2023年吉林白山市面向高校招考聘用基層治理專干35人筆試題庫(kù)含答案解析

2023年吉林白山市面向高校招考聘用基層治理專干35人筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.某企業(yè)員工編號(hào)為6位自然數(shù)，其中前兩位代表入職年份的最后兩位數(shù)，第3位代表所屬部門，后3位代表員工當(dāng)年在部門中的入職順序。2018年入職的員工小張發(fā)現(xiàn)，自己的員工編號(hào)能同時(shí)被5、9和101整除。問：當(dāng)年他所在的部門最少可能有多少人入職？A.不到250人B.250~499人之間C.500~749人之間D.超過749人參考答案：B解題思路：編號(hào)后3位表示員工的入職順序，應(yīng)將小張看作該部門當(dāng)年最后一個(gè)入職的員工。則滿足題意的數(shù)字中，后3位最小的即為所求。由于5、9、101互質(zhì)，則能同時(shí)被5、9和101整除，也必定能被5×9×101＝4545整除，前兩位數(shù)字表示年份，應(yīng)為18。總共為6位數(shù)，則符合18XXXX且能被4545整除的不會(huì)超過3個(gè)數(shù)字，可將其試出后再進(jìn)行判斷。5、9和101的最小公倍數(shù)為5×9×101=4545。小張的員工編號(hào)能同時(shí)被5、9和101整除，則其員工編號(hào)必為4545的整數(shù)倍。因?yàn)樾埵?018年入職的，所以員工編號(hào)6位數(shù)的前2位為18。又因?yàn)?545整數(shù)倍的前兩位滿足18的只有4545×40=181800，4545×41=186345兩種，所以當(dāng)年小張所在部門最少可能有345人入職。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，由自己的編號(hào)能同時(shí)被5、9、101整除可得，最小公倍數(shù)為4545，員工編號(hào)為18xxxx，一定能被4545整除。若4545×40=181800，符合，則編號(hào)為800；若4545×41=186345，符合，則編號(hào)為345，4545×42=190890，不符合，由此可得最小為345。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：小張18年入職，則6位工號(hào)前兩位為18。由于其員工編號(hào)能同時(shí)被5、9、101整除，因此，其6位工號(hào)組成的數(shù)是5、9、101的最小公倍數(shù)4545的倍數(shù)。前兩位是18且是4545倍數(shù)的六位數(shù)只有4545的40倍為181800，及其41倍為186345。已知后三位為員工入職順序，故其部門18年最少有345人入職，在B項(xiàng)的范圍內(nèi)。故正確答案為B。2.以下因素中，不會(huì)導(dǎo)致家具行業(yè)產(chǎn)品供給上升的是（

）。A.家具價(jià)格下降B.木材的價(jià)格下降C.家具行業(yè)的稅收下降D.工人的工資下降參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，家具價(jià)格下降，廠家利潤(rùn)下降，從而廠家對(duì)于產(chǎn)品供給會(huì)降低。B項(xiàng)正確，木材屬于商品的原材料，資本家把原材料作為成本，成本降低，利潤(rùn)升高，對(duì)于商品的供給會(huì)上升。C項(xiàng)正確，家具行業(yè)的稅收降低，資本家出售商品獲得的利潤(rùn)更高，商品供給會(huì)上升。D項(xiàng)正確，工人的工資屬于成本，成本降低，從而使利潤(rùn)升高，對(duì)于商品供給會(huì)上升。本題為選非題，故正確答案為A。3.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，下列確定不是完全民事行為能力人的是：A.65歲退休的李某B.17歲工廠上班的趙某C.15歲輟學(xué)在家的張某D.35歲在國(guó)外上班的王某參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。C項(xiàng)中，張某十五歲輟學(xué)在家，其年齡不滿十六周歲，無(wú)法視為完全民事行為能力人。根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。故張某屬于限制民事行為能力人。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第二十一條第一款，不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第二十二條，不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人。六十五歲退休的李某是年滿十八周歲的成年人，且并未說明張某不能辨認(rèn)或不能完全辨認(rèn)自己的行為，故張某屬于完全民事行為能力人。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十八條第二款，十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。十七歲工廠上班的趙某已經(jīng)年滿十六周歲，且以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源，視為完全民事行為能力人。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。王某年滿十八周歲。故王某屬于完全民事行為能力人。D項(xiàng)正確。4.反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是：A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀參考答案：D解題思路：題干定義反社會(huì)人格犯罪是一種犯罪行為，分析其行為人的特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。反社會(huì)人格犯罪的定義要點(diǎn)：①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。A項(xiàng)，陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于有妄想，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，王某街上閑逛，然后刺傷行人，砸毀汽車，屬于行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于“妄想障礙”，刺傷李某也是因?yàn)閼岩桑环隙x；B項(xiàng)：林某打傷領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)槎啻紊习噙t到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，具有“明確的動(dòng)機(jī)”，不符合定義；C項(xiàng)：將劫匪打成殘疾是因?yàn)樵庥鰮尳伲湫袨榫哂小懊鞔_動(dòng)機(jī)”，不符合定義；D項(xiàng)：閑逛時(shí)，突然將陌生人郭某連刺兩刀，屬于“無(wú)明確動(dòng)機(jī)”，對(duì)其他關(guān)鍵信息無(wú)明確體現(xiàn)，但也沒有違背，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿嘶诜瓷鐣?huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為”“①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。由前提條件“下列選項(xiàng)中行為人精神智力正?！笨芍鬟x項(xiàng)均滿足關(guān)鍵詞①。A項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“懷疑有人跟蹤自己將李某刺傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；B項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“多次被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥將領(lǐng)導(dǎo)打傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；C項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞④，滿足關(guān)鍵詞②，“因被搶劫將對(duì)方打成殘疾”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；D項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“突然將陌生人連刺兩刀”，無(wú)明確動(dòng)機(jī)，符合關(guān)鍵詞③，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。5.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號(hào)在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫、亨得利的鐘表、月盛齋的醬肉、張一元的茶葉、十八街的麻花、狗不理的包子……這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶。這段文字主要說的是：A.老字號(hào)在老百姓心中的份量和意義B.老字號(hào)的誠(chéng)信為自己贏得良好的信譽(yù)C.老字號(hào)沉淀、積累了豐富的商業(yè)文化D.每家老字號(hào)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先是講了一首老北京的民謠，以此來(lái)說明老字號(hào)在市民心中的地位，后面則是列舉了一系列的老字號(hào)，并總結(jié)為它們成為了人們珍貴記憶中的一部分。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括，即強(qiáng)調(diào)老字號(hào)在老百姓心中的地位和重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。6.法律

之于

民法

相當(dāng)于

（

）

之于

（

）A.物理；公理B.定律；方法C.實(shí)數(shù)；自然數(shù)D.華東；江蘇參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“民法”是“法律”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“物理”是一門學(xué)科，“公理”指作為推理前提、不需要加以證明的命題，也可以指公認(rèn)的道理，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“定律”是客觀規(guī)律的統(tǒng)稱，“方法”是指為獲得某種東西或達(dá)到某種目的而采取的手段與行為方式，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“自然數(shù)”是“實(shí)數(shù)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“江蘇”是“華東”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。7.從容不迫

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

異口同聲

對(duì)于

（

）A.慌張；一致B.驚慌失措；眾說紛紜C.淡然；吃驚D.手忙腳亂；不置可否參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“從容不迫”指不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，“從容不迫”與“慌張”屬于反義關(guān)系；“異口同聲”指大家說得都一樣，與“一致”是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“驚慌失措”指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好，“從容不迫”與“驚慌失措”，屬于反義關(guān)系；“眾說紛紜”指人多嘴雜，議論紛紛，“異口同聲”與“眾說紛紜”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“從容不迫”與“淡然”屬于近義關(guān)系；“異口同聲”與“吃驚”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“手忙腳亂”指形容遇事慌張，不知如何是好；“從容不迫”與“手忙腳亂”屬于反義關(guān)系；“不置可否”指既不說行，也不說不行，即不表明態(tài)度，“異口同聲”與“不置可否”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。8.人類正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果：森林_________和沙漠?dāng)U大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū)；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北_________，使歐洲出現(xiàn)流行??；地中海地區(qū)由于嚴(yán)重缺水會(huì)半沙漠化，滑雪運(yùn)動(dòng)在歐洲將蕩然無(wú)存。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.縮小

擴(kuò)展B.消失

傳播C.消失

蔓延D.縮小

侵蝕參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境“‘瘧疾和寄生蟲病’等疾病將向北”可知，不好的東西將向北擴(kuò)散，因此，該空應(yīng)填“蔓延”，“蔓延”指像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展，通常接不好的情形，如“火勢(shì)”、“疾病”等，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“擴(kuò)展”指向外伸展，中性詞。B項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，中性詞。中性詞被用來(lái)描述疾病的肆虐，“災(zāi)難性后果”，不恰當(dāng)。故A項(xiàng)和B項(xiàng)排除。D項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使變壞?！扒治g”后通常需要接名詞，因而不符合語(yǔ)境。故答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。將“消失”代入語(yǔ)境，“森林消失”和前文“氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果”程度相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。9.將不能量化的詩(shī)歌（以及純文學(xué)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和人工智能的算法標(biāo)準(zhǔn)拼接在一起，本來(lái)就是一件不倫不類的事。人工智能在科學(xué)研究、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的貢獻(xiàn)，足以證明其本領(lǐng)之強(qiáng)，

。人類也完全沒必要拿自己的優(yōu)勢(shì)去跟人工智能的缺點(diǎn)比較，即使科技再發(fā)達(dá)，想必在未來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，詩(shī)歌與文學(xué)的世界依然是人類情感和靈魂最佳的棲息地，守衛(wèi)好我們的心靈家園，依然要靠人類自身的智慧與創(chuàng)造力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.卻不能彌補(bǔ)人類智慧在詩(shī)歌創(chuàng)作上的缺陷B.完全可以取代人類智慧自主開展詩(shī)歌創(chuàng)作C.沒必要和人類智慧在詩(shī)歌創(chuàng)作上一決高下D.毫無(wú)疑問將能夠?qū)崿F(xiàn)詩(shī)歌評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的量化參考答案：C解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線在中間，聯(lián)系前后文把握話題的一致性。橫線前闡述將詩(shī)歌評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與人工智能算法標(biāo)準(zhǔn)拼接，人工智能在科學(xué)方面存在的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合橫線后，介紹人類也沒必要拿自己的優(yōu)勢(shì)去跟人工智能的缺點(diǎn)去相比，后文詳細(xì)解釋詩(shī)歌與文學(xué)同人類的關(guān)系，指明人類的智慧與創(chuàng)造力的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)橫線后句子出現(xiàn)“也”，橫線處應(yīng)該與后文形成并列關(guān)系，即人工智能沒必要和人類的優(yōu)勢(shì)去比較，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“人類智慧在詩(shī)歌創(chuàng)作上的缺陷”屬于無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)后文，人類在詩(shī)歌創(chuàng)作領(lǐng)域是有優(yōu)勢(shì)的，因此人工智能不能取代，表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，根據(jù)前文可知，詩(shī)歌評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不能量化的，與文意相悖，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆饷骶W(wǎng)：人工智能寫詩(shī)與純文學(xué)無(wú)關(guān)》解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫。首先觀察橫線處在文段的位置，分析其前后文。注意橫線處前文的主語(yǔ)是“人工智能”，下文又提到了“人類也完全沒必要拿自己的優(yōu)勢(shì)去跟人工智能的缺點(diǎn)比較”，橫線處填入的句子應(yīng)有“人工智能”沒必要和“人類”比較之意。橫線處位于文段的中間部分，要能承前啟后。由橫線后面的“人類也完全沒必要拿自己的優(yōu)勢(shì)去跟人工智能的缺點(diǎn)比較……”可知，橫線處填的句子應(yīng)含有人工智能和人類進(jìn)行比較的意思。四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)填入恰當(dāng)。A項(xiàng)未提及“人類”，且文段首句就提到詩(shī)歌以及純文學(xué)不能量化，A項(xiàng)表述與原文不符。B項(xiàng)與后文“詩(shī)歌……依然要靠人類自身的智慧與創(chuàng)造力”意思相悖。D項(xiàng)“人類智慧在詩(shī)歌創(chuàng)作上的缺陷”表述不當(dāng)，由后文可知，人類在詩(shī)歌創(chuàng)作上是具有優(yōu)勢(shì)的，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“人工智能……足以證明其本領(lǐng)之強(qiáng)”可知，橫線前講人工智能的好處；由橫線后“人類也完全沒必要拿自己的優(yōu)勢(shì)去跟人工智能的缺點(diǎn)相比較”中“也”可知，橫線處要體現(xiàn)“比較”之意。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)有“比較”之意，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。10.根據(jù)原文內(nèi)容，下列關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，說法正確的一項(xiàng)是：

A.科學(xué)和技術(shù)同等重要

B.科學(xué)研究向技術(shù)進(jìn)步提出新的課題

C.科學(xué)發(fā)展反過來(lái)激勵(lì)技術(shù)進(jìn)步

D.科學(xué)為技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)和支撐

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)無(wú)中生有，原文并未論述二者的重要性，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“技術(shù)進(jìn)步則不斷地向科學(xué)研究提出新的課題，反過來(lái)激勵(lì)科學(xué)發(fā)展”，與原文表述不一致，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)為技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)和支撐”，C項(xiàng)與原文表述不一致，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與原文表述一致，D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史。在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無(wú)從談起，人們?cè)凇胺强茖W(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)不斷加深，科學(xué)與社會(huì)聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)極大促進(jìn)了科學(xué)普及B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”的話題，接下來(lái)闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)摗Ｎ簿渲赋鲈诮茖W(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系更緊密，互動(dòng)更強(qiáng)，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”推動(dòng)了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“道路艱辛”對(duì)應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無(wú)從談起”，是在介紹以前的情況，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，僅僅提到“聯(lián)系社會(huì)”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”，并且“切入點(diǎn)”無(wú)中生有，文段未提及，排除；D項(xiàng)，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來(lái)——一論加強(qiáng)科學(xué)普及》解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無(wú)從談起”到“頑強(qiáng)生長(zhǎng)”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)的加深、科學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系得到解決?！翱茖W(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”為文段的重點(diǎn)句，A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點(diǎn)。C項(xiàng)僅提到緊密聯(lián)系社會(huì)這一項(xiàng)，不具概括性，且“切入點(diǎn)”文段未提及。D項(xiàng)也僅對(duì)應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個(gè)原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史，接著指出在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無(wú)從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)的普及。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。12.實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件是（

）。A.推進(jìn)政治體制改革B.完善法律制度C.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力D.發(fā)展先進(jìn)文化參考答案：C解題思路：發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件。A、B兩項(xiàng)屬于實(shí)現(xiàn)手段的內(nèi)容。故正確答案為C。13.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)調(diào)確保信息安全的設(shè)備，它會(huì)依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。小張?jiān)谧约旱碾娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是：A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問特定的web網(wǎng)站B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪問自己電腦硬盤上存儲(chǔ)的文檔C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問電腦硬盤與網(wǎng)絡(luò)通信無(wú)關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無(wú)關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。訪問web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無(wú)法訪問。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無(wú)關(guān)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問網(wǎng)分開的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來(lái)控制訪問尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤數(shù)據(jù)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無(wú)法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無(wú)需通過防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。故正確答案為A。14.以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案（

）。A.地球望遠(yuǎn)鏡無(wú)法解決來(lái)自地球干擾光線的負(fù)面影響B(tài).將帶有探測(cè)器的航天器放在預(yù)設(shè)位置目前難度較大C.來(lái)自太陽(yáng)系外恒星的光線會(huì)從不同高度進(jìn)入地球大氣D.正在建造的高清望遠(yuǎn)鏡能準(zhǔn)確捕捉到太陽(yáng)系內(nèi)天體的光線參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可利用地球大氣彎曲和聚焦光線，把整個(gè)地球變成一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡鏡頭”。論據(jù)：當(dāng)太陽(yáng)系外恒星的光線抵達(dá)地球大氣時(shí)，光線會(huì)發(fā)生彎曲（或折射）。這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個(gè)區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬(wàn)公里的軌道上，放置一架帶有探測(cè)器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。這意味著，這種被稱為“地球望遠(yuǎn)鏡”的設(shè)備能夠進(jìn)行超靈敏探測(cè)，揭示太陽(yáng)系外恒星的特征。論點(diǎn)說的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案，論據(jù)說的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案的原理，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明地球望遠(yuǎn)鏡還存在無(wú)法解決的負(fù)面影響，因此建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案不可行，能夠削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明目前將航天器放在預(yù)設(shè)位置實(shí)現(xiàn)難度較大，但難度大并不代表不能實(shí)現(xiàn)，為不明確選項(xiàng)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明太陽(yáng)系外恒星的光線會(huì)從不同高度進(jìn)入地球大氣，但與建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案無(wú)必然聯(lián)系，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明正在建造的高清望遠(yuǎn)鏡功能強(qiáng)大，但不影響建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為A。15.填入文章第5段畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.銘記

原諒

欣賞

記著B.發(fā)現(xiàn)

欣賞

記著

原諒C.感謝

忘掉

原諒

記著D.欣賞

記著

原諒

包容參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境可知，此空修飾“錯(cuò)處”，表示的是對(duì)待別人的錯(cuò)處時(shí)采取的態(tài)度，根據(jù)“不去故意挑剔別人，這就可以獲得一種心安理得的快樂”可知，應(yīng)體現(xiàn)出包容之意。A項(xiàng)“欣賞”指認(rèn)為好和喜歡；享受美好的事物，“欣賞錯(cuò)誤”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“記著”意為記住，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“原諒”意為對(duì)人的疏忽、過失或錯(cuò)誤寬恕諒解，不加責(zé)備或懲罰，符合語(yǔ)境且“原諒錯(cuò)誤”搭配得當(dāng)。第二步，看第四空。此空修飾“缺點(diǎn)”且根據(jù)語(yǔ)境可知，表示對(duì)缺點(diǎn)的寬容之意。C項(xiàng)“記著”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“包容”指寬容大度，符合語(yǔ)境且“包容缺點(diǎn)”搭配得當(dāng)。第三步，驗(yàn)證第一、二空。“欣賞”與“記著”符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。銘記：指牢記在心。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探究等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。感謝：用言語(yǔ)行動(dòng)表示感激。忘掉：忘記。16.（1）市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)起火

（2）房屋突發(fā)坍塌（3）進(jìn)入火場(chǎng)排除火患

（4）市民街頭悼念（5）消防戰(zhàn)士被埋A.1-2-5-3-4B.1-3-5-2-4C.1-3-2-5-4D.3-1-4-2-5參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“消防戰(zhàn)士救火”的過程。選項(xiàng)中首句為事件（1）或事件（3），只有先“市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)起火”，才能“進(jìn)入火場(chǎng)排除火患”，因此事件（1）和事件（3）相鄰，且事件（1）排在事件（3）前面，排除A、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B項(xiàng)和C項(xiàng)符合，事件（2）和事件（5）的順序不同。通過分析事件（2）和（5）得知，應(yīng)先“房屋突發(fā)坍塌”，才會(huì)“消防戰(zhàn)士被埋”，事件（2）應(yīng)該排在事件（5）前面，從而排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“倉(cāng)庫(kù)起火”“房屋坍塌”“進(jìn)入火場(chǎng)”“悼念”“被埋”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。根據(jù)事件的發(fā)展順序排序。題干描述的是倉(cāng)庫(kù)起火消防戰(zhàn)士英勇犧牲的事件。因?yàn)椋?）市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)起火，消防員（3）進(jìn)入火場(chǎng)排除火患，在救火過程中（2）房屋突發(fā)坍塌，導(dǎo)致（5）消防戰(zhàn)士被埋，事后（4）市民在街頭悼念。故本題選C。17.持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅(jiān)持，所固守的是________甚至錯(cuò)誤的，那堅(jiān)持到底的結(jié)果只能是一錯(cuò)再錯(cuò)。人生允許________，敢于放棄不切實(shí)際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消極

無(wú)功而返B.盲目

知錯(cuò)就改C.反面

偃旗息鼓D.偏頗

改弦易轍參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空出現(xiàn)在遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“甚至”之前，需要填入一個(gè)與“錯(cuò)誤”語(yǔ)義相近，程度較輕的詞。A項(xiàng)“消極”指否定的，反面的，阻礙發(fā)展的；B項(xiàng)“盲目”比喻認(rèn)識(shí)不清；C項(xiàng)“反面”指壞的、消極的一面。這三個(gè)詞均不能與“錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“偏頗”指偏向一方，不公平，能夠與“錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“改弦易轍”比喻改變計(jì)劃或做法，符合文段糾正錯(cuò)誤這一含義。因此，選擇D選項(xiàng)。無(wú)功而返：指沒有任何成效而回來(lái)。知錯(cuò)就改：比喻人知道了錯(cuò)誤就改正。偃旗息鼓：比喻事情中止或聲勢(shì)減弱。18.當(dāng)前，綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成可交互的三維環(huán)境并為用戶提供沉浸感覺的技術(shù)被稱為：A.VR虛擬現(xiàn)實(shí)B.AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)C.HT全息技術(shù)D.裸眼3D技術(shù)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。B項(xiàng)不符合題意，故不選。C項(xiàng)：全息技術(shù)是指利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像的技術(shù)，重現(xiàn)的圖像立體感強(qiáng)，具有真實(shí)的視覺效應(yīng)。C項(xiàng)不符合題意，故不選。D項(xiàng)：裸眼3D技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)里顯示3D圖形，即在平面里顯示三維圖形。D項(xiàng)不符合題意，故不選。19.旅游團(tuán)安排住宿，如果4個(gè)房間每間住4人，其余房間每間住5人，空余2個(gè)床位；若有4個(gè)房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住滿。該旅游團(tuán)有多少人？A.28B.42C.44D.48參考答案：C解題思路：方法一：設(shè)該旅游團(tuán)總?cè)藬?shù)為x。如果4個(gè)房間每間住4人，其余房間每間住5人，則空余2個(gè)床位，可說明x-16＋2可以被5整除。A項(xiàng)：28-16＋2＝14，不可以被5整除，排除；B項(xiàng)：42-16＋2＝28，不可以被5整除，排除；C項(xiàng)：44-16＋2＝30，可以被5整除，滿足條件；D項(xiàng)：48-16＋2＝34，不可以被5整除，排除。方法二：根據(jù)題干條件，設(shè)其余有x間房，則可得方程：4×4＋5x-2＝4×5＋4x，解得x＝6。因此，共有4×5＋4×6＝44人。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，除4個(gè)房間外，設(shè)其余房間數(shù)有x間，由題干前半部分可知總?cè)藬?shù)為4×4＋5x－2；由題干后半部分可知總?cè)藬?shù)為4×5＋4x。第三步，由于總?cè)藬?shù)不變，有4×4＋5x－2＝4×5＋4x，解得x＝6，故旅游團(tuán)有4×5＋4×6＝44（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干等量關(guān)系為總?cè)藬?shù)＝4×4＋5×剩余房間數(shù)－2，調(diào)整分配方式后總?cè)藬?shù)＝4×5＋4×剩余房間數(shù)，前后兩次總?cè)藬?shù)相同，僅有一個(gè)未知量，列方程求解。設(shè)除前四間房外還有x間房，根據(jù)總?cè)藬?shù)相等，則4×4+5x-2=4×5+4x，解得x=6，則旅游團(tuán)共有4×5+4×6=44人。故本題選C。20.刪失數(shù)據(jù)是指在觀察或試驗(yàn)中，由于人力或其他原因未能觀察到所感興趣的事件發(fā)生，因而停止觀察后得到的數(shù)據(jù)。如果刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的，稱之為第一類刪失；如果刪失發(fā)生的數(shù)量是事先預(yù)定的，稱之為第二類刪失；由隨機(jī)因素引起的刪失稱為隨機(jī)刪失。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A.燈泡在500小時(shí)的壽命試驗(yàn)中沒有損壞，這屬于第一類刪失B.無(wú)線電信號(hào)因突然受到強(qiáng)烈干擾而無(wú)法接收，這屬于隨機(jī)刪失C.機(jī)器從今天上午6時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了3次故障，這屬于隨機(jī)刪失D.吃了有毒物質(zhì)的小白鼠到4月2日早晨8時(shí)尚無(wú)明顯反應(yīng)，這屬于第二類刪失參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。刪失數(shù)據(jù)：“未能觀察到所感興趣的事件發(fā)生”、“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”；第一類刪失：“刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的”；第二類刪失：“刪失發(fā)生的數(shù)量是事先預(yù)定的”；隨機(jī)刪失：“由隨機(jī)因素引起的刪失”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中燈泡在500小時(shí)的壽命試驗(yàn)中沒有損壞，滿500小時(shí)的時(shí)刻是刪失發(fā)生的時(shí)刻，首先符合“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”，符合“刪失數(shù)據(jù)”的定義，同時(shí)500小時(shí)是試驗(yàn)前就設(shè)定好的，也符合“刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的”，符合“第一類刪失”的定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)中無(wú)線電信號(hào)因突然受到強(qiáng)烈干擾而無(wú)法接收，“突然”的干擾是意外情況，其是否影響了整個(gè)過程的數(shù)據(jù)記錄并不明確，不符合“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”，不符合“刪失數(shù)據(jù)”的定義，也不符合“隨機(jī)刪失”的定義，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中機(jī)器從今天上午6時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了3次故障，機(jī)器出現(xiàn)故障是不是由隨機(jī)因素引起的不明確，不符合“由隨機(jī)因素引起的刪失”，不符合“隨機(jī)刪失”的定義，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中吃了有毒物質(zhì)的小白鼠到4月2日早晨8時(shí)尚無(wú)明顯反應(yīng)，4月2日早晨8時(shí)這個(gè)時(shí)刻是事先設(shè)定的，符合“刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的”，符合“第一類刪失”的定義，不符合“第二類刪失”的定義，排除。故正確答案為A。21.大學(xué)發(fā)展遇到的困難是可以理解的，如知識(shí)成倍增長(zhǎng)，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，舊學(xué)科依然存在，學(xué)校的擴(kuò)大趨勢(shì)不可阻擋，因此大學(xué)變得更難管理，足以耗盡管理者的聰明才智。學(xué)校的性質(zhì)決定了大多數(shù)管理者是從教育者中挑選出來(lái)的，由于缺乏管理方面的訓(xùn)練，很可能陷入可悲的境地。他們因?qū)W術(shù)經(jīng)歷而被任命，之后卻再?zèng)]有時(shí)間來(lái)思考學(xué)術(shù)問題。學(xué)校的擴(kuò)大要求他們不遺余力地尋求資金等各種支持發(fā)展的資源，他們?cè)跒楸３职l(fā)展自己的研究中心而奮斗時(shí)，也越來(lái)越深深地卷入了籌集資金和事務(wù)的苦役。這段文字意在說明:（

）A.大學(xué)擴(kuò)張的主客觀因素B.大學(xué)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)C.大學(xué)管理者陷入困境的原因D.選拔大學(xué)管理者的最佳途徑參考答案：C解題思路：文段首先提出大學(xué)發(fā)展過程中可能遇到的種種困難使得大學(xué)更難管理，并由此推出大學(xué)的管理者可能陷入的種種困境。結(jié)合選項(xiàng)可知，C項(xiàng)為文段中心的同義表述，當(dāng)選。A項(xiàng)主體為大學(xué)，偏離“大學(xué)管理者”這一主體，排除；B項(xiàng)為過度推斷，文段只是在強(qiáng)調(diào)大學(xué)管理者遇到的困難，而并非強(qiáng)調(diào)其自身應(yīng)具備的素質(zhì)，排除；D項(xiàng)“選拔”一詞無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了大學(xué)本身的發(fā)展壯大讓學(xué)校很難管理，耗盡大學(xué)管理者的才智，接著講了大學(xué)管理者自身缺乏管理方面的訓(xùn)練，也讓他們陷入可悲的境地。文段屬于并列結(jié)構(gòu)，主要講了主客觀兩方面因素讓大學(xué)管理者陷入管理困境。主體是“大學(xué)管理者”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)談及到文段主體詞“大學(xué)管理者”，且是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)主體詞“大學(xué)擴(kuò)張”與文段“大學(xué)管理者”這一話題主體不符。B項(xiàng)“應(yīng)具備的素質(zhì)”和D項(xiàng)“最佳途徑”屬于無(wú)中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是引出問題—分析原因的結(jié)構(gòu)，原因是文段論述的重點(diǎn)，概括此部分內(nèi)容。文段由“大學(xué)發(fā)展遇到的困難”出發(fā)，引出了大學(xué)管理難的問題，并從大學(xué)管理者的出身、缺乏管理訓(xùn)練、學(xué)術(shù)與學(xué)校發(fā)展的沖突等方面分析了大學(xué)管理者陷入管理困境的原因，C項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)未提到“大學(xué)管理者”這一主體，B、D兩項(xiàng)的“素質(zhì)”和“最佳途徑”文段均未涉及，排除。故本題選C。22.我國(guó)北方的住房屋頂通常建成（

），這是因?yàn)檫@樣既可以節(jié)省建筑材料、保溫保暖，還可以兼作晾曬作物的場(chǎng)所。A.圓頂B.尖頂C.平頂D.柱頂參考答案：C解題思路：第一步，本題考查建筑知識(shí)。第二步，我國(guó)北方的住房屋頂通常建成平頂，這是因?yàn)檫@樣既可以節(jié)省建筑材料、保溫保暖，還可以兼作晾曬作物的場(chǎng)所。并且北方的房屋因?yàn)槟隃夭畲螅纠?，風(fēng)沙大，房屋修成平頂，便于保溫，同時(shí)，北方建筑也多背風(fēng)而建，窗戶背風(fēng)而開。因此，選擇C選項(xiàng)。23.七大洲指地球陸地分成的七大陸地部分，其中面積最小的是南極洲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識(shí)。從地球儀或世界地圖上看，全球陸地被海洋包圍，并被分隔成幾塊面積廣大的大陸和許多面積較小的島嶼。大陸與它周圍的島嶼合起來(lái)稱為大洲。全球陸地共分為七個(gè)大洲，即亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。其中亞洲的面積最大，大洋洲的面積最小。北美洲的格陵蘭島則是世界上面積最大的島嶼。故表述錯(cuò)誤。24.軟件按功能劃分為：A.系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件B.編譯軟件、應(yīng)用軟件C.實(shí)用軟件、教學(xué)軟件D.通用軟件、局域性軟件參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，軟件是計(jì)算機(jī)程序、程序所用的數(shù)據(jù)以及有關(guān)文檔資料的集合。軟件按功能可分為系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件。因此，A項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。①系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備，支持應(yīng)用軟件開發(fā)和運(yùn)行的系統(tǒng)，是無(wú)需用戶干預(yù)的各種程序的集合，主要功能是調(diào)度，監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各種獨(dú)立的硬件，使得它們可以協(xié)調(diào)工作。②應(yīng)用軟件是和系統(tǒng)軟件相對(duì)應(yīng)的，是用戶可以使用的各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及用各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制的應(yīng)用程序的集合，分為應(yīng)用軟件包和用戶程序。25.乘車、登機(jī)、坐船時(shí)主動(dòng)購(gòu)票，自覺排隊(duì)；出行時(shí)自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；在圖書館、影劇院不抽煙，不喧嘩吵鬧，這是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的環(huán)境道德。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：生態(tài)道德，又稱環(huán)境道德，是道德范疇具有特殊含義的一部分，指反映生態(tài)環(huán)境的主要本質(zhì)、體現(xiàn)人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德要求，必須成為人們的普遍信念而對(duì)人們行為發(fā)生影響的基本道德規(guī)范。社會(huì)公德是指存在于社會(huì)群體中間的道德，是生活與社會(huì)中的人們?yōu)榱宋覀內(nèi)后w的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。題干所述是社會(huì)公德的表現(xiàn)。故表述錯(cuò)誤。26.將10種不同顏色的小球各50個(gè)放入一個(gè)袋子中，從袋子中取出若干個(gè)小球，想要取得的小球顏色至少是三種，每種的數(shù)量至少10個(gè)。至少要拿出（

）個(gè)小球，才必定符合要求。

A.100

B.113

C.143

D.173

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，找到最不利的情況：兩種顏色的小球全取出，其他8種顏色的小球分別取出9個(gè)，有50×2＋9×8＝172（種），答案為最不利＋1，即173種。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.對(duì)某公司新員工的人口統(tǒng)計(jì)特征進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：所有的男員工學(xué)歷都為碩士，有些碩士是化學(xué)專業(yè)的，所有化學(xué)專業(yè)的員工都不來(lái)自福建，有些男員工來(lái)自福建。根據(jù)上述結(jié)論，判斷可能為真的是：A.有些男員工是化學(xué)專業(yè)的B.所有的碩士都來(lái)自福建C.所有化學(xué)專業(yè)的員工都為碩士D.有些來(lái)自福建的員工不是化學(xué)專業(yè)的參考答案：ACD解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①男員工→碩士②有的碩士是化學(xué)專業(yè)的③化學(xué)專業(yè)→?福建④有的男員工來(lái)自福建第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：③逆否后與④建立遞推關(guān)系可得“有的男員工不是化學(xué)專業(yè)”，與“有些男員工是化學(xué)專業(yè)的”為反對(duì)關(guān)系，由“兩個(gè)有的至少一個(gè)為真”可得“有些男員工是化學(xué)專業(yè)的”可能為真；B項(xiàng)：②③建立遞推關(guān)系可得“有的碩士不是來(lái)自福建”與“所有的碩士都來(lái)自福建”矛盾，即“所有的碩士都來(lái)自福建”必為假，排除；C項(xiàng)：②換位可得“有的化學(xué)專業(yè)的員工是碩士”無(wú)法確定“所有化學(xué)專業(yè)的員工都為碩士”真假，但“所有化學(xué)專業(yè)的員工都為碩士”可能為真；D項(xiàng)：“所有化學(xué)專業(yè)的員工都不來(lái)自福建”換位可得“所有來(lái)自福建的員工都不是化學(xué)專業(yè)的”可以得到“有的來(lái)自福建的員工不是化學(xué)專業(yè)的”為真。因此，選擇ACD選項(xiàng)。C選項(xiàng)中另外一個(gè)思路：④換位可得“有的來(lái)自福建的是男員工”與①建立遞推關(guān)系可得“有的來(lái)自福建的是碩士”，換位可得“有的碩士是來(lái)自福建的”與③逆否后得到的“福建→?化學(xué)專業(yè)”建立遞推關(guān)系可得“有的碩士不是化學(xué)專業(yè)的”，無(wú)法確定“所有化學(xué)專業(yè)的員工都為碩士”真假，但可能為真；28.噪聲敏感建筑物是指醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、科研單位、住宅等需要保持安靜的建筑物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技?！霸肼暶舾薪ㄖ铩笔侵羔t(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、科研單位、住宅、展覽館等需要保持安靜的建筑物。噪聲敏感建筑物集中區(qū)域則是指居民住宅周邊、公園、醫(yī)療區(qū)周邊、寫字樓、文教科研區(qū)和以機(jī)關(guān)辦公點(diǎn)為主的區(qū)域。故表述正確。29.貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象；攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)；自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于上述現(xiàn)象的是（

）。A.無(wú)刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雌蜂相同，以保護(hù)自己B.無(wú)毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似C.竹葉青蛇的顏色與翠竹非常接近，難于辨識(shí)，便于保護(hù)自己D.垂釣魚的背鰭形似蠕蟲，引誘其他魚類近身取食以便將其捕殺參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。貝氏擬態(tài)：“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象”；攻擊擬態(tài)：“捕食者模仿其他生物”、“以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)”；自擬態(tài)：“同種群體中”、“某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)刺的雄蜂無(wú)毒，在形態(tài)上與有刺的雌蜂相同，符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象”，符合“貝氏擬態(tài)”定義，排除；B項(xiàng)：無(wú)毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似，符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象”，符合“貝氏擬態(tài)”定義，排除；C項(xiàng)：竹葉青蛇是有毒的，在顏色上與翠竹接近，屬于有毒的物種在顏色上模擬無(wú)毒物種，不符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象”，不符合“貝氏擬態(tài)”定義，也不符合其他定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：垂釣魚的背鰭形似蠕蟲，符合“捕食者模仿其他生物”；引誘其他魚類近身將其捕殺，符合“以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)”，符合“攻擊擬態(tài)”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。30.如圖所示，△ABC是直角三角形，四邊形IBFD和四邊形HFGE都是正方形，已知AI＝1cm，IB＝4cm，問正方形HFGE的面積是多少？A.cm2B.cm2C.cm2D.cm2參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類。第二步，設(shè)正方形HFGE的邊長(zhǎng)為x，由四邊形IBFD是正方形可知，ID＝DF＝IB＝4cm；由三角形相似定理可知，△EHD相似于△DIA，則，即，解得。第三步，正方形HFGE的面積為cm2。因此，選擇C選項(xiàng)。31.麻雀：動(dòng)物：生物鏈A.豆?jié){：早餐：豆制品B.開水：紙杯：便利品C.發(fā)卡：首飾：妝扮品D.鋼筆：電腦：辦公品參考答案：C解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。題干麻雀屬于動(dòng)物，二者為種屬關(guān)系，生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。麻雀和動(dòng)物都屬于生物鏈的一部分。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：豆?jié){可以作為早餐食用，但二者并非種屬關(guān)系，并且早餐不是豆制品的組成部分，與題干邏輯不符，排除；B選項(xiàng)：開水不屬于紙杯，不是種屬關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；C選項(xiàng)：發(fā)卡是首飾的一種，二者為種屬關(guān)系，“發(fā)卡”和“首飾”都屬于“妝扮品”，分別與“妝扮品”構(gòu)成種屬關(guān)系，而題干是組成關(guān)系，對(duì)應(yīng)關(guān)系并不完全一致，但是相比于其他選項(xiàng)，種屬關(guān)系和組成關(guān)系都是包容關(guān)系，所以該項(xiàng)更合適，當(dāng)選；D選項(xiàng)：鋼筆和電腦都屬于辦公品，但是鋼筆和電腦之間不是種屬關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。故正確答案為C。32.成語(yǔ)“刻舟求劍”，源自《呂氏春秋》。古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，更多想到的是時(shí)間軸意義，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。但它所講述的故事，又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的，船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置？由是而知，________________，這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意識(shí)是客觀世界存在的反映B.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的D.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“由是而知”可知，此空總結(jié)前文。由“這才是‘刻舟求劍’真正傳遞的‘道理’”可知，此空應(yīng)表示對(duì)“刻舟求劍”深入探究之后傳達(dá)的“道理”。前文指出古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)識(shí)更多的是時(shí)間軸意義，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)這個(gè)成語(yǔ)傳達(dá)出的道理與知識(shí)是不同的，緊接著由一個(gè)反問句引導(dǎo)出傳達(dá)的道理：船是運(yùn)動(dòng)的，劍掉落河中，即由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，我們應(yīng)從狀態(tài)的變化中來(lái)理解船和劍的關(guān)系。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“要從狀態(tài)的變化中理解船和劍之間的關(guān)系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。空缺處句子位于末句，應(yīng)能概括出“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。前句的“船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置？”是對(duì)“刻舟求劍”誤區(qū)的闡釋，即“刻舟求劍”的人沒有認(rèn)識(shí)到刻了痕的船在動(dòng)，仍然用靜止的思維來(lái)找劍，顯然是行不通的。故“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”應(yīng)是要用運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，B項(xiàng)的“動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)”與此相符。A項(xiàng)論述意識(shí)與物質(zhì)的反映關(guān)系，與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“道理”應(yīng)著眼于啟發(fā)層面，知識(shí)道理的相對(duì)性不是“刻舟求劍”要傳遞的道理，排除；D項(xiàng)，“刻舟求劍”強(qiáng)調(diào)的是要用運(yùn)動(dòng)而非靜止的觀點(diǎn)看問題，而非說明二者的相互轉(zhuǎn)化，排除。故本題選B。解題思路：橫線位于尾句中間，由“這才是”可以看出，所填句子是由前文深入探究“刻舟求劍”后所得出的真正的“道理”。分析前文可知，文段首先提出了古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)知主要基于時(shí)間軸意義，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出道理與知識(shí)是不同的，后文由一個(gè)反問句引出真正要傳達(dá)的道理，船是運(yùn)動(dòng)的，在“船上客人與刻痕處于相對(duì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”時(shí)無(wú)法再用靜止思維去尋找落劍，即要用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來(lái)看待問題，B項(xiàng)是對(duì)這一道理的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)意識(shí)，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段開頭古人的觀點(diǎn)，忽略了轉(zhuǎn)折之后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，無(wú)法體現(xiàn)故事揭示的道理，排除；D項(xiàng)闡述運(yùn)動(dòng)和靜止之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，僅是文段闡述的知識(shí)，而橫線處重在強(qiáng)調(diào)道理，故不及B項(xiàng)直接明確，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁懊鞯览怼迸c“學(xué)知識(shí)”》33.（

）主題工程是寧波舟山港主通道項(xiàng)目的支線工程，是舟山國(guó)際綠色石化基地對(duì)外連接的唯一陸上交通干道。A.魚山大橋B.岑港大橋C.響礁門大橋D.桃夭門大橋參考答案：A解題思路：本題考查時(shí)事政治。A項(xiàng)正確，魚山大橋連接魚山島和岱山本島，其主題工程是寧波舟山港主通道項(xiàng)目的支線工程，是舟山國(guó)際綠色石化基地對(duì)外連接的唯一陸上交通干道，全長(zhǎng)8.815千米，設(shè)計(jì)速度80公里/小時(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，舟山岑港大橋是舟山大陸連島工程的第一座跨海大橋，于1999年9月26日開工建設(shè)，2001年7月28日貫通。岑港大橋跨越岑港水道，連接岑港和里釣島，是舟山本島伸展出來(lái)的第一座橋梁。C項(xiàng)錯(cuò)誤，響礁門大橋是舟山市大陸連島工程中的第二座跨海大橋，跨越響礁門水域，連接里釣島與富翅島，東南向與岑港大橋相連，西北向與桃夭門大橋相銜接。D項(xiàng)錯(cuò)誤，桃夭門大橋是舟山跨海大橋五座橋中的第三座大橋，系雙塔雙索面特大型混合式斜拉橋。桃夭門大橋跨越桃夭門水道，連接富翅島和冊(cè)子島，全長(zhǎng)888米。故正確答案為A。34.微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象，它不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來(lái)生存之道，這其中有一個(gè)道理，就是微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A.美國(guó)的“國(guó)家微生物組計(jì)劃”正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動(dòng)最前沿的微生物科學(xué)研究B.作為新興產(chǎn)業(yè)的生物農(nóng)藥和生物肥料，近年來(lái)在蓬勃發(fā)展，其在國(guó)際上的市場(chǎng)份額也逐年快速遞增C.將多種微生物一起培養(yǎng)，其生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力都大為提高，其對(duì)某些有害化合物的降解效率也提升了D.釀酒微生物場(chǎng)所提供了多種多樣的微生物資源，可以從中發(fā)掘高效纖維素降解霉菌、高乙醇合成酵母等參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：微生物組不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來(lái)生存之道；微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項(xiàng)說的是美國(guó)“國(guó)家微生物組計(jì)劃”的研究?jī)?nèi)容，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項(xiàng)說的是生物農(nóng)藥和生物肥料的市場(chǎng)份額，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：多種微生物一起培養(yǎng)，微生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力提高，對(duì)有害化合物的降解效率也會(huì)提高，指出微生物之間相互協(xié)作確實(shí)可以發(fā)揮更為強(qiáng)大的功能，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項(xiàng)說的是釀酒的微生物可以合成酵母，并沒有涉及多種微生物是否合作，是否有更強(qiáng)大的功能的問題，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：①不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來(lái)生存之道；②微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“國(guó)家微生物組計(jì)劃”在做微生物研究，但無(wú)法確定微生物組是否可以起到論點(diǎn)論述的作用，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。農(nóng)藥和肥料的市場(chǎng)份額提升，與微生物組的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。多種微生物一起培養(yǎng)的生物系統(tǒng)穩(wěn)定性和適應(yīng)性很高，而且可以降解有害物質(zhì)，說明確實(shí)是由于微生物間的相互協(xié)作使得生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定的，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只提到了釀酒微生物場(chǎng)所提供的微生物資源可以起到的作用，但是并沒有說明微生物組對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即題干的最后一句話。要支持這一觀點(diǎn)，只需說明微生物組比單個(gè)微生物的功能更強(qiáng)大即可。題干結(jié)論：微生物之間能夠相互協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更穩(wěn)定、更有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。A項(xiàng)，生物農(nóng)藥和生物肥料在國(guó)際上的市場(chǎng)份額逐年快速遞增，與微生物組的功能無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)，“提供了多種多樣的微生物資源”不能說明微生物組相較單個(gè)微生物具有更為強(qiáng)大的功能，此項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C項(xiàng)，“推動(dòng)最前沿的微生物科學(xué)研究”也無(wú)法說明微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能，此項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。D項(xiàng)，說明多種微生物一起培養(yǎng)具有比單個(gè)微生物更為強(qiáng)大的功能，增加了新的論據(jù)，支持了題干結(jié)論。故本題選D。35.小李和小明舉行投籃比賽，小李全投中的概率是75%，小明全投中的概率是70%，問投籃比賽中兩人只有一人全投中的概率是多少？A.0.225B.0.175C.0.3D.0.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。第二步，兩人中只有一人全投中有兩種情況：小李全投中，小明沒有全投中的概率為75%×（1－70%）＝0.225；小明全投中，小李沒有全投中的概率為（1－75%）×70%＝0.175。則只有一人全投中的概率為0.225＋0.175＝0.4。因此，選擇D選項(xiàng)。36.有89噸貨物要從甲地運(yùn)往乙地。大卡車的載重量是7噸，小卡車的載重量是4噸，大卡車與小卡車每車次的耗油量分別是14升、9升，如要使所派車輛運(yùn)完貨物耗油量最小，則最小耗油量是：A.141升B.162升C.181升D.193升參考答案：C解題思路：兩種車型的運(yùn)輸效率不同，要使耗油量最小，應(yīng)優(yōu)先使用運(yùn)輸效率高的車型，若出現(xiàn)最后一車裝不滿，則表明有浪費(fèi)的情況，要依次減少運(yùn)輸效率高車型的數(shù)量，判斷是否存在沒有浪費(fèi)的情況，并比較此時(shí)哪種實(shí)際耗油量最少。裝滿的情況下，大卡車每運(yùn)1噸貨物耗油14÷7＝2升，小卡車每運(yùn)1噸貨物耗油9÷4＝2.25升，因此盡量用大卡車運(yùn)貨。89÷7＝12......5。若大卡車13車次，需要13×14＝182升油，且最后一車沒裝滿有浪費(fèi)。若大卡車12車次，需要小卡車2車次才能運(yùn)走剩下的貨物，有浪費(fèi)。若大卡車11車次，剩下的12噸貨物剛好可以用3車次小卡車運(yùn)走，此時(shí)耗油量最小為11×14＋3×9＝181升。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，大卡車每噸貨物的耗油量為14÷7＝2（升），小卡車每噸貨物的耗油量為9÷4＝2.25（升），所以要使耗油量最小，應(yīng)盡量安排大卡車運(yùn)送，并且沒有空載。第三步，設(shè)使用大、小卡車運(yùn)送的次數(shù)分別為x次、y次，可得7x＋4y＝89，由于89為奇數(shù)，4y為偶數(shù)，則7x一定為奇數(shù)，故x一定為奇數(shù)，所以x的最大值可取11，此時(shí)y＝3，即最佳方案為大卡車使用11次，小卡車使用3次，最小耗油量為11×14＋3×9＝181（升）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：大卡車平均每噸貨物耗油2升，小卡車平均每噸貨物耗油2.25升，因此首先盡量安排大車運(yùn)送，并且使得空載量盡量小。此時(shí)對(duì)應(yīng)的最佳方案為大卡車運(yùn)送77噸，小卡車運(yùn)送12噸，兩類車型運(yùn)送車次分別為11次、3次，耗油量為。故正確答案為C。37.歐姆的定義是一段電路的兩端電壓為1V，通過的電流為1A時(shí)，這段電路的（

）為1Ω。A.電容B.電荷C.電阻D.電極參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，歐姆簡(jiǎn)稱“歐”，符號(hào)為Ω。國(guó)際上以歐姆作為電阻單位。歐姆的定義是一段電路的兩端電壓為1V，通過的電流為1A時(shí)，這段電路的電阻為1Ω。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：電容亦稱作“電容量”，是指在給定電位差下的電荷儲(chǔ)藏量，記為C，國(guó)際單位是法拉（F）。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：電荷，為物體或構(gòu)成物體的質(zhì)點(diǎn)所帶的正電或負(fù)電，帶正電的粒子叫正電荷（表示符號(hào)為“+”），帶負(fù)電的粒子叫負(fù)電荷（表示符號(hào)為“﹣”）。也是某些基本粒子（如電子和質(zhì)子）的屬性，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：電極是電子或電器裝置、設(shè)備中的一種部件，用做導(dǎo)電介質(zhì)（固體、氣體、真空或電解質(zhì)溶液）中輸入或?qū)С鲭娏鞯膬蓚€(gè)端。輸入電流的一極叫陽(yáng)極或正極，放出電流的一極叫陰極或負(fù)極。電極有各種類型，如陰極、陽(yáng)極、焊接電極、電爐電極等。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。38.當(dāng)人疲累，缺氧時(shí)就會(huì)出現(xiàn)打哈欠的生理反應(yīng)。一項(xiàng)研究顯示，打哈欠跟認(rèn)知能力相關(guān)，認(rèn)知能力越強(qiáng)，打哈欠的時(shí)間越長(zhǎng)。若下列各項(xiàng)均為真，哪項(xiàng)不能作為支持上述的論據(jù)？A.人類打哈欠的時(shí)間比大猩猩更長(zhǎng)B.成年人打哈欠的時(shí)間比兒童和嬰兒更長(zhǎng)C.處理棘手問題的人打哈欠的時(shí)間比在電視機(jī)前放松的人更長(zhǎng)D.成年女性比成年男性打哈欠的時(shí)間更長(zhǎng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能作為支持上述的論據(jù)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：打哈欠跟認(rèn)知能力相關(guān)，認(rèn)知能力越強(qiáng)，打哈欠的時(shí)間越長(zhǎng)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。人類的認(rèn)知能力要強(qiáng)于大猩猩，所以打哈欠的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)槌赡耆说恼J(rèn)知能力要強(qiáng)于兒童和嬰兒，所以打哈欠的時(shí)間更長(zhǎng)，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。處理棘手的問題往往需要更強(qiáng)的認(rèn)知能力，而在電視機(jī)前放松的人認(rèn)知能力則相對(duì)較弱，所以前者打哈欠的時(shí)間更長(zhǎng)，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成年女性和成年男性之間是否有認(rèn)知能力的差別不明確，因而無(wú)法確定認(rèn)知能力和打哈欠之間是否有關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。39.“命運(yùn)”古人稱之為“天命”，這種相信命運(yùn)的觀點(diǎn)在哲學(xué)上叫“宿命論”，它________人吉兇禍福，壽數(shù)貴賤等等一切遭遇都是命運(yùn)注定的，否定人的主觀能動(dòng)作用，________聽天由命，隨緣自適。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.宣揚(yáng)

鼓吹B.宣傳

吹噓C.信奉

認(rèn)為D.提倡

主張參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。第一空的句子介紹了“宿命論”的觀點(diǎn)內(nèi)容，該空應(yīng)與“宿命論”搭配。A項(xiàng)“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳，讓大家都知道，可以與某種觀點(diǎn)搭配，符合文意。B項(xiàng)“宣傳”指對(duì)群眾說明講解，側(cè)重使群眾相信并跟著行動(dòng)，與文意不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“信奉”指信仰敬奉，主語(yǔ)為人，搭配不符合要求，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“提倡”是指出事物的優(yōu)點(diǎn)，讓大家使用或?qū)嵭?，?cè)重于引導(dǎo)、帶頭使用或?qū)嵭校c文意不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。文段僅一句話，都是對(duì)“宿命論”觀點(diǎn)內(nèi)容的解釋，第二空應(yīng)與第一空語(yǔ)義呼應(yīng)?！肮拇怠敝感麄魈岢衔囊?。因此，選擇A選項(xiàng)。40.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過度娛樂化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂化的分寸問題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿。可以判斷整個(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過度娛樂化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過度娛樂化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；C項(xiàng)：“慈善娛樂化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過度娛樂化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。故正確答案為A。【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》41.①每至黃昏，天氣允許，我總要去公園散步一小時(shí)②當(dāng)我迎著落日行走時(shí)，常被它晃得睜不開眼，一副半夢(mèng)半醒的模樣③而與它背行時(shí)，夕陽(yáng)就是架在肩頭的探照燈，照得腳下金光燦燦④夏天太陽(yáng)落得遲，也落得久長(zhǎng)，西邊天涌動(dòng)的深深淺淺的晚霞⑤忽而堆積起來(lái)，像一爐金紅的火；忽而又四處飛濺，像泣血的淚滴將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①③②⑤④B.①③②④⑤C.①④③②⑤D.①④⑤②③參考答案：D解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)都是用①作首句，①的后面跟③或者跟④，但是③中含有轉(zhuǎn)折的詞，而①與③無(wú)轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以①的后面應(yīng)該跟④，排除A

項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別就是⑤的位置，⑤的描述剛好與④中的晚霞相對(duì)應(yīng)，所以根據(jù)話題一致原則，⑤應(yīng)該接在④的后面。選擇D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。42.霧霾

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

害蟲

對(duì)于

（

）A.天氣；農(nóng)田B.防范；防治C.污染；作物D.沙塵；昆蟲參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“霧霾”是一種“天氣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“害蟲”危害“農(nóng)田”里的農(nóng)作物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“防范”與“霧霾”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“防治”與“害蟲”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“污染”導(dǎo)致“霧霾”，“害蟲”侵害“作物”，前后二者均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；D項(xiàng)：“霧霾”與“沙塵”都是天氣狀況，二者屬于并列關(guān)系，有的“害蟲”是“昆蟲”，有的“昆蟲”是“害蟲”，二者屬于交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。43.對(duì)于深圳市用人單位新招聘的聘任制公務(wù)員，下列情形中，除（

）外，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期。A.委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的B.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員的C.聘任制公務(wù)員轉(zhuǎn)任的D.曾任本市行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的參考答案：D解題思路：本題考查行政法的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第三十條規(guī)定：對(duì)調(diào)任、轉(zhuǎn)任、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員或委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期。據(jù)此，A、B、C項(xiàng)均屬于用人機(jī)關(guān)不得約定試用期的情形，D項(xiàng)不屬于此情形。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題考查深圳市對(duì)于公務(wù)員試用期的特殊規(guī)定。《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第三十條規(guī)定，“對(duì)調(diào)任、轉(zhuǎn)任、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員或委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期”。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》。第二步，根據(jù)《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第30條第3款規(guī)定，對(duì)調(diào)任、轉(zhuǎn)任、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員或委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期?？梢奃選項(xiàng)不在“用人機(jī)關(guān)不得約定試用期”的范圍內(nèi)。因此，選擇D選項(xiàng)。44.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。正遷移常常在兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理時(shí)發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列屬于正遷移的是：A.小張學(xué)習(xí)方程式知識(shí)后，認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，對(duì)物理也不感興趣了B.小李高中時(shí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都學(xué)得很好C.小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)D.小明小時(shí)候?qū)W習(xí)過素描，長(zhǎng)大后成為流行歌手參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用；②兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了，對(duì)物理也不感興趣，未體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”，不符合定義；B項(xiàng)：小李數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都好，未體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”、“兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理”，不符合定義；C項(xiàng)：小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)，小學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，并且學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”、“兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理”，符合定義。D項(xiàng)：小時(shí)候?qū)W素描，長(zhǎng)大后成為歌手，未體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”、“兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。45.用人單位自用工之日起滿（

）不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。A.6個(gè)月B.1年C.2年D.3年參考答案：B解題思路：本題考查民法常識(shí)。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第十四條第三款規(guī)定：“用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同”。故正確答案為B。46.某市出租車采用分段計(jì)價(jià)辦法：2.5千米及以內(nèi)收費(fèi)5元，超過2.5千米按每千米1.5元計(jì)價(jià)，每次加收1元燃油附加費(fèi)。某位乘客要到的目的地與上車點(diǎn)距離13.5千米，則這位乘客應(yīng)付（

）。A.21.5元B.22.5元C.23.5元D.25.5元參考答案：B解題思路：由題意可得，超過2.5千米所需費(fèi)用為元，則該乘客行駛13.5千米，所需費(fèi)用元。故正確答案為B。47.某種衣服利潤(rùn)率為40%，后因銷量不佳，降價(jià)10%出售，隨著旺季的來(lái)臨，又漲價(jià)6%出售，則此時(shí)的利潤(rùn)率約為：A.45%B.42%C.37%D.34%參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，設(shè)某種衣服的成本為x，則利潤(rùn)率為40%x，則售價(jià)為x＋40%x＝1.4x，根據(jù)題意降價(jià)10%出售，旺季來(lái)臨又漲價(jià)6%，，則此時(shí)售價(jià)為1.4x×（1－10%）×（1＋6%）＝1.3356x，此時(shí)的利潤(rùn)率為＝0.3356≈34%。因此，選擇D選項(xiàng)。48.折戟沉沙鐵未銷

對(duì)于（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

離別A.場(chǎng)所；千古興亡多少事B.懷古；故人西辭黃鶴樓C.出游；三千越甲可吞吳D.離別；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷”表達(dá)的是“懷古”之情，與“場(chǎng)所”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“千古興亡多少事”表達(dá)的是“懷古”之情，與“離別”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷”表達(dá)的是“懷古”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是