局的結(jié)合，形成以地方教育當局為主體的教育行政管理體制的教育法案是A.《福斯特教育法》B.《巴爾福教育法》C.《費舍教育法》D.《巴特勒教育法》【答案】B47、當打夯機械夯實填土時，每層鋪土厚度最多不得超過（）。A.100mmB.250mmC.350mmD.500mm【答案】B48、對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)之一是（）A.兒童身心發(fā)展具有順序性B.兒童身心發(fā)展具有不平衡性C.兒童身心發(fā)展具有個別差異性D.兒童身心發(fā)展具有分化與互補的協(xié)調(diào)性【答案】D49、下列必須從基礎底面開始，直至屋面全部斷開的變形縫是（）A.伸縮縫B.沉降縫C.抗震縫D.施工縫【答案】B50、促進人的全面發(fā)展的教育是在（）A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.社會主義社會【答案】D大題（共10題）一、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語?，F(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：最好選用哪種實驗設計（寫出其名稱和格式）？為什么？【答案】二、現(xiàn)抽出3位教師參與一項研究。該研究的目的是驗證不同類型的教材對初中二年級自然科學課學習是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學課，一名教師教3個班。其中有一所學校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學生進行自然科學的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學的平均分數(shù)。對于3種教材的相對結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進?【答案】【答案要點】該實驗研究的因變量是初二學生自然科學課的學習成績，自變量是教材。因為該實驗沒有對幾乎所有的無關變量進行有效控制，因此，該研究得不出任何科學的結(jié)論來。改進的措施有：(1)最好能采用隨機抽樣的方式選擇被試。(2)設置實驗組和對照組，并對兩組的自然科學課成績進行前測。(3)實驗組和對照組的任課教師、教學方法、知識水平、能力水平、和學生的關系、教學經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對因變量的測量應當客觀、準確、前后一致。三、某企業(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％。根據(jù)確定性風險節(jié)稅原理，該企業(yè)應作出的選擇是()?！敬鸢浮克?、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設為兩個獨立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬元和80萬元，本年應納增值稅額為()萬元?！敬鸢浮课?、某企業(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％甲方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮苛?、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭。【答案】【答案要點】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?——受訪者沒有說明，但這個信息似乎非常重要，應該追問)。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對待她的?老師是如何批評她的?她學習方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關系：年紀小+實驗班—學習吃力—老師批評—受壓抑，是否如此明確?)。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭(體育對她意味著什么，“體育好”的學生在學校里處于什么地位?)。訪談者：學習成績怎樣?七、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一