部編版六年級語文上冊第四單元《橋》課件

橋第一課時第二課時

0部編版六年級語文上冊第四單元

洪水是一種破壞力很大的自然災(zāi)害……圖片導(dǎo)入

一連下了幾天的大雨，一場可怕的災(zāi)難降臨到這座美麗的小山村，讓我們再一次來感受這個可怕的黎明。談話導(dǎo)入課文為什么以“橋”為題目？你平時見到的橋是什么樣子的？質(zhì)疑題目看到課題，你想知道什么？

初步聽讀課文，把握課文主要內(nèi)容，想一想課文的主人公是誰？他是一個怎樣的人？感知內(nèi)容0咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞書記擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶丈夫認(rèn)識詞語和同桌一起讀詞語請你認(rèn)真讀課文，試著概括課文主要內(nèi)容。朗讀感知第一段（1—4）遭遇洪災(zāi)。第二段（5—13）組織撤離。第三段（14—23）以身殉職。第四段（24—27）緬懷祭奠。請你用簡短的詞語概括故事的發(fā)生過程。說說你看到了什么可怕的場面，用一個字或一個詞來概括山洪的特點。整體感知課文一次次地寫到山洪和暴雨，請找出相關(guān)句子讀一讀。作者是怎樣寫的，才讓我們有了這種可怕的感覺呢？朗讀感知0黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。讀得有力，讀得“猛”一點。朗讀感知簡短有力度。批注：寫出了雨的力度。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。朗讀感知你覺得怎樣才能把這個句子讀好？

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。朗讀感知“跳舞”是很美妙的姿勢，可是在這里你感受到了嗎？請小組之間討論學(xué)習(xí)：“擬人化”的語句表達(dá)還有哪些？在突發(fā)的山洪面前，村民怎樣？書上是怎么寫的？讀3—10自然段，劃出關(guān)鍵詞語。朗讀感知0同樣是在山洪的突發(fā)時刻，誰的表現(xiàn)不一樣呢？該選哪些詞來表現(xiàn)老漢呢？也在3—10自然段中找?guī)讉€關(guān)鍵詞。朗讀感知在撤離的過程中還有這樣一幅畫面：最后只剩下一片白茫茫的世界。老漢保住了一百多號人的性命，卻沒有保住自己的兒子。老漢離我們而去，全村人擁戴的黨支部書記離我們而去……朗讀感知創(chuàng)設(shè)情景，小組合作朗讀讀一讀最感動人心的場面。想一想要用怎樣的語氣語調(diào)語速來讀？朗讀感知咆廢呻學(xué)習(xí)生字哮嗓淌啞揪先觀察再練習(xí)學(xué)習(xí)生字你給生字歸類了嗎？口字旁：咆哮嗓啞左右結(jié)構(gòu)：咆哮嗓淌啞揪呻半包圍結(jié)構(gòu)：廢“撇、捺”筆寫舒展不要寫成“小”“又”不要寫成“口”注意豎筆要伸展嗓黨呻廢橋第二課時

0部編版六年級語文上冊第四單元

本文寫了一次山洪暴發(fā)的時候，村黨支部書記沉著、冷靜地指揮著慌亂的村民，有序地通過了一座窄窄的木橋，他挽救了大家的村民，自己與兒子卻被洪水吞沒的感人事跡。課文導(dǎo)入請你說一說課文的主要內(nèi)容?？焖僮x一讀課文，想一想洪水給你留下了怎樣的印象？洪水印象可怕的洪水這是一場

的洪水。請你從文中劃出描寫大雨和洪水的語句。肆虐的洪水兇猛的洪水洪水印象黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。再讀課文，想一想老漢給你留下了怎樣的形象？老漢印象請大家在文中畫一畫描寫老漢語言、神態(tài)、動作的句子。體會字里行間的含義。這是一個

的老漢！比喻句老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這句話把

比作

。為什么說他像一座山？威嚴(yán)冷靜老漢印象0語言描寫橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！老漢的聲音雖然是沙啞的，但是三個感嘆號傳出來的聲音就像大山一樣堅定，就像大山一樣鏗鏘有力。先人后己老漢印象比喻句老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。這句話把

比作

。老漢的威嚴(yán)形象屹立在我們心里了！不徇私情。老漢印象語言動作老漢吼道:“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕狭四緲颉＠蠞h把生的希望給了兒子，因為他愛他的兒子。老漢的這一推，成了老漢在生命的最后關(guān)頭，最簡單也是最壯美的動作。疼愛兒子老漢印象老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕狭四緲?。

“揪出來”“推上了”矛盾嗎？為什么？如果在危難關(guān)頭老漢還能說話，你覺得他會喊什么？老漢印象0快速讀一讀課文，想一想這是一座什么樣的橋？橋之印象窄窄的木橋東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。洪水肆虐下的木橋木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?？焖僮x一讀課文，想一想這是一座什么樣的橋？橋之印象坍塌的木橋突然，那木橋轟的一聲塌了。這僅僅是在講“木橋”嗎？你還有什么理解呢？死的危險活的希望精神之橋老漢優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員說一說課文為什么以“橋”做題目？橋之印象挽救生命的木橋聯(lián)系群眾的心橋一語雙關(guān)，意蘊豐富。

請小組交流你知道的像“橋”的一樣的共產(chǎn)黨員。焦裕祿孔繁森

假如那天就在村民之中，你就是這個村子的一個