畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃集錦五篇

Word第第頁畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃集錦五篇畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇1

“學(xué)不喜愛的專業(yè)，就像是做噩夢?！比昵?，胡斌曾就讀于某重點(diǎn)高校英語系;如今，他在一所二類院校讀哲學(xué)專業(yè)。但他說，他絲毫不懊悔當(dāng)時(shí)作出退學(xué)的確定。

胡斌的家在甘肅農(nóng)村。聽說英語專業(yè)很熱，高考后他沒怎么考慮就填報(bào)了這個(gè)專業(yè)。進(jìn)入高校后，胡斌才意識(shí)到自己并不適合學(xué)英語，“語言溝通方面很欠缺，一緊急就臉紅、結(jié)巴”，而且，由于在中學(xué)始終學(xué)的是“啞巴英語”，高校里好幾門專業(yè)課他也沒能考及格。

由于不善與人溝通，他顯得很孤僻。就這樣，胡斌在高校里度過了郁悶的兩年。最終，他選擇了退學(xué)并重新參與了高考。雖然沒能考入重點(diǎn)高校，但這次他很慎重地選擇了哲學(xué)專業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的高校生活，他在思索和寫作方面的優(yōu)勢也漸漸表達(dá)，“這才感覺找回了自己”。

胡斌這樣的同學(xué)在高校里并不少見。經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，很多高校生發(fā)覺，當(dāng)時(shí)填報(bào)的專業(yè)和自己的愛好愛好、個(gè)人力量等格格不入。

一項(xiàng)全國調(diào)查顯示，目前大約有42.1%的高校生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿足;65.5%的同學(xué)表示有可能的話將另選專業(yè)。

職業(yè)生涯管理要從高中開頭

“第一次職業(yè)生涯管理應(yīng)當(dāng)在高中考高校選擇專業(yè)的時(shí)候就開頭。”北京易邁步教育討論院院長雪穎認(rèn)為，這些高校生在個(gè)人愛好與所學(xué)專業(yè)方面的巨大落差，事實(shí)上是很典型的職業(yè)生涯管理的問題，由于高校所學(xué)的專業(yè)在肯定程度上確定了將來所從事的職業(yè)。

雪穎說：“我們不盼望一個(gè)高校生經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)，花了六七萬元的學(xué)費(fèi)，最終選擇的職業(yè)卻與所學(xué)專業(yè)沒有任何關(guān)系?！钡拇_有許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)由父母或老師代勞，還有的盲目追隨社會(huì)上的“熱門”專業(yè)，上了高校后才發(fā)覺并不喜愛自己的專業(yè)。高校畢業(yè)找工作時(shí)，專業(yè)與愛好的沖突，更是引發(fā)了許多求職問題。

據(jù)記者了解，西方發(fā)達(dá)國家始終比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，很多國家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)”這一課程。在美國，中學(xué)在孩子們上八班級(jí)(高中)時(shí)就要請(qǐng)專家給孩子們做職業(yè)愛好分析。十幾歲的孩子職業(yè)愛好并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可以依據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，為將來選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。

依據(jù)潛能選擇適合的專業(yè)

目前，我國在高校專業(yè)設(shè)置方面，理科有280多個(gè)專業(yè)，文科有160多個(gè)專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè)，需要用科學(xué)的手段。

雪穎認(rèn)為，每個(gè)人都有巨大的潛能，人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能;一個(gè)人假如根據(jù)自己的潛能優(yōu)勢來確定進(jìn)展方向的話，最簡單勝利，最簡單實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，最簡單感受到人生的美好和滿意，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也最大。因此，必需科學(xué)地了解自己的潛能和優(yōu)勢。20xx年，北京易邁步教育討論院聯(lián)合國內(nèi)高校的心理學(xué)、教育學(xué)專家開發(fā)了一套“IMAP潛能測試”問卷。去年曾做過測試的高成寬如今是天津高校城市規(guī)劃專業(yè)大一的同學(xué)，“我們這個(gè)專業(yè)幾乎是全校最累的專業(yè)，但我很喜愛。”高成寬用“如魚得水”來形容自己在所選擇專業(yè)的感覺。

當(dāng)時(shí)填報(bào)高考志愿時(shí)，為慎重起見，高成寬的父母確定通過測評(píng)確定兒子填報(bào)的專業(yè)。看完高成寬做的測評(píng)題后，詢問專家給出建議：他更適合土木工程、城市規(guī)劃等動(dòng)手力量強(qiáng)的專業(yè)。他的母親很慶幸，高成寬選擇的專業(yè)剛好是他愛好和力量的結(jié)合點(diǎn)，“讓孩子上一個(gè)他不喜愛的或者不擅長的專業(yè)，對(duì)他們太不公正了”。

高校生選擇專業(yè)和就業(yè)應(yīng)當(dāng)引入職業(yè)規(guī)劃概念

像高成寬這樣幸運(yùn)的高中畢業(yè)生并不多見。目前，不僅高中生上高校選專業(yè)時(shí)很少考慮職業(yè)愛好和力量傾向，高校生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)也普遍不重視。

一項(xiàng)針對(duì)北京市人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)高校在校高校生的調(diào)查說明：62%的高校生對(duì)自己將來的進(jìn)展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的高校生不明確，只有5%的高校生有明確的設(shè)計(jì)。

雪穎說：“高校生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)進(jìn)展，特殊是在當(dāng)前就業(yè)競爭壓力很大的今日?！?/p>

北京科技高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授張劍認(rèn)為，高校生在巨大的就業(yè)壓力面前好像已經(jīng)顧不上職業(yè)規(guī)劃，但正是由于志趣抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)面前的巨大落差，令許多人被迫多次“轉(zhuǎn)行”。對(duì)將來的職業(yè)生涯毫無設(shè)計(jì)，并不利于人才最大限度地發(fā)揮作用。

張劍指出，職業(yè)規(guī)劃需要在家長、有相關(guān)學(xué)問力量的老師或?qū)I(yè)職業(yè)規(guī)劃師的關(guān)心下完成。在美國，一個(gè)人從上幼兒園開頭到70歲，要經(jīng)受30多次的心理測試，都是由專業(yè)的詢問師來完成的。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇2

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)確定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你依據(jù)自身的愛好、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己特長的位置，選擇最適合自己力量的事業(yè)。

步驟/方法

內(nèi)外因最正確匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就

職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最正確匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的進(jìn)展平臺(tái)，通過對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、閱歷、力量、愛好、特長等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢結(jié)合起來，擰成一股繩，形成職場打拼的強(qiáng)有力的核心競爭力。

職業(yè)定位要“準(zhǔn)”

定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等許多項(xiàng)，比方你定位IT行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師?其中相差很大，各有千秋。

把握市場大脈搏

在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和將來進(jìn)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否勝利的基本保證。假如所選擇的職業(yè)自己既感愛好又符合力量要求，但社會(huì)沒有需求或需求極少，將來就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的`。

擅長從小事、從最詳細(xì)的職業(yè)崗位做起

擅長從小事、從最詳細(xì)的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、詳細(xì)事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)全都，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇3

告辭校內(nèi)走向社會(huì)，第一步就是為自己的職業(yè)生涯作一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠指出，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合主客觀條件，遵循四個(gè)步驟：

一、確定志向。有了明確的職業(yè)進(jìn)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。明確方向也是事業(yè)勝利的基本前提。確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。

二、精確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行精確的自我定位特別重要。這一工作其實(shí)并不是已經(jīng)面對(duì)"臨門一腳"的畢業(yè)生才應(yīng)考慮的問題，全部在校高校生都應(yīng)當(dāng)注意這方面的觀看和總結(jié)。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：愛好、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我熟悉和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展改變狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身?xiàng)l件與客觀條件的接洽度，才能在職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。

三、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不行過高或過低，并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

四、制定行動(dòng)打算、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋和調(diào)整。確定了職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)后，要通過一系列進(jìn)展規(guī)劃來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯進(jìn)展中，會(huì)常常發(fā)生改變，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素許多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與打算的變更等。

2。如何落實(shí)規(guī)劃

制訂好一系列的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃后，如何將其最終落實(shí)是每個(gè)規(guī)劃制訂者所必需考慮并面對(duì)的一個(gè)問題。做一個(gè)好的打算若沒有實(shí)施上的細(xì)則，就無法保證打算順當(dāng)進(jìn)行。

角色分析

當(dāng)一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案已經(jīng)成型時(shí)，假如制訂者目前已在一個(gè)單位工作，那么，對(duì)他來說進(jìn)一步的提升特別重要。首先要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人的要求和期望是什么，如何使自己在單位中脫穎而出。

大部分人在長期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并不清楚。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，在職者必需讓自己有一些過人之處，讓自己的價(jià)值和成果得以表達(dá)并受到認(rèn)可。

應(yīng)對(duì)職場變數(shù)

依據(jù)可銳職業(yè)顧問客戶服務(wù)中心客戶狀況調(diào)查，12月職場的活躍，確定會(huì)帶來大量的人才流淌。職業(yè)人在這個(gè)改變的職場中，如何保證自己始終順風(fēng)而行是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)職業(yè)人處在變數(shù)，也就是"逆風(fēng)"狀態(tài)時(shí)該如何表現(xiàn)，將是職業(yè)人能否在明年及更長遠(yuǎn)的將來有足夠進(jìn)展原動(dòng)力的關(guān)鍵。

面對(duì)變數(shù)，并會(huì)對(duì)其產(chǎn)生反應(yīng)的職業(yè)人群往往是一些中層人士。他們會(huì)由于臨時(shí)的工作穩(wěn)定性，對(duì)職場改變尤其是職場價(jià)值體系改變的敏感度不斷降低。結(jié)果就是很多職業(yè)人在應(yīng)對(duì)職場改變時(shí)，缺乏足夠應(yīng)變力量而造成職業(yè)進(jìn)展逆境的消失。

有些人遭受薪資"封頂"，職業(yè)價(jià)值卻處于下跌狀態(tài)，進(jìn)展下去危機(jī)四伏；另外更多的人對(duì)目前職業(yè)狀況基本滿足，但是不能確定下一階段該如何進(jìn)一步進(jìn)展，找什么樣的平臺(tái)更加適合自己，于是在遲疑和可怕間陷入了職業(yè)停滯狀態(tài)。據(jù)介紹，可銳職業(yè)顧問的詢問案例中有40%的職業(yè)人就是由于無法明確適合的職位目標(biāo)，又在跳槽中遭受過滑鐵盧，最終不敢面對(duì)職場再競爭導(dǎo)致職業(yè)停滯的結(jié)果。

應(yīng)對(duì)職場紛繁信息和變動(dòng)選擇的勝利法則就是必需建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結(jié)合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)進(jìn)展過程中憑借良好的職場敏感度到達(dá)職業(yè)勝利的彼岸。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇4

眼下正是應(yīng)屆畢業(yè)生忙著找工作的時(shí)候，然而，在求職聘請(qǐng)的旺季里，不少畢業(yè)不久的同學(xué)由于種種緣由，剛進(jìn)單位沒多長時(shí)間，甚至沒過實(shí)習(xí)期就選擇了辭職，成為所謂的“閃辭族”。

畢業(yè)生：

薪酬低進(jìn)展空間不大

在近期市人才市場舉辦的一場聘請(qǐng)會(huì)上，記者發(fā)覺，前來找工作的求職者中，高校生“閃辭族”占了相當(dāng)一部分，其中大多數(shù)是剛走出校門的高校生。今年畢業(yè)于湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的黃東林本就職于一家外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但他只工作了不到一個(gè)月，便提出了辭職，“每天都是重復(fù)一些簡潔、瑣碎的工作，與自己所學(xué)的專業(yè)無關(guān)，也不能熬煉力量?！彼J(rèn)為，這份工作無法滿意自己的個(gè)人進(jìn)展需求，沒有挑戰(zhàn)性，因此想重新找份工作。

記者采訪發(fā)覺，部分高校畢業(yè)生頻頻“閃辭”、跳槽，主要出于福利待遇不符合抱負(fù)，嫌工作沒有挑戰(zhàn)性，進(jìn)展空間不大，或?qū)?shí)際工作內(nèi)容不感愛好等緣由。其中，“閃辭族”中，以文科類畢業(yè)生為主，他們因無法適應(yīng)所從事的銷售、服務(wù)類崗位的工作環(huán)境及壓力，最終選擇了辭職。

用人單位：

新人頻繁跳槽缺乏責(zé)任感

“一些人連聲招呼都不打就走了，走后公司打電話給他也不接?！笔袃?nèi)一家汽車銷售服務(wù)公司的聘請(qǐng)人員朱貴海告知記者，今年他們公司共招了十多名銷售及市場專員，大多工作不到半年時(shí)間，有的還沒過見習(xí)期就辭職，“這么短的時(shí)間里，新人才剛接受完系統(tǒng)培訓(xùn)，熟識(shí)了一些業(yè)務(wù)，在這個(gè)時(shí)候離開，對(duì)企業(yè)、對(duì)自己都不夠負(fù)責(zé)，也簡單讓工作交接消失問題?！?/p>

在對(duì)待“閃辭”現(xiàn)象上，許多用人單位持同樣的看法，他們認(rèn)為，單位花心思從眾多求職者中進(jìn)行篩選錄用，并進(jìn)行上崗指導(dǎo)，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是如今不少職場新人盲目求職、缺少穩(wěn)定性的表現(xiàn)，對(duì)單位也會(huì)造成一些不利影響。不少用人單位更因此以跳槽頻率作為聘請(qǐng)員工的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，他們更青睞那些能穩(wěn)定長期工作的員工，假如在面試時(shí)發(fā)覺求職者有很常見的跳槽經(jīng)受往往不會(huì)錄用。

專家建議：

畢業(yè)生和企業(yè)應(yīng)共同努力

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的“閃辭”現(xiàn)象，市人社部門相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高校生在擇業(yè)上，有自己明確的選擇性，是值得確定的，這在肯定程度上反映了高校生懂得追求個(gè)人自身進(jìn)展。而過于盲目和頻繁地更換工作，是就業(yè)觀念不成熟、缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn)?！案咝Ｉ鷦偝鲂ｉT，對(duì)用人單位、工作環(huán)境不了解，且抱著比較抱負(fù)的想法，結(jié)果工作后發(fā)覺抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距較大，覺得自己的工作太瑣碎，沒意義，表達(dá)不了個(gè)人力量和價(jià)值，一時(shí)調(diào)整不了心態(tài)，便選擇了辭職?！?/p>

同時(shí)，一些企業(yè)用人管理欠規(guī)范也是造成該現(xiàn)象的誘因?！坝行┢髽I(yè)用人管理機(jī)制不夠完善，對(duì)員工培育不夠，難以為新人進(jìn)展供應(yīng)良好平臺(tái)。還有一些用人單位急于填補(bǔ)用工缺口，給新人支配一些額外的工作，或是開出一些不能落實(shí)的條件和待遇，讓其難以接受?！?/p>

對(duì)此，該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，作為剛剛步入職場的高校生，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)基本定位，不僅需要對(duì)當(dāng)下的就業(yè)形勢有適當(dāng)推斷，相應(yīng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，還要對(duì)自己適合從事的職業(yè)進(jìn)行篩選，謹(jǐn)慎選擇好自己的第一份工作，將職業(yè)目光放得更長遠(yuǎn)一些。

作為企業(yè)，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)起培訓(xùn)員工的責(zé)任，盡力制造好的就業(yè)環(huán)境吸引人才。在用人過程中，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，并做好新人的思想工作，給新人指明進(jìn)展路線，引導(dǎo)新人度過浮躁期，更快地融入到單位集體中來。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇5

動(dòng)物醫(yī)學(xué)類同學(xué)，將來到底是什么樣子呢？我們都是說不準(zhǔn)的，但是，有一點(diǎn)我們堅(jiān)信：凡事假如沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會(huì)得到勝利的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會(huì)得到累累碩果。沒有點(diǎn)滴的積累，就不會(huì)有大的成就。

一、前言

花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進(jìn)入了高校的校門。剛剛踏入高校的時(shí)候，就覺得高校的生活豐富多彩，但是，我們進(jìn)入高校的主要目的是學(xué)習(xí)，是把握一門對(duì)我們踏入社會(huì)中能夠自我生存的一門技術(shù)。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們自己給自己規(guī)劃一個(gè)將來藍(lán)圖。

中國有句話是這樣說的“無論什么事情預(yù)則立，不預(yù)則廢”。就是說，再遠(yuǎn)大的抱負(fù)也是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的。因此，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了！作為一名動(dòng)物醫(yī)學(xué)類同學(xué)的我，將來到底是什么樣子呢？但是，有一點(diǎn)我深信不疑：假如沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會(huì)得到勝利的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會(huì)得到累累碩果。沒有點(diǎn)滴的積累，就不會(huì)有大的成就。

二、熟悉自我

1、個(gè)人愛好：業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步?????、談天，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍

2、個(gè)人志向：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

3、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：我的優(yōu)點(diǎn)是獨(dú)特樂觀主動(dòng)，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有肯定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的奇怪???心，

4、缺點(diǎn)：有時(shí)比較散漫自由，喜愛埋怨，做事時(shí)總有許多顧慮，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時(shí)感覺很緊急，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫作力量不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒有經(jīng)過什么磨練考驗(yàn)，不具備堅(jiān)韌拼搏的士氣。

三、專業(yè)熟悉

1、所選的職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r與進(jìn)展前景

A、專業(yè)分析：

本人所學(xué)的專業(yè)為動(dòng)物醫(yī)學(xué)，我們學(xué)習(xí)動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)等方面，可以更加深化對(duì)動(dòng)物的討論學(xué)習(xí)，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)培育具備解剖、預(yù)防、治療等方面的基礎(chǔ)理論學(xué)問，熟識(shí)動(dòng)物的病理，把握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動(dòng)物病理實(shí)際問題的科學(xué)討論和實(shí)際工作力量，能在企業(yè)中從事動(dòng)物疾病的治療和預(yù)防以及教學(xué)、科研等方面工作的動(dòng)物醫(yī)學(xué)高級(jí)特地人才。只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才能把握其專業(yè)學(xué)問。

B、就業(yè)前景分析：

中國畜牧業(yè)進(jìn)展快速、奶制品需求量增加以及寵物飼養(yǎng)量大量增加，但中國動(dòng)物醫(yī)生仍舊極度缺乏，在中國經(jīng)濟(jì)急劇進(jìn)展的今日，畜牧業(yè)的進(jìn)展、城市及農(nóng)村中飼養(yǎng)寵物的增加，需要有大批的動(dòng)物醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的疾病進(jìn)行預(yù)防和治療，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國在將來十年里需要大批獸醫(yī)來涌進(jìn)畜牧業(yè)，更需要的獸醫(yī)來支撐畜牧業(yè)的進(jìn)展。

2、本職業(yè)當(dāng)今的社會(huì)需求狀況

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中許多學(xué)校都設(shè)有動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)，每年都有成千上萬的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場，在這種現(xiàn)狀下一般和初級(jí)獸醫(yī)師也明顯供大于求。但高級(jí)獸醫(yī)師人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素養(yǎng)相對(duì)要求較高的工作，越來越多的畜牧方面企業(yè)開頭對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年從醫(yī)工作實(shí)踐閱歷，并且取得高級(jí)獸醫(yī)師的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。

四、職業(yè)定位

我的優(yōu)勢：

〔1〕真誠，坦然，和善，樂觀，開朗。

〔2〕學(xué)習(xí)、動(dòng)手、思索力量強(qiáng)，膽大，具有冒險(xiǎn)精神，擅長挑戰(zhàn)自己。

〔3〕做事謹(jǐn)慎，仔細(xì)，考慮問題較周到、全面，具有團(tuán)隊(duì)精神。

〔4〕擅長在抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)中查找平衡，能較好地調(diào)整自己。

〔5〕好勝心強(qiáng)，不服輸

〔6〕喜愛自由，喜愛沒有約束的生活。〔既是優(yōu)點(diǎn)又是缺點(diǎn)吧〕

我的劣勢：

〔1〕還是同學(xué)，社會(huì)閱歷缺乏，經(jīng)受挫折少，抗打擊力量不是很足，還不是特別嫻熟的適應(yīng)社會(huì)。

〔2〕交際力量較差，，主動(dòng)主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。

一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。我是學(xué)習(xí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的同學(xué)，可以說我的機(jī)遇還好。我畢業(yè)后可以說就是學(xué)校培育的具備預(yù)防并治療動(dòng)物疾病力量的高技能人才，但是，我的技能還不扎實(shí)，沒有足夠的閱歷。因此，我的短期目標(biāo)是討論生畢業(yè)后兩年內(nèi)從一名一般的獸醫(yī)師做起；我的中期目標(biāo)是積累了肯定閱歷以后漸漸向高級(jí)獸醫(yī)師過度。再往后是成為一名具有豐富閱歷的有名高級(jí)獸醫(yī)師。由于我如今是在校高校生，而社會(huì)改變風(fēng)云莫測，機(jī)遇與挑戰(zhàn)是我無法預(yù)知的，因此，我只有短期和中期的人生目標(biāo)，至于長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說。另外一條路線，畢業(yè)后兩年內(nèi)進(jìn)企業(yè)從一名一般的獸醫(yī)師做起，積累從醫(yī)閱歷；等有足夠的閱歷后，自己開一家動(dòng)物醫(yī)院，5年內(nèi)在行業(yè)圈中闖出自己的名氣，使得醫(yī)院的進(jìn)展走入蒸蒸日上的狀況中，10年后進(jìn)展穩(wěn)定，我事業(yè)有成。

五、確定我的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

〔一〕、近期目標(biāo)

①學(xué)習(xí)任務(wù)：通過英語CET—4、CET—6，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，學(xué)好本專業(yè)學(xué)問，考研。

②熬煉任務(wù)：熬煉自己的組織力量和人際交往力量。還有主動(dòng)樂觀的心態(tài)。

大一：作為一名動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，在大一階段，學(xué)習(xí)任務(wù)并不是很重，接觸了一些專業(yè)課，在動(dòng)物上面的熟悉有肯定程度的提高，愛好也在隨之培育。成果上較為突出，學(xué)習(xí)看法較端正，做到不敷衍，抱著奇怪???心去完成系列作業(yè)，當(dāng)然也主動(dòng)參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)，以豐富自身的課余生活。

大二：學(xué)好文化科學(xué)問，預(yù)備CET—4和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，爭取一次通過。過了努力學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。深化專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，漸漸找準(zhǔn)自身在本專業(yè)的擅長之處，并能找準(zhǔn)重心去培育自己。削減社團(tuán)等活動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間?？赡艿脑拝⒓右恍┣诠€學(xué)，或在外兼