2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)告8篇

2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)告8篇

書(shū)目

第1篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教化工會(huì)工作報(bào)告

第2篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”教化活動(dòng)自查報(bào)告

第3篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

第4篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研工作報(bào)告

第5篇某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)有關(guān)校舍平安的工作報(bào)告

第6篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

第7篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

第8篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研工作報(bào)告范文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教化工會(huì)工作報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！

在2023年上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校取得了豐碩的教學(xué)成果，這是我們多年以來(lái)堅(jiān)持不懈努力的成果，信任大家都知道，我們只要不斷的努力，就肯定能夠做好，現(xiàn)實(shí)中存在著許多的問(wèn)題，須要我們?nèi)ソ鉀Q。教學(xué)中存在的問(wèn)題也是特別的多，不過(guò)我信任，只要大家努力去做了，就肯定能夠做好！我受第三屆工會(huì)委員會(huì)托付向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)審議。

一、前階段的主要工作

一年來(lái)，我校工會(huì)委員在各級(jí)工會(huì)組織和學(xué)校黨政組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特殊是開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)主題教化活動(dòng)以來(lái)，我鎮(zhèn)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮民主管理優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校行政當(dāng)好助手和參謀，協(xié)調(diào)好老師之間關(guān)系，成為領(lǐng)導(dǎo)和職工溝通思想的紐帶，依靠全體工會(huì)成員卓有成效地開(kāi)展工作，取得了可喜的成果。

1、主動(dòng)開(kāi)展各種有意義的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。

為活躍和豐富廣闊教職工的業(yè)余文體消遣生活，工會(huì)協(xié)作學(xué)校抓了校內(nèi)文化建設(shè)，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、健康向上的活動(dòng)。實(shí)行“三八”節(jié)跳繩競(jìng)賽，10月份“師德征文”競(jìng)賽，11月份“卡拉ok”大賽，12月份“青年老師毛筆字競(jìng)賽”等。充分調(diào)動(dòng)了職工的主動(dòng)性和工作熱忱，促進(jìn)了育人環(huán)境的優(yōu)化。

2、在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，依照工會(huì)章程，依法獨(dú)立開(kāi)展工作。

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，依法獨(dú)立開(kāi)展工作。首先，根據(jù)民主集中制的原則，搞好了工會(huì)干部的配備工作，推選了那些政治素養(yǎng)強(qiáng)，熟識(shí)工會(huì)工作，有奉獻(xiàn)精神，熱心為教職工服務(wù)的同志做工會(huì)工作，通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高他們的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次，建立健全了工會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。第三，嚴(yán)格工會(huì)經(jīng)費(fèi)的管理，會(huì)費(fèi)的收交及支出均嚴(yán)格遵照財(cái)務(wù)制度，仔細(xì)履行各種手續(xù)。第四，主動(dòng)開(kāi)展多種多樣健康有益的活動(dòng)，使工會(huì)工作進(jìn)一步走向規(guī)范化、制度化、正?；能壍?。

3、從實(shí)際動(dòng)身，不斷改進(jìn)工作方法，主動(dòng)參政議政、團(tuán)結(jié)教職工做好學(xué)校工作。

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校行政，仔細(xì)抓全體教職工的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師主動(dòng)參與骨干老師的培訓(xùn)，以及市、縣級(jí)教學(xué)能手的評(píng)比，使我校骨干老師、教學(xué)能手的隊(duì)伍越來(lái)越壯大。同時(shí)還分別實(shí)行集中培訓(xùn)、自學(xué)等形式對(duì)教職工進(jìn)行遵紀(jì)遵守法律教化和師德規(guī)范教化，使廣闊老師樹(shù)立正確的人生觀。為了激勵(lì)廣闊老師奮勉上進(jìn)，服務(wù)“教書(shū)育人”這一中心切實(shí)落到新課標(biāo)實(shí)施中去。學(xué)校開(kāi)展了多種行之有效的校本培訓(xùn)，大家相互溝通，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。老師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表自己的教化教學(xué)觀點(diǎn)、理念、閱歷介紹，成為教壇上新秀名角。

4、親密聯(lián)系群眾，協(xié)作學(xué)校行政盡力為退休老師和困難職工送暖和。

在每年的春節(jié)，我們工會(huì)都盡自己努力給困難職工和退休老師送暖和，讓他們感受到工會(huì)組織的關(guān)切。

二、下階段工作的初步準(zhǔn)備

各位代表，成果屬于過(guò)去。面對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)，面對(duì)新的形式和任務(wù)，我們要再接再厲，抓住機(jī)遇，共創(chuàng)明天，以新的姿態(tài)，新的思維，新的面貌和新的工作方式，滿腔熱忱，去迎接新的挑戰(zhàn)，為此，我們確定了今后一段時(shí)間工會(huì)的主要目標(biāo)和任務(wù)：

1、努力建設(shè)一個(gè)“修身養(yǎng)性”的工會(huì)。

建設(shè)工會(huì)活動(dòng)室和職工休閑閱覽室，接著開(kāi)展豐富多彩的文體消遣活動(dòng)，為教職工供應(yīng)放松身心的機(jī)會(huì)。對(duì)退休老師、生病和生活困難的教職工，剛好把組織的暖和送到他們的心坎上，幫助他們解決生活和工作上的實(shí)際困難。

2、努力建設(shè)一個(gè)“民主和諧”的工會(huì)。

堅(jiān)持每年召開(kāi)老師代表大會(huì)，審議和探討學(xué)校和工會(huì)工作報(bào)告；對(duì)重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法，以及其他涉及教職工切身利益的重要政策和改革方案，在廣泛聽(tīng)取看法、反復(fù)修改的基礎(chǔ)上，提交教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施；對(duì)教代會(huì)代表的提案，做到有案必答；校務(wù)、財(cái)務(wù)工作通過(guò)宣揚(yáng)窗和各種會(huì)議，按規(guī)定要求進(jìn)行公開(kāi)或公示。努力為廣闊教職工搭建一個(gè)民主管理、民主參加的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的良好氛圍，確保學(xué)校健康地、可持續(xù)地發(fā)展。

3、努力建設(shè)一個(gè)“凝心聚力”的工會(huì)。

建設(shè)工會(huì)就是建設(shè)學(xué)校，就是建設(shè)教職工隊(duì)伍，這是學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。因此，學(xué)校工會(huì)把凝心聚力、提升素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展作為建設(shè)工會(huì)的重點(diǎn)，要在廣闊教職工中深化開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。接著開(kāi)展教案評(píng)比、老師基本功評(píng)比、課堂教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)工作者”等系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校師德教風(fēng)建設(shè)。

各位代表，我們工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨政組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以作風(fēng)建設(shè)主題教化活動(dòng)為契機(jī)，團(tuán)結(jié)廣闊教職工，知難而進(jìn)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，為培育優(yōu)秀的教化人才做出貢獻(xiàn)。

“百年大計(jì)，教化為本”。希望大家都能夠意識(shí)到教化的重要性，只有我們國(guó)家的教化工作做好了，我們的將來(lái)才會(huì)有希望，我們的祖國(guó)才會(huì)許久的長(zhǎng)治久安下去。我希望大家能夠在今后的教學(xué)中，努力工作，刻苦仔細(xì)，在今后的不斷努力中，取得最長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步！感謝大家！

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”教化活動(dòng)自查報(bào)告

下半年以來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)教化部門的統(tǒng)一布置，仔細(xì)開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”教化活動(dòng)。每個(gè)教職員工認(rèn)都真剖析自己，把個(gè)人存在的問(wèn)題寫成書(shū)面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長(zhǎng)室。我們還召開(kāi)民主生活會(huì)，讓老師們自查自糾，發(fā)表決心，下面是我校的開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的自查報(bào)告。

一、“治庸問(wèn)責(zé)”中找出的主要問(wèn)題

近年來(lái)，我校狠抓平安教化和后勤保障方面，取得了顯著成效，受到各方面確定和好評(píng)。但在校委班子和教職工的實(shí)力、作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面，都還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。主要有如下幾個(gè)方面：

1、班子作風(fēng)和實(shí)力建設(shè)須要加強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:班子成員學(xué)習(xí)堅(jiān)持得不夠好，學(xué)風(fēng)不夠端正；個(gè)別班子成員深化群眾、聯(lián)系群眾不夠，不能常常、主動(dòng)地與教職工溝通思想；個(gè)別班子成員的創(chuàng)新精神不足，不擅長(zhǎng)以新思路、新舉措解決工作中的新困難、新問(wèn)題；個(gè)別班子成員有時(shí)不講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不留意指責(zé)人的方式方法；在個(gè)別班子成員中，肯定程度地存在著好人主義的思想行為傾向。

2、教科研水平須要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃，組織集體科研項(xiàng)目較少，激發(fā)教科研人員科研主動(dòng)性的方法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機(jī)制不夠健全，以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。

3、管理和服務(wù)工作須要改進(jìn)。主要表現(xiàn)為:對(duì)人、財(cái)、物的管理須要進(jìn)一步規(guī)范，管理水平有待進(jìn)一步提高；執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)失之于寬、失之于軟；管理老師不夠嚴(yán)，存在著過(guò)份“人性化”的思想傾向，也有“不善管”的問(wèn)題；

4、師德師風(fēng)方面須要進(jìn)一步強(qiáng)化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數(shù)干部職工的履職實(shí)力不高，對(duì)本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職，更缺乏處理困難問(wèn)題的實(shí)力；少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強(qiáng)，不履責(zé)、不問(wèn)責(zé)、不擔(dān)當(dāng)，重利輕責(zé)、爭(zhēng)功諉過(guò)，遇到困難和沖突繞道走；少數(shù)干部職工的工作質(zhì)效不高，工作推諉、辦事拖沓、不求實(shí)效，工作缺乏高標(biāo)準(zhǔn)，滿意于“不出事、不誤事”，只求“過(guò)得去”，不求“過(guò)得硬”；少數(shù)干部職工的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上班遲到早退、外出不請(qǐng)假、擅自脫崗，上班時(shí)間上網(wǎng)閑聊、玩嬉戲；少數(shù)干部職工的服務(wù)意識(shí)淡漠，服務(wù)不熱忱等等。

二、存在這些問(wèn)題的主要緣由

上述問(wèn)題的存在，雖然有肯定的客觀緣由，但主要是由主觀緣由造成的。經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，校委會(huì)認(rèn)為，其主觀緣由突出表現(xiàn)在五個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)黨的基本理論特殊是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不夠深化，對(duì)當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的相識(shí)不夠充分，缺乏很強(qiáng)的機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感、使命感。

二在微觀層面上對(duì)教職工思想政治工作、教學(xué)、科研、管理工作和校風(fēng)建設(shè)規(guī)律探討不夠。

三是思想不夠解放，視野不夠開(kāi)闊，創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，有時(shí)有畏難心情和求穩(wěn)怕亂的思想。

四不擅長(zhǎng)集中群眾才智解決疑難問(wèn)題。

五是以人為本的意識(shí)不夠強(qiáng)，一心一意為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想和作風(fēng)樹(shù)立得不夠堅(jiān)固。

三、防治“庸懶軟散”的主要措施

（一）加強(qiáng)校委班子建設(shè)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和實(shí)力方面存在的主要問(wèn)題。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝頭腦。特殊是用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用，力戒虛華浮躁的學(xué)習(xí)看法和形式主義的學(xué)習(xí)方法。落實(shí)好校委會(huì)班子成員學(xué)習(xí)制度，確保集體學(xué)習(xí)、研討時(shí)間每學(xué)期不少于10次。

2、進(jìn)一步解放思想，激昂精神。根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式；進(jìn)一步激昂精神，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以克難奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開(kāi)展工作，使思想觀念和精神狀態(tài)真正適應(yīng)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展的須要。

3、進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高實(shí)力。進(jìn)一步增加宗旨意識(shí)，在政治上敬重群眾、生活上關(guān)切群眾，尤其是要充分敬重和切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參加權(quán)、監(jiān)督權(quán)，著力解決教職工反映劇烈的突出問(wèn)題，努力為教職工謀福利、解難事；進(jìn)一步增加務(wù)實(shí)意識(shí)，堅(jiān)持講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，真抓實(shí)干，埋頭苦干，少說(shuō)多干，扎扎實(shí)實(shí)地工作；校委班子成員除政策規(guī)定可享有的待遇之外，不準(zhǔn)利用職權(quán)謀求其他任何特別利益。切實(shí)加強(qiáng)校委班子的實(shí)力建設(shè)，著力提高校委班子謀劃發(fā)展的實(shí)力、處理大事的實(shí)力、解決難題的實(shí)力，著重幫助班子成員把握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

4、進(jìn)一步健全制度，規(guī)范工作。一是完善并堅(jiān)持好民主集中制。健全民主決策機(jī)制。在決策過(guò)程中堅(jiān)持走群眾路途，凡是重大問(wèn)題的決策、重點(diǎn)改革措施的確定，探討前必需廣泛、充分聽(tīng)取群眾看法，執(zhí)行時(shí)充分依靠群眾。二是完善并執(zhí)行好各項(xiàng)管理制度特殊是管人、管財(cái)、管物制度，嚴(yán)格規(guī)范審批程序，確保經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、校產(chǎn)購(gòu)置、公物運(yùn)用的審批合符規(guī)定，不出問(wèn)題。三是完善并堅(jiān)持好黨的組織生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、班子成員交心談心制度，充分發(fā)揮各方面對(duì)校委班子及成員的監(jiān)督作用，確保權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行、領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)范開(kāi)展。

（二）努力提高教科研水平，著力解決教學(xué)和科研方面存在的主要問(wèn)題

1、突出教學(xué)地位，夯實(shí)科研基礎(chǔ)。把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，堅(jiān)固樹(shù)立“學(xué)校一切工作都要為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的思想，健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓、其他班子成員幫助抓的工作機(jī)制，引導(dǎo)全校教職工強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)，大力營(yíng)造老師潛心教學(xué)、全員關(guān)注教學(xué)、各處室主動(dòng)服務(wù)教學(xué)的風(fēng)氣；把科研作為學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，引導(dǎo)、激勵(lì)全校教研人員主動(dòng)開(kāi)展科研工作，努力提高科研實(shí)力和水平。

2、健全科研機(jī)制，提高科研水平。完善《科研成果嘉獎(jiǎng)方法》，對(duì)重點(diǎn)科研課題、集體科研項(xiàng)目，加大力度；對(duì)高檔次科研成果加大嘉獎(jiǎng)力度；對(duì)未完成科研基本工作量的，加大責(zé)罰力度，以激勵(lì)教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。

（三）改進(jìn)管理服務(wù)工作，著力解決行政和后勤方面存在的主要問(wèn)題

1、切實(shí)加強(qiáng)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的管理，進(jìn)一步落實(shí)量化考核制度、老師請(qǐng)假制度、考勤公示制度以及老師溝通制度，創(chuàng)新管理措施，加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)行政后勤管理，針對(duì)管理工作中存在的問(wèn)題，重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度，然后將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè)；健全制度落實(shí)機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，肅穆查處違紀(jì)違規(guī)行為，切實(shí)提升制度的執(zhí)行力和落實(shí)力。

2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教化、引導(dǎo)行政后勤人員增加服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)、熱忱、周到、剛好地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)；依據(jù)行政后勤各個(gè)崗位的特點(diǎn)，分別制定行為規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)服務(wù)工作更加“文明、細(xì)致、快捷、規(guī)范”；常常征求教職工對(duì)行政后勤服務(wù)工作的看法、建議，不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平;留意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)收的關(guān)系。

3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校內(nèi)環(huán)境；開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提升校內(nèi)文明品位。

（四）落實(shí)從嚴(yán)治校方針，著力解決校風(fēng)和校紀(jì)方面存在的主要問(wèn)題1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。依據(jù)每個(gè)教職工的特進(jìn)步行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤狀況通報(bào)制等制度的落實(shí)；完善監(jiān)督機(jī)制，留意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行工作制度和工作紀(jì)律狀況的檢查監(jiān)督。

2、健全懲處機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的查處，對(duì)上班遲到早退、因事請(qǐng)假累積肯定天數(shù)和無(wú)故缺勤的，不仔細(xì)履責(zé)造成事故的，以及其他違反工作紀(jì)律的，賜予懲罰；對(duì)高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績(jī)效目標(biāo)的，賜予嘉獎(jiǎng)。各處室出現(xiàn)嚴(yán)峻違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，要追究處室主任的責(zé)任，并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、近期須要整改的主要事項(xiàng)

1、校委成員要有重點(diǎn)、有針對(duì)性地與干部職工開(kāi)展交心談心活動(dòng)。

2、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境綜合整治工作，重點(diǎn)是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。

3、開(kāi)展對(duì)教職工上班狀況的明查暗訪，肅穆查處擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)閑聊、玩嬉戲、炒股票等行為。

在“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)自查整改階段查找梳理出的一些主要問(wèn)題，我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則，將其貫穿始終，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè)，端正工作看法，提升自身形象，將“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)全面深化、廣泛扎實(shí)地開(kāi)展下去。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

本人擔(dān)當(dāng)...鄉(xiāng)小副校長(zhǎng)一職，幫助校長(zhǎng)抓學(xué)校全面工作，主持鄉(xiāng)小日常工作，兼教三（1）班數(shù)學(xué)、綜合課程。在上級(jí)教化部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，主動(dòng)幫助...校長(zhǎng)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)廣闊教職工，處理學(xué)校日常事務(wù)，以身作則，帶領(lǐng)全體教職工努力工作，取得可喜的成果，現(xiàn)作如下的小結(jié)與匯報(bào)：

一、政治思想

本人能成為一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，這是我常常思索的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持仔細(xì)看書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教化部門的各項(xiàng)方針、政策，主動(dòng)利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，是自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會(huì)

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)那天起先，我牢記：各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)要做“士兵”。我這幾個(gè)學(xué)期始終堅(jiān)持早到校遲回家這一原則，盡量不請(qǐng)假，這既給師生起表率作用，又能了解師生工作學(xué)習(xí)狀況，便于學(xué)校管理。學(xué)校規(guī)章制度帶頭遵守，要求老師做到的，我本人首先做到。同時(shí)，深化教學(xué)第一線，主動(dòng)帶頭課改，教學(xué)業(yè)務(wù)水平與教學(xué)質(zhì)量均得到師生、家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

2、學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。

近幾年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念，學(xué)校管理的'先進(jìn)閱歷。教學(xué)業(yè)務(wù)扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)校管理繪聲繪色，參與了...市首期數(shù)學(xué)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，取得本科學(xué)歷。

3、改革創(chuàng)新使學(xué)校具有強(qiáng)大的生命力。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革，學(xué)校要有特色。

（1）、創(chuàng)建百草園，辦出學(xué)校特色。

我校被評(píng)為...市首批特色學(xué)校，校內(nèi)中草藥文化氛圍深厚，《...日?qǐng)?bào)》、《...日?qǐng)?bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、《錢江晚報(bào)》、...電視臺(tái)、新浪網(wǎng)等多家媒體進(jìn)行專題報(bào)道，引起社會(huì)高度關(guān)注，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

（2）、變更評(píng)價(jià)方式，注意學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。

我校的成長(zhǎng)記錄袋建設(shè)卓有成效，班主任重視，學(xué)生熱忱高，內(nèi)容豐富，如《小小詩(shī)集》、《自編順口溜》、制作《天氣預(yù)報(bào)》、《心愿卡》、《植物畫(huà)》、《小畫(huà)冊(cè)》、《植物標(biāo)本》、《識(shí)字報(bào)》、《十二生肖》等，以及保藏品等。從各個(gè)方面，各個(gè)角度展示了學(xué)生的才能，對(duì)學(xué)生的一生成長(zhǎng)非常有益。

（3）、班級(jí)考評(píng)，激發(fā)班主任的工作熱忱。

上學(xué)期，我校從四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽、老師主責(zé)巡查評(píng)估、校領(lǐng)導(dǎo)巡查評(píng)估、班容班貌、課前操、班產(chǎn)管理等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)，五（1）班等4個(gè)班級(jí)為一等獎(jiǎng)，...等4位班主任為優(yōu)秀班主任。獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，取得良好的效果。

1、教學(xué)科研與質(zhì)量是學(xué)校的生命。

我校始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查的同時(shí)開(kāi)展系列的課堂教學(xué)探討，本人勤聽(tīng)老師的隨堂課、公開(kāi)課，剛好與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及方法，近幾年，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、主動(dòng)幫助校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、修改與實(shí)施，辦出學(xué)校特色。

2、比較精彩完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施，并取得好成果。如我校學(xué)生在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽名列學(xué)區(qū)前茅，師生書(shū)法繪畫(huà)在學(xué)區(qū)競(jìng)賽中也取得優(yōu)異的成果，學(xué)校課題分別獲得瑞安市一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

3、教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，青年老師培育有成效。

4、平安工作精彩，近幾年學(xué)校師生平平安安，無(wú)發(fā)生一起平安事故，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿足。

四、存在的問(wèn)題

在平常的學(xué)校管理工作中，管理水平有待進(jìn)一步提高，工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性有待改進(jìn)等。

總之，我對(duì)自己的工作心安理得，但也有不足與感慨。俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研工作報(bào)告

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研工作報(bào)告

隨著個(gè)人素養(yǎng)的提升，我們運(yùn)用報(bào)告的狀況越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。信任很多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是我收集整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研工作報(bào)告，歡迎閱讀與保藏。

為全面了解我縣小學(xué)教學(xué)狀況，加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全縣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)新課改的深化開(kāi)展，依據(jù)教化局領(lǐng)導(dǎo)的周密部署，教研室于20xx年9月16日――20xx年9月27日由符永偉主任、曾德平副主任分成中學(xué)、小學(xué)組，組成的調(diào)研組，在不影響其他工作的前提下，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及抽查個(gè)別學(xué)校，進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研工作?，F(xiàn)將本次調(diào)研狀況匯報(bào)如下：

一、調(diào)研內(nèi)容：

1.“教化教學(xué)質(zhì)量年”方案落實(shí)狀況。

2.學(xué)校課程設(shè)置、課時(shí)保證和學(xué)科老師配備狀況。

3.各學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的狀況。

4．校本教研（包括聯(lián)片教研）的開(kāi)展?fàn)顩r。

二、調(diào)研方式

1．看：看各類教化科研材料及記錄、課外活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r；

2．聽(tīng)：根據(jù)當(dāng)日課程表隨堂聽(tīng)課、評(píng)課；

3．談：與校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、及有關(guān)老師座談；

4．查：查學(xué)期教學(xué)安排、課時(shí)安排、查閱老師備課及教學(xué)反思、查閱老師作業(yè)布置及批改記錄等。

三、檢查中看到的成果

1.“教化教學(xué)質(zhì)量年”方案落實(shí)狀況

為了扎實(shí)有效地開(kāi)展教化教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，各校仔細(xì)貫徹20xx年度全省教化工作會(huì)議精神，始終堅(jiān)持以提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，主動(dòng)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教化課程改革，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為基礎(chǔ)，以教化科研為動(dòng)力，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)，不斷提高教化教學(xué)管理水平，把我縣的教學(xué)質(zhì)量推向新臺(tái)階。比較突出的學(xué)校如七叉中心小學(xué)、叉河中心小學(xué)。

2.教學(xué)常規(guī)方面

新課改雖然給學(xué)校和老師帶來(lái)一些困惑，但是大部分學(xué)校的老師還是能想方設(shè)法不斷探究，推動(dòng)并優(yōu)化課堂教學(xué)。有不少中青年老師主動(dòng)探究新課改思路，鉆研教材，努力使自己在課改這一平臺(tái)上充分展示自己，并做到不備課不上課，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。部分老師能做到剛好有效地進(jìn)行教學(xué)反思，仔細(xì)批改作業(yè)。能夠看出“立足課堂創(chuàng)新，展示教學(xué)魅力”的教風(fēng)。比較突出的學(xué)校如烏烈中心小學(xué)，教學(xué)常規(guī)能夠規(guī)范管理，各項(xiàng)工作比較實(shí)在。

3.教研科研方面

檢查中發(fā)覺(jué)，部分學(xué)校建立了相應(yīng)的教研、備課組織機(jī)構(gòu)，且有完整的安排與總結(jié)。學(xué)校能主動(dòng)開(kāi)展各種形式的校本教研活動(dòng)，定期組織集體備課，同心同德，同謀共計(jì)。立足于“加大校本教研力度，促進(jìn)老師主動(dòng)發(fā)展”。較為突出的學(xué)校如海尾中心小學(xué)，各項(xiàng)材料多年來(lái)一應(yīng)俱全且歸檔分類，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)能夠做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。

四、檢查中發(fā)覺(jué)的不足

1.教學(xué)常規(guī)方面

-----就上課而言。教學(xué)過(guò)程中，依舊存在部分老師唱獨(dú)角戲，學(xué)生參加面不廣，參加性不深，流于形式的現(xiàn)象。有些老師教學(xué)時(shí)只關(guān)注外在的形式，追求表面的喧鬧，放手不夠，不注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，缺乏三維目標(biāo)的整合實(shí)力，不能組織有效的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。特殊是復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、等課老師教法單一，課堂教學(xué)氣氛沉悶，隨意性較大，教學(xué)打算不充分，重難點(diǎn)不明確不突出，對(duì)學(xué)生狀況和教材的分析不到位，難于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)效果難求實(shí)效。

---就備課而言。許多老師對(duì)寫教案的重要性重視不夠，對(duì)教材鉆研不深化不透徹。認(rèn)為備課在心中即可，于是寫教案變成抄教案。結(jié)果是備課缺乏針對(duì)性，其后果是課堂教學(xué)抓不住重心，教學(xué)語(yǔ)言貧乏，干吧無(wú)味，隨意性大，口頭語(yǔ)甚至方言運(yùn)用過(guò)多，無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.愛(ài)好和欲望，其教學(xué)效果可想而知。各校老師備課缺少教學(xué)反思記錄。

---就作業(yè)的布置與批改而言。有的老師作業(yè)布置泛濫，缺乏自主性、趣味性與開(kāi)放性。有部分老師批改作業(yè)馬虎草率不夠細(xì)致，也有的老師信馬由韁或批改作業(yè)不剛好。有的學(xué)校老師批改作業(yè)還是用優(yōu)、良、及格作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2．學(xué)校未能按新課程標(biāo)準(zhǔn)支配課時(shí)

有部分學(xué)校由于領(lǐng)導(dǎo)重視不夠和客觀條件限制，學(xué)校英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課時(shí)支配的新標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)老師配備之間存在沖突，未能按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊上足這些課。

3.教研科研方面

---就教研活動(dòng)而言。雖然有的學(xué)校正常開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，但是一些相關(guān)的記錄卻不完善，甚至有的學(xué)校只停留在制度的層面上，沒(méi)有形成老師的自覺(jué)行為，老師的有效參加度低。教研活動(dòng)范圍和領(lǐng)域狹窄，形式單調(diào)，主要以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展評(píng)為主，缺乏理論指導(dǎo)，缺乏整體規(guī)劃，教研主題不明確，教研活動(dòng)形式和內(nèi)容單一，教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)，教研手段落后，教研成果薄弱。

---就集體備課而言。集體備課是探討老師課堂教學(xué)的詳細(xì)問(wèn)題，發(fā)揮集體的才智，從而達(dá)到資源共享。部分學(xué)校的集體備課，存在走形式現(xiàn)象或者沒(méi)有把集體備課作為教研的重點(diǎn)來(lái)抓。

---就課題立項(xiàng)而言?！耙匝信d教，以研興校”的觀念仍舊流于形式。從全縣的教化教學(xué)狀況可以看出，要使老師真正深化地探討教學(xué)，還須要很長(zhǎng)一段路。新課改提倡老師是探討者，教室是探討室的理念還沒(méi)有深化人心。老師在課堂教學(xué)中要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，思索問(wèn)題，從而解決問(wèn)題的意識(shí)還沒(méi)有形成。各校在此問(wèn)題上的相識(shí)不到位并缺乏一套詳細(xì)的教化科研管理機(jī)制。

五．幾點(diǎn)建議

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。抓教學(xué)常規(guī)工作既是一個(gè)老話題，也是一個(gè)永恒的話題。從調(diào)研中可以看到這方面的工作還須要改進(jìn)和加強(qiáng)。要做好這項(xiàng)工作，須要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊是校長(zhǎng)要仔細(xì)思索和努力解決如下的問(wèn)題：

（1）如何有效解決備課與寫教案的關(guān)系；

（2）如何處理個(gè)人備課與集體備課的關(guān)系；

（3）如何解決老師擅長(zhǎng)寫教學(xué)反思的問(wèn)題；

（4）如何提高課堂教學(xué)的有效性，（特殊是練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、）；

（5）如何加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改的針對(duì)性等等。

解決這些問(wèn)題既要有學(xué)校的制度做保證，也須要肯定的方法做指導(dǎo)，更須要校長(zhǎng)的人文關(guān)懷做依托。

2．加強(qiáng)專業(yè)老師的配備。

全縣小學(xué)專業(yè)老師特別緊缺，部分農(nóng)村小學(xué)專業(yè)老師缺編，專業(yè)老師數(shù)量不足，業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高的問(wèn)題，特殊體育老師兼職人員較多。這是我們應(yīng)當(dāng)正視的現(xiàn)實(shí)。

3.真正樹(shù)立“以研興?！钡乃枷?。

通過(guò)調(diào)研可以看出我縣小學(xué)的教研方面還存在很多不足：如形式喧鬧，老師收獲甚少，追求數(shù)量，忽視質(zhì)量；探討形式單一；科研意識(shí)不強(qiáng)。

(1)如何使老師轉(zhuǎn)變觀念，提高意識(shí)，使自己真正成為探討者；

(2)如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教化敘事；

（3）如何確立科研課題，通過(guò)課題探討真正提高課堂教學(xué)效率，提升老師自己的專業(yè)水同等等。

全部這些，都須要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)給以引導(dǎo)和指導(dǎo)。

4.學(xué)校應(yīng)建立必要的學(xué)習(xí)制度。

作為學(xué)校不論是抓教學(xué)常規(guī)工作，還是搞教研科研，目的只有一個(gè)，那就是提升辦學(xué)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。要達(dá)到這個(gè)目的，必需有一支高素養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的老師隊(duì)伍。為此，學(xué)校要有一套保障老師仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)和刻苦學(xué)習(xí)教化理論的學(xué)習(xí)制度。

學(xué)習(xí)是一種看法，學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是一種提升，學(xué)習(xí)是一種超越。只要大家能堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，肯定會(huì)在自己的職業(yè)生涯中有很大的進(jìn)步。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)有關(guān)校舍平安的工作報(bào)告

一、基本狀況

**鎮(zhèn)位于**、**、**三縣交界處，是**縣的東大門，地域面積68平方公里。

共有28個(gè)行政村，現(xiàn)有總?cè)丝?.8萬(wàn)人，地形呈狹長(zhǎng)形，東西長(zhǎng)20公里，是本縣一個(gè)較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、布局調(diào)整規(guī)劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，教化要起主導(dǎo)作用，長(zhǎng)期以來(lái)我鎮(zhèn)教化致力于學(xué)校布局調(diào)整，逐步優(yōu)化辦學(xué)條件，在布局調(diào)整上分三步走的戰(zhàn)略：第一步撤并**小學(xué)到**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)撤并到**小學(xué)。其次步撤并**小學(xué)，學(xué)生合到**小學(xué)，撤并**小學(xué)，學(xué)生并到**小學(xué)。這兩步已經(jīng)實(shí)施。第三步撤并**小學(xué)，到**小學(xué)，**小學(xué)只保留1---4年級(jí)的教學(xué)點(diǎn)，都集中到**小學(xué)，到時(shí)全鎮(zhèn)保留**中學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。

三、改造規(guī)劃

依據(jù)省“校安辦”要求，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際狀況，制定出三年中小學(xué)平安工程規(guī)劃：

**中學(xué)，學(xué)生約900人左右，教職工67人，學(xué)校所轄全鎮(zhèn)28個(gè)行政村3.8萬(wàn)人?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，為c級(jí)危房，總面積為5136平方米，安排在2023年暑期內(nèi)進(jìn)行抗震加固;試驗(yàn)樓一棟面積為920平方米經(jīng)鑒定為d級(jí)危房，安排在xx年暑期原地拆除新建;舊學(xué)生宿舍一棟為d級(jí)危房建筑面積202平方米，由于現(xiàn)在學(xué)生宿舍面積小不能滿意大量住讀生的需求，本學(xué)期學(xué)校在沒(méi)有方法的狀況下將校門口一棟民房租下用于學(xué)生住宿，就是這樣還有想在學(xué)校住宿的學(xué)生沒(méi)有支配，為此安排在xx年將舊學(xué)生宿舍拆除新建1000平方米的學(xué)生宿舍;成人文化技術(shù)教學(xué)樓一棟，經(jīng)鑒定為d級(jí)危房，建筑面積為590平方米，安排在xx年暑期新建改造為綜合樓面積改為800平方米;女生宿舍一棟，為c級(jí)危房，建筑面積350平方米，安排在2023年暑期加固。

**小學(xué)，學(xué)生約1200人(合并后的學(xué)生數(shù))、老師45人。學(xué)校所轄20個(gè)行政村和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)約2.5萬(wàn)人口。該校有食堂一棟，為d級(jí)危房，建筑面積為400平方米，安排在xx年暑期拆除重建;有學(xué)生宿舍一棟，為d級(jí)危房建筑面積154平方米，安排在xx年暑期拆除新建一棟面積1000平方米的學(xué)生宿舍樓;有教學(xué)樓一棟，為d級(jí)危房，建筑面積為2910平方米，安排在xx年暑期拆除重建。廁所一座，面積為243平方米。2023年拆除新建。

**小學(xué)，學(xué)生約350人，老師15人，學(xué)校所轄9個(gè)行政村約1.1萬(wàn)人口，該校有廁所一座，為d級(jí)危房，建筑面積為60平方米，安排在xx年暑期拆除新建一座120平方米的沖水式廁所;有食堂一棟，為d級(jí)危房建筑面積為260平方米，安排在xx年暑期拆除新建一棟面積為300平方米的學(xué)生食堂;有兩棟學(xué)生宿舍，為d級(jí)危房，建筑面積為200平方米，安排在xx年拆除新建一棟面積為320平方米的平房;有2棟教學(xué)樓其中教學(xué)樓1為d級(jí)危房，建筑面積為364平方米，安排在xx年暑期拆除新建。

**小學(xué)，學(xué)生約200人、老師8人學(xué)校所轄6個(gè)行政村約0.7萬(wàn)人口。該校有平房現(xiàn)為學(xué)生宿舍，為d級(jí)危房。安排在xx年拆除新建600平方米的學(xué)生宿舍。該校有教學(xué)樓一棟，為c級(jí)危房，建筑面積994平方米，安排在xx年暑期進(jìn)行抗震加固;有廁所一座為c級(jí)危房，安排xx進(jìn)行抗震加固。

上述4所學(xué)校，是依據(jù)我鎮(zhèn)地理位置和人口分布的狀況，合理支配且必需保留的4所學(xué)校。但各校的校舍條件均有差異，所以我鎮(zhèn)依據(jù)實(shí)際狀況合理支配每年重點(diǎn)改、重建項(xiàng)目其它項(xiàng)目附帶其中，按年度規(guī)劃如下：

第一期(xx—xx年)：**小學(xué)學(xué)生宿舍樓，**小學(xué)廁所、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓2，**中學(xué)試驗(yàn)樓拆除重建。**小學(xué)教學(xué)樓1，**小學(xué)教學(xué)樓等進(jìn)行抗震加固。

其次期(xx---xx年)：**小學(xué)學(xué)生宿舍2，**小學(xué)學(xué)生食堂、教學(xué)樓、及廁所;**中學(xué)舊學(xué)生宿舍，**小學(xué)廁所等拆除新建。**小學(xué)進(jìn)行抗震加固。

第三期(xx—2023年)：**中學(xué)食堂2、女生宿舍、教學(xué)樓1和2進(jìn)行抗震加固，原成人學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)樓拆除新建。

為了落實(shí)我鎮(zhèn)中小學(xué)校舍平安工程規(guī)劃的方案，我們將主動(dòng)組織力氣，盡快拿出改、重建項(xiàng)目的方案。作好前期打算，要實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)中小學(xué)校舍平安工程規(guī)劃的目標(biāo)，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

本學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧我們學(xué)校的工會(huì)、教代會(huì)工作，我們感覺(jué)在肯定程度上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校做了很多實(shí)事，真正為我們的學(xué)校的發(fā)展和老師的生活及素養(yǎng)的提高做出了肯定的成果，下面我們把我們學(xué)校各工會(huì)小組本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、宣揚(yáng)小組

本學(xué)期，宣揚(yáng)小組出版校刊三期，把教學(xué)中出現(xiàn)的老師的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀的教學(xué)反思、教化隨筆、老師日志、等作為主要欄目，魏浩帆、李書(shū)展、范濤、周炎濤、張花菊、崔要娟、王會(huì)娜、于香玲等老師投稿率質(zhì)量高、內(nèi)容真實(shí)，為老師們起了模范作用。本學(xué)期學(xué)校大型活動(dòng)信息發(fā)布新密教化信息網(wǎng)。其中杜建東（周體偉參加），于香玲（趙亞軍參加）、張福梅各。

二、理財(cái)小組：

本學(xué)年理財(cái)小組嚴(yán)格根據(jù)管理職責(zé)和管理安排嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每月一次會(huì)議，了解學(xué)校財(cái)務(wù)的收支狀況，幫助學(xué)校出辦法，想方法，緩解資金緊缺給教學(xué)造成的危機(jī)。

1、修舊利廢，對(duì)學(xué)校的舊桌凳，舊床鋪、舊電腦、舊辦公桌、舊建筑、舊設(shè)施進(jìn)行修理、改造，達(dá)到能用則用，不能用就剛好整改。如：學(xué)校治理環(huán)境須要幾十個(gè)垃圾桶，我們就把原來(lái)的舊垃圾桶用彩色的油漆按原樣油漆了一遍，使它面貌一新。

2、為了滿意學(xué)生乒乓球臺(tái)的運(yùn)用，充分達(dá)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)的須要，學(xué)校組織理財(cái)小組人員一起整修了12個(gè)水泥乒乓球臺(tái)。

3、由于電腦在教化教學(xué)中的飛速發(fā)展，各室必需添置電腦幾十臺(tái)，我們就把原來(lái)的舊電腦、壞電腦進(jìn)行組拼、整修、裝配，以滿意老師備課、制課件的須要，為此校長(zhǎng)把自己的獎(jiǎng)品液晶電腦都拿出來(lái)供三、四年級(jí)辦公室運(yùn)用。

4、發(fā)動(dòng)全體師生自制教具和試驗(yàn)器材，把各科的課本期末全部收集到圖書(shū)室，以便下期運(yùn)用，節(jié)約開(kāi)資。

5、每月由財(cái)務(wù)主任召開(kāi)一次賬目公開(kāi)會(huì)議，把本月大的開(kāi)資向全組人員溝通，增加學(xué)校資金的透亮度。

6、勤儉節(jié)約，剛好提示老師學(xué)生節(jié)約用水、節(jié)約用電，想方設(shè)法為學(xué)校節(jié)約開(kāi)資。

三、群眾文體組

群眾文體組，充分發(fā)揮老師的熱忱與特長(zhǎng)，主動(dòng)做好教職工文體活動(dòng)工作，把教職工活動(dòng)搞得繪聲繪色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。詳細(xì)做法是：

1、每周一老師例會(huì)前樊阿紅老師輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)歌曲：學(xué)習(xí)較簡(jiǎn)單唱會(huì)的，瑯瑯上口的歌曲。如：《但愿人許久》、《軍中姐妹》、《紅豆紅》、《精忠報(bào)國(guó)》、《最浪漫的事》等歌曲，老師們仔細(xì)的練唱，在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)，穿插一些簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)，以便更好的學(xué)習(xí)歌曲。

2、晨練時(shí)間學(xué)習(xí)舞蹈，選好每級(jí)段舞蹈的骨干的老師，以點(diǎn)帶面，幫扶學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，先學(xué)習(xí)基本步伐，再整體練習(xí)，而后跟音樂(lè)、節(jié)奏共同練習(xí)。按這幾個(gè)步驟完成，本學(xué)期學(xué)習(xí)了新的舞蹈《水兵舞》，于香玲老師耐性的手把手的教，老師們學(xué)習(xí)的也很仔細(xì)。老師們每天堅(jiān)持晨練一小時(shí)，依據(jù)自己的愛(ài)好，自選項(xiàng)目進(jìn)行熬煉。

3、三八婦女節(jié)，實(shí)行全校女老師拔河競(jìng)賽，活動(dòng)中老師們自始至終充溢歡聲笑語(yǔ)，體驗(yàn)了團(tuán)體合作精神的無(wú)窮力氣。六月底，全體老師進(jìn)行了才藝展示活動(dòng)。老師們八仙過(guò)海，各顯其能，都拿出了自己的絕活，形式多種多樣，戲曲、歌曲、相聲等，通過(guò)活動(dòng)展示了我們中心小學(xué)老師的風(fēng)采！體現(xiàn)了我們?nèi)w老師的和諧融洽、團(tuán)結(jié)合作的精神。老師之間得到了很好的溝通和溝通。

四、業(yè)務(wù)題高祖：

業(yè)務(wù)題高組是我們學(xué)校的一支年輕的骨干老師隊(duì)伍，他們都來(lái)自各年級(jí)段的精英，是一只朝氣蓬勃的隊(duì)伍，全組老師25人，在組長(zhǎng)朱廣森老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法與手段，不辭勞苦，奮力拼搏，在各級(jí)段起到了肯定的表率作用。他們的詳細(xì)做法是;

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)增加素養(yǎng)，把自己教學(xué)中的隨筆、反思寫進(jìn)博客里，在老師會(huì)議上進(jìn)行溝通，溝通自己在教學(xué)中取得的成果，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。并且利用課余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，撰寫心得體會(huì)數(shù)篇。

2、為了改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。我組老師非常重視聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)完后，相互切磋，仔細(xì)評(píng)課。

3、依據(jù)自己在教化過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總結(jié)閱歷，反思自己在教學(xué)中的不足，吸取教訓(xùn)，提高相識(shí)水平。

五、女工小組

1、女工小組的全體同志，深化貫徹學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，主動(dòng)與文體組的老師們合作，開(kāi)展有益女老師身心健康的文體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了女職工的工作主動(dòng)性。

2、進(jìn)一步樹(shù)立良好的師德形象，充分調(diào)動(dòng)廣闊女老師在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人中的主動(dòng)性，主動(dòng)性和創(chuàng)建性。本學(xué)期我校選出了在教學(xué)和管理中成果突出的女首席老師，王會(huì)娜同志代表農(nóng)村中小學(xué)老師，參與了鄭州市競(jìng)賽，并且取得了可喜的成果，充分呈現(xiàn)了我校女教職工的精神風(fēng)貌。

3、引導(dǎo)女老師轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，不斷增加創(chuàng)新意識(shí)，增大學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，主動(dòng)參與例會(huì)前的唱歌活動(dòng)，并且起到肯定的骨干作用。主動(dòng)參與學(xué)校的一切活動(dòng)，如九連山登山活動(dòng)，讓老師們開(kāi)闊了視野，從不同程度上熬煉了老師們堅(jiān)毅的意志和克服困難的精神。主動(dòng)參與三八節(jié)的拔河活動(dòng)和學(xué)校組建的老師舞蹈隊(duì)，不但熬煉了身體，而且愉悅了身心。

4、關(guān)切女工身心健康，主動(dòng)為女老師排憂解難，平常教職工患病，女工組會(huì)主動(dòng)的前往生病的女老師家中進(jìn)行慰問(wèn)，，老師病假期間，其他女老師主動(dòng)其調(diào)課、上課，以賜予她們力所能及的幫助，幫助她們度過(guò)難關(guān)。使老師們真正感受到了大家庭的暖和。

5、女老師們主動(dòng)響應(yīng)黨的號(hào)召，做好安排生育，按時(shí)孕檢，使我校的育齡婦女無(wú)超生或者違反安排生育的現(xiàn)象。

六、伙食組：

伙食組在司務(wù)長(zhǎng)周福濤老師的帶領(lǐng)下，克服重重困難，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，豐富了我校全體師生的生活，取得了令人滿足的成果，

本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校的伙房有原來(lái)的老餐廳搬到新餐廳，隨之一切發(fā)生了改變，一切設(shè)備用起來(lái)都不是原來(lái)那么得新應(yīng)手了，一切要從頭起先，很多新問(wèn)題出現(xiàn)在了師傅們面前，首先是火的問(wèn)題。過(guò)去的火，用煤量較大，簡(jiǎn)單燃燒，火苗旺盛，做一頓飯兩個(gè)小時(shí)就可以輕松完成，而且飯菜可口，而現(xiàn)在的新式火，容量小，用量也小，燃燒起來(lái)溫度達(dá)不到，做起飯來(lái)即費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，做一頓飯須要過(guò)去的兩倍時(shí)間，才能完成，而且口感也不如以前，在這種狀況下，他們沒(méi)有氣餒，總結(jié)閱歷，找出教訓(xùn)，他們提前上班，把打算工作做好，把極可能出現(xiàn)的問(wèn)題殲滅獲縮小，然后他們各負(fù)其責(zé)，各自堅(jiān)持在自己的工作崗位上，特殊是兩位站火的師傅，他們吃的苦要比別人多，因?yàn)槊款D飯他們要在火柜旁邊站兩個(gè)多小時(shí)，火辣辣的柜子烤著他們的雙腿，火燒火燎般的難過(guò)，鍋里的熱氣直撲臉面，肩上的毛巾濕了擰，擰了濕，但是他們?yōu)榱藥熒艹陨峡煽诘娘埐?，全然不顧，老師們看在眼里，記在心上，說(shuō)：你們太辛苦了，師傅們總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事。只要你們吃著滿足，我們就心滿足足啦。這樸實(shí)的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)感動(dòng)著老師們！

再者就是餐廳大，桌子多，人員擁擠，衛(wèi)生也是一個(gè)大問(wèn)題，他們保質(zhì)保量，灶臺(tái)、案板、道具、水池、餐桌他們都清洗的一塵不染，地面每天堅(jiān)持拖地，讓人看起來(lái)耳目一新，餐桌、餐凳一塵不染，師傅們看法親善，笑臉相迎。把莫提前放在餐桌上，省去了學(xué)生排隊(duì)拿饃時(shí)的擁擠，把醋壺放在各班的餐桌上，看起來(lái)整齊美觀，還為學(xué)生供應(yīng)了便利。師傅們特別留意自身衛(wèi)生，真正做到勤剪指甲，勤洗手，勤換衣服。給老師和同學(xué)們一個(gè)良好的印象。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

我叫xxxx，現(xiàn)年xxx歲，中共黨員，自xxxx年8月理順中小學(xué)管理體制后我接著擔(dān)當(dāng)過(guò)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長(zhǎng)生培育、校長(zhǎng)辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面我自始至終把思想政治素養(yǎng)的提高當(dāng)做各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持做到仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教化法律法規(guī)、教化政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，仔細(xì)研讀學(xué)校和個(gè)人訂閱的教化管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時(shí)將學(xué)到的理論運(yùn)用到管理實(shí)踐中，在教學(xué)管理上仔細(xì)落實(shí)教化三個(gè)面對(duì)的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件法規(guī)，領(lǐng)悟上級(jí)政策意圖，扎實(shí)執(zhí)行上級(jí)教化主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進(jìn)。二、我眼中的副校長(zhǎng)崗位職責(zé)1、以身作則，領(lǐng)先垂范。走上這個(gè)崗位之后，我的第一個(gè)相識(shí)是以身作則，在我的頭腦中始終認(rèn)為自己首先應(yīng)當(dāng)模范踐行學(xué)校的各項(xiàng)制度，假如我個(gè)人都不能落實(shí)制度要求，那么我就沒(méi)有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中到處嚴(yán)格要求自己。三年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的，0708學(xué)年度我所帶的四年級(jí)46人，是全校最大的班級(jí)，0809學(xué)年度我所帶的四年級(jí)58人，是全校的最大班級(jí)，人數(shù)比學(xué)校的最小班級(jí)的二倍還要多。為了提高老師的教學(xué)探討主動(dòng)性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵(lì)性的教研活動(dòng)制度，為了讓這一制度得到落實(shí)，我總是準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，帶頭溝通聽(tīng)課感受，剛好書(shū)寫評(píng)課稿，主動(dòng)溝通各種閱歷，仔細(xì)完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微乎其微的嘉獎(jiǎng)，而是想讓教學(xué)探討成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進(jìn)。為了讓學(xué)困生培育制度得到落實(shí)，真正轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，我也確定培育對(duì)象，制定具體可行的培育方案，利用休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，交給他們好的學(xué)習(xí)方法。為了激勵(lì)老師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒(méi)有關(guān)于出勤的制度或者是嘉獎(jiǎng)，我也同樣每周準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校，不到萬(wàn)不得己絕不耽擱一小時(shí)。我這樣做的目的是實(shí)踐以身作則的原則，也是想通過(guò)我的行動(dòng)來(lái)感染一批人、帶動(dòng)一批人，讓學(xué)校的制度能推行開(kāi)來(lái)，讓制度的要求變成老師的自覺(jué)行動(dòng)，讓更多的人在工作上更有干勁。2、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，耐性傾聽(tīng)老師的看法。副校長(zhǎng)這樣一個(gè)特別的位置就是處在一個(gè)夾層中間，領(lǐng)導(dǎo)看到工作沒(méi)有鋪開(kāi)，工作沒(méi)有成果，首先要指責(zé)我，老師工作中的不理解也常常找我提出自己的看法。這三年來(lái)，蘇校長(zhǎng)為了推動(dòng)學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒(méi)有少給我和分管人員指責(zé)，但是我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭艿絿?yán)厲的指責(zé)而放松工作，也沒(méi)有因?yàn)槭艿街肛?zé)而心生怨言，更沒(méi)有對(duì)人產(chǎn)生成見(jiàn)，我總是和教育處的一班人精誠(chéng)一樣，商議工作應(yīng)當(dāng)怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指引改進(jìn)，讓工作能很好的鋪綻開(kāi)來(lái)。我也受到了不少中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和老師指責(zé)，回憶起來(lái)，除了只有一次和田雪嬌老師在會(huì)場(chǎng)外爭(zhēng)吵起來(lái)外，其余的都是我把委屈放在心里，下來(lái)之后仔細(xì)反思自己工作中的不足，查找自己存在的問(wèn)題，然后尋思著怎么把老師反映的問(wèn)題很好的解決，要么自己親自去給人說(shuō)明清晰，要么找一合適的領(lǐng)導(dǎo)給老師一個(gè)回復(fù)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研工作報(bào)告范文

為全面了解我縣小學(xué)教學(xué)狀況，加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全縣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)新課改的深化開(kāi)展，依據(jù)教化局領(lǐng)導(dǎo)的周密部署，教研室于20xx年9月16日――20xx年9月27日由符永偉主任、曾德平副主任分成中學(xué)、小學(xué)組，組成的調(diào)研組，在不影響其他工作的前提下，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及抽查個(gè)別學(xué)校，進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研工作。現(xiàn)將本次調(diào)研狀況匯報(bào)如下：

一、調(diào)研內(nèi)容：

1.“教化教學(xué)質(zhì)量年”方案落實(shí)狀況。

2.學(xué)校課程設(shè)置、課時(shí)保證和學(xué)科老師配備狀況。

3.各學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的狀況。

4．校本教研（包括聯(lián)片教研）的開(kāi)展?fàn)顩r。

二、調(diào)研方式

1．看：看各類教化科研材料及記錄、課外活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r；

2．聽(tīng)：根據(jù)當(dāng)日課程表隨堂聽(tīng)課、評(píng)課；

3．談：與校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、及有關(guān)老師座談；

4．查：查學(xué)期教學(xué)安排、課時(shí)安排、查閱老師備課及教學(xué)反思、查閱老師作業(yè)布置及批改記錄等。

三、檢查中看到的成果

1.“教化教學(xué)質(zhì)量年”方案落實(shí)狀況

為了扎實(shí)有效地開(kāi)展教化教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，各校仔細(xì)貫徹20xx年度全省教化工作會(huì)議精神，始終堅(jiān)持以提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，主動(dòng)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教化課程改革，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為基礎(chǔ)，以教化科研為動(dòng)力，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)，不斷提高教化教學(xué)管理水平，把我縣的教學(xué)質(zhì)量推向新臺(tái)階。比較突出的學(xué)校如七叉中心小學(xué)、叉河中心小學(xué)。

2.教學(xué)常規(guī)方面

新課改雖然給學(xué)校和老師帶來(lái)一些困惑，但是大部分學(xué)校的老師還是能想方設(shè)法不斷探究，推動(dòng)并優(yōu)化課堂教學(xué)。有不少中青年老師主動(dòng)探究新課改思路，鉆研教材，努力使自己在課改這一平臺(tái)上充分展示自己，并做到不備課不上課，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。部分老師能做到剛好有效地進(jìn)行教學(xué)反思，仔細(xì)批改作業(yè)。能夠看出“立足課堂創(chuàng)新，展示教學(xué)魅力”的教風(fēng)。比較突出的學(xué)校如烏烈中心小學(xué)，教學(xué)常規(guī)能夠規(guī)范管理，各項(xiàng)工作比較實(shí)在。

3.教研科研方面

檢查中發(fā)覺(jué)，部分學(xué)校建立了相應(yīng)的教研、備課組織機(jī)構(gòu)，且有完整的安排與總結(jié)。學(xué)校能主動(dòng)開(kāi)展各種形式的校本教研活動(dòng)，定期組織集體備課，同心同德，同謀共計(jì)