第2課-從貞觀之治到開元盛世

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”教學(xué)目標(biāo)知識與能力知道唐太宗和“貞觀之治”、女皇帝武則天、唐玄宗治國的主要策略及“開元盛世”；結(jié)合史實(shí)，評價(jià)唐太宗。過程與方法利用表格歸納唐太宗、武則天、唐玄宗治國的具體措施，比較治國方略的相似之處。情感態(tài)度與價(jià)值觀在評價(jià)歷史人物的過程中，體會杰出人物對歷史發(fā)展所起的推動(dòng)作用和歷史人物活動(dòng)的豐富性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“貞觀之治”和“開元盛世”難點(diǎn)：對唐太宗，武則天，唐玄宗的評價(jià)教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究、歸納法、對比法、討論法、史料分析法課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們知道我國古代的四大美人是誰嗎？沒錯(cuò)，她們分別是西施、貂蟬、王昭君和楊貴妃。其中，楊貴妃就生活在我國古代最繁盛的朝代--唐朝。楊貴妃是唐玄宗的寵妃，而唐玄宗統(tǒng)治的前期就是唐朝最鼎盛的時(shí)期—“開元盛世”！“開元盛世”的出現(xiàn)離不開唐玄宗的英明統(tǒng)治，但也得益于另外兩位皇帝打下的基礎(chǔ)，那就是唐太宗和武則天。今天我們就來學(xué)習(xí)一下“開元盛世”到底是如何出現(xiàn)的。請同學(xué)們打開課本第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》。新授唐朝的建立與“貞觀之治”唐朝建立（多媒體出示問題：唐朝建立的基本情況）教師講述：唐朝是如何建立？618年，李淵建立唐朝，以長安為都城。唐太宗繼承皇位626年，李世民發(fā)動(dòng)玄武門之變，最后登上皇位，次年改年號“貞觀”，他就是歷史上著名的唐太宗。3、唐太宗的“貞觀之治”⑴（多媒體展示教材，出示問題：唐太宗有哪些開明的治國思想？）唐太宗吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，勤于政事；正確認(rèn)識君民關(guān)系，重視人民的力量;政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn);要虛心納諫,從善如流;廣納賢才，知人善任。⑵唐太宗的治國措施：政治上：進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的權(quán)限及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)世人報(bào)考；進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級官吏的政績。經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。元盛世”。三、課堂小結(jié)三位皇帝治國策略有哪些相似之處？你認(rèn)為要使國家繁盛，其中哪些做法值得借鑒？都善于用人，重視地方吏治，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注重“