幼兒園大班主題教案《我給小鳥安個家》教學反思【幼兒教案】

幼兒園大班主題教案《我給小鳥安個家》教學反思【幼兒教案】\o"社會教案"#社會教案\o"主題活動"#主題活動活動目標：1、通過讓幼兒制作鳥窩、標志牌等各種活動，激發(fā)幼兒對鳥類的熱愛，并知道小鳥是人類的好朋友。2、發(fā)展幼兒的想象力、動手能力及合作能力。3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護鳥的情感及初步的環(huán)保意識。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。5、增強思維的靈活性?；顒酉盗校夯顒右唬荷鐣顒樱壶B類大罷工目標：1、通過故事，引導幼兒了解鳥類與人類的關系。2、增強幼兒保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。準備：1、幼兒事先讀過有關鳥類與環(huán)境的書或看過錄像。2、知道鳥的一些名字。進程：1、老師講故事《鳥類大罷工》2、通過提問，幫助他們了解內容。3、讓幼兒了解鳥類與人類的關系。(1)討論：為什么我們要做小鳥的朋友，要愛護他們?小鳥對人類有哪些幫助?(2)老師小結。4、組織幼兒談談如何保護小鳥。討論：我們應怎樣愛護小鳥?為什么要愛護小鳥?5、老師總結?；顒佣簮埒B行動目標：1、引導幼兒制作各種愛護小鳥的標志牌。2、啟發(fā)幼兒爭做小小宣傳員，向身邊的人們宣傳愛護小鳥、保護環(huán)境的重要性。3、發(fā)展幼兒的動手能力及自我表現(xiàn)的能力。準備：各種廢舊紙、板、木棒、筆、剪刀、漿糊等材料。進程：1、組織幼兒討論：如何保護小鳥，用什么辦法?2、老師總結：我們可以做一些保護小鳥的標志牌，把它插在我們周圍環(huán)境中，時時來提醒人們要保護小鳥。3、討論并設計：如何做，做什么樣的標志牌?老師提出要求：標志牌的內容要讓人們一看就明白、就了解它的用意。4、幼兒分組進行制作。老師巡回指導，并參與其中。5、展示自己的作品，并作小小宣傳員向他人宣傳保護小鳥的重要性。6、把作品布置到我們周圍的環(huán)境中去，并對身邊的人進行宣傳。活動三：給小鳥們安個家目標：1、引導幼兒大膽想象，嘗試為小鳥們制作鳥窩。2、培養(yǎng)幼兒對鳥類的愛護及對大自然的熱愛之情。準備：1、一只小鳥。2、各種盒子、紙、筆、漿糊、剪刀等材料。進程;1、出示一只無家可歸的可憐的小鳥，引出課題。2、組織幼兒討論;如何保護小鳥，愛護小鳥?3、老師小結。4、討論、商量如何做。5、幼兒自由結伴進行制作。老師參與其中，給予指導。6、欣賞、交流作品。教學反思：這次活動我們學習了“小鳥的家”通過學習你知道了什么？今后應怎么做？是的，小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創(chuàng)造一個美麗溫暖的家。在本次活動中，我鼓勵幼兒根據(jù)自己有關經驗，大膽說出自己愛鳥護鳥的辦法并積極參與制作鳥窩的活動，讓孩子體驗到了合作的快樂。社會領域的教育關鍵是增強情感體驗，通過本次活動讓幼兒體驗、感受無家可歸鳥的心情，從而引發(fā)孩子對鳥的同情心，萌發(fā)愛鳥護鳥的責任心。HYP