第3課-抽象的雕塑

第3課抽象的雕塑【教材分析】本課屬于“造型·表現(xiàn)”類型課。立足于借助抽象雕塑，初步培養(yǎng)學(xué)生對立體造型的審美感受及造型表現(xiàn)能力。本課教材以抽象雕塑的學(xué)習(xí)為主，突出造型與表現(xiàn)的內(nèi)容。利用抽象雕塑的表現(xiàn)技巧對應(yīng)展開相關(guān)教學(xué)活動，并把教學(xué)與學(xué)生的創(chuàng)造活動有機結(jié)合起來。從情感的角度考慮，抽象雕塑作品具有形式自由的特點，比較適合學(xué)生特定心理發(fā)展階段的審美需要，易于使學(xué)生對雕塑的造型與表現(xiàn)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣；從形式風(fēng)格的角度考慮，抽象雕塑的藝術(shù)風(fēng)格自由活潑，可以借此開闊學(xué)生的審美視野；從學(xué)生作業(yè)的難度考慮，抽象雕塑對于形象要求的確定性明顯低于具象雕塑，造型表現(xiàn)的空間與自由度相對較大，再結(jié)合對應(yīng)的練習(xí)圖例，易于學(xué)生進(jìn)行模仿及表現(xiàn)?！緦W(xué)情分析】通過對前兩課的欣賞與學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了塑造立體造型的一些基本方法，并能夠初步認(rèn)識與體驗雕塑的立體特征；通過老師提供的一些抽象雕塑作品圖片，學(xué)生在分析雕塑構(gòu)成特點后應(yīng)該能夠進(jìn)行較為簡單的抽象雕塑設(shè)計與制作；五年級的學(xué)生創(chuàng)作欲望強烈，能夠積極嘗試創(chuàng)新表現(xiàn)，這對拓展他們的藝術(shù)表現(xiàn)視野及方法非常有利?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過欣賞與討論，理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計理念與構(gòu)思；了解不同雕塑給予我們的各種不同感受；體驗現(xiàn)代城市雕塑的美。增強學(xué)生美術(shù)設(shè)計的能力，并在設(shè)計中感受作為一名小小設(shè)計師的樂趣。2.嘗試?yán)酶鞣N線材、板材、塊材等，采用折、疊加、粘貼等方法，構(gòu)思、制作抽象雕塑。3.了解雕塑的基本結(jié)構(gòu)和用途。在制作過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生了解不同材質(zhì)的特性，提高學(xué)生的動手、動腦等多方面能力?！窘虒W(xué)重點難點】重點：了解抽象雕塑的基本結(jié)構(gòu)和用途，引導(dǎo)學(xué)生了解不同材質(zhì)的特性，提高學(xué)生動手、動腦等多方面能力。難點：理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計理念與構(gòu)思，增強學(xué)生的美術(shù)設(shè)計能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：各種線材、板材、塊材等廢棄材料或橡皮泥等立體造型材料。教師準(zhǔn)備：多媒體課件（圖片