初中語文-白雪歌頌武判官歸京教學(xué)課件設(shè)計

白雪歌送武判官歸京岑參

初中語文八年級上冊北師大版教學(xué)目標(biāo)一、了解作者和創(chuàng)作背景，理解內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀和欣賞詩歌的能力。二、反復(fù)吟誦，聯(lián)想品味，掌握詩歌賞析的方法，感受其闊大壯美的意境。三、用心感受詩人真摯濃烈的情感，提高自身的欣賞品味。作者簡介岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西，北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語言變化自如，擅長七言歌行。有《岑嘉州集》。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

1.讀準(zhǔn)字音折、散、裘、衾、薄、著、飲、掣

2.讀對節(jié)奏

3.讀懂大意結(jié)合課下注釋，疏通文意。初讀詩文，整體感知

1.詩歌主要寫了幾個方面的內(nèi)容？邊塞奇異壯麗的雪景送武判官歸京的情形

2.賞析詩歌的方法

緊抓景物特征品味情景交融分析修辭手法感悟深刻哲理誦讀詩文，深化理解

1.詩中描寫邊塞雪景，抓住了它的哪些特征？請結(jié)合例句加以分析。

直接描寫：例句：__________,分析_______________________________。間接描寫：例句：__________,分析________________________________。熟讀詩文，精彩賞析2.品味情與景的交融瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。例：_____________兩句詩，生動描繪了________________的景象，抒發(fā)了詩人______________的感情。熟讀詩文，精彩賞析

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”為何能成為詠唱千年而不衰的名句？請結(jié)合《山行》中的名句“霜葉紅于二月花”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小提示：從修辭、想象等角度入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。熟讀詩文，賞析名句

走馬川行奉送封大夫出師西征

高適

君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷。

拓展閱讀，送別佳作送孟浩然之廣陵唐李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

惟見長江天際流。拓展閱讀，送別佳作課堂小結(jié)1.詩歌線索2.文章