2023年小學(xué)生的研究報告篇

2023年小學(xué)生的研究報告篇

書目

第1篇關(guān)于小學(xué)生零花錢的探討調(diào)查報告舉薦

第2篇關(guān)于暑假小學(xué)生上網(wǎng)的探討報告

第3篇小學(xué)生優(yōu)秀說明文:中小學(xué)生近視狀況的探討報告

第4篇關(guān)于小學(xué)生零花錢的探討調(diào)查報告

第5篇小學(xué)生優(yōu)秀說明文:關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告

第6篇小學(xué)生自主閱讀實力培育的探討開題報告

第7篇小學(xué)生近視的探討報告

第8篇中小學(xué)生近視的探討報告

第9篇小學(xué)生爭論文:關(guān)于空氣里有怪味的成因的探討報告

第10篇小學(xué)生關(guān)于近視的探討報告

第11篇關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

第12篇中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討實施狀況的調(diào)查報告

第13篇小學(xué)生眼睛近視的探討報告

第14篇小學(xué)生的探討報告

關(guān)于小學(xué)生零花錢的探討調(diào)查報告舉薦

一、問題的提出。

隨著生活水平的提高，班級里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今日他買了新型的玩具，明天她又買了美麗的掛件。那么，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的？零花錢的數(shù)量又有多少，是怎樣運用的？我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下綻開了調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1．在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷，進行全班性調(diào)查。

2．采訪個別同學(xué)，請他們談?wù)劻慊ㄥX的運用方法。

3．在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人運用零花錢的資料。

4．詢問家人，了解他們對孩子消費的建議。

三、調(diào)查狀況和資料整理。

父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。

零花錢的來源。(調(diào)查報告http://)據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%，從早餐節(jié)約的零花錢占了10%，自己賺的占了10%。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計，零花錢主要用來購買零食的占了45%左右，買書的也占了40%左右，用來買玩具和嬉戲卡的約占15%。

壓歲錢的處理。據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。

零花錢運用是否合理。據(jù)統(tǒng)計，認為自己零花錢用得合理的占了92.5%。認為用得不合理的用了7.5%。

是否想過合理運用零花錢。據(jù)統(tǒng)計，想過合理運用的占了92.5%，沒有想過合理運用的占了7.5%。

四、結(jié)論。

1．班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢較多。

2．同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。

3．同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的，在家里，我們是純消費者。也有部分同學(xué)通過勞動來“賺取”零花錢，這一點很好。

五、建議。

1．有些父母認為給孩子零花錢很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應(yīng)當依據(jù)孩子的消費量及用途適當增加或削減零花錢的數(shù)量，或讓孩子通過家務(wù)勞動獲得零花錢。

2．調(diào)查報告還顯示．同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的，所以，同學(xué)們應(yīng)當珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應(yīng)當胡亂花錢。

3．也有同學(xué)會從早餐中節(jié)約零花錢，這是不正確的。早餐的養(yǎng)分在一天中占了重要的位置，早飯肯定要吃好。所以零花錢不行以從早餐中節(jié)約。

4．雖然大部分同學(xué)認為自己的零花錢花得合理，但是，據(jù)統(tǒng)計，有部分同學(xué)會在學(xué)校禁止消費的小店中買零食。這樣做，不僅會奢侈零花錢，而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)當多用在購買學(xué)習(xí)用品上。假如還有剩余，可以適當選擇一些公益捐款。

關(guān)于暑假小學(xué)生上網(wǎng)的探討報告

關(guān)于暑假小學(xué)生上網(wǎng)的探討報告

調(diào)查時間：XX年8月9日

調(diào)查對象：本班14個同學(xué)

調(diào)查人：張瓔慈

一、問題的提出

為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)狀況，我做了一個暑假小學(xué)生上網(wǎng)的狀況的探討報告。

二、調(diào)查方法

1.走訪

2.抽象調(diào)查

3.上網(wǎng)閱讀

三、調(diào)查狀況和資料整理

1.信息渠道：上網(wǎng)閱讀涉及的方面：網(wǎng)絡(luò)的利與弊詳細內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)可以給我們查到須要的資料，但是假如把網(wǎng)絡(luò)當做成玩具的話。學(xué)習(xí)成果肯定會直線下降的。

2.信息渠道：抽象調(diào)查涉及的方面：同學(xué)上網(wǎng)時間及內(nèi)容詳細內(nèi)容：本班14個同學(xué)，其中上網(wǎng)人數(shù)有11人。一天中10小時上網(wǎng)的有1人，2小時上網(wǎng)的有5人，玩嬉戲、看電影上網(wǎng)有5人。

3.信息渠道：媽媽的講解并描述涉及的方面：網(wǎng)絡(luò)對視力的影響詳細內(nèi)容：以前小學(xué)生戴眼鏡的很少，現(xiàn)在小學(xué)生的視力漸漸下降，都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò)引起的。

四、結(jié)論

通過調(diào)查發(fā)覺，上網(wǎng)為我們暑假生活增加了無窮的樂趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平常高、大多集中在消遣方面，如：玩嬉戲、聽音樂、看電影，這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的位數(shù)也不多。

建議：

1.網(wǎng)絡(luò)是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。

2.留意上網(wǎng)時間分寸，不要太長時間玩。

3.多關(guān)注國內(nèi)外新聞。

小學(xué)生優(yōu)秀說明文:中小學(xué)生近視狀況的探討報告

中小學(xué)生近視狀況的探討報告

一、問題的提出

我讀六年級了。我們班戴眼鏡的同學(xué)許多，有的同學(xué)的視力甚至低于4.5度，這或許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機會，去探討一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪些因素。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)書籍、網(wǎng)站、報刊，了解小學(xué)生視力下降的主要緣由。

2.派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身主要緣由與人數(shù)。

3.通過多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)

世界上近視度

3000度

網(wǎng)絡(luò)

第一位治療近視眼的醫(yī)生

1985的美國醫(yī)生

雜志

世界上有多少近視眼

占世界的33％

書籍報刊

近視眼的來源

近視是屈光不正的一種

四、結(jié)論

1.依據(jù)探討表明，造成近視或視力下降的緣由有：

（1）做作業(yè)時的姿態(tài)不良。

（2）每天花在上網(wǎng)、看電視的時間比較多。

（3）做眼保健操不仔細，時時常睜開眼睛

（4）常常躺在床上或在晃動的車廂里看書的人許多。

所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是愛護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害。

2.下面是針對沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：

（1）做作業(yè)時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目光。

（2）不要長時看電視或打電腦。

（3）不要輕易去帶其他同學(xué)的眼鏡。

3.目前中國學(xué)生近視率已達34.6％，中學(xué)生近視率已達70％，患視網(wǎng)膜脫落人數(shù)超過六千萬。視力下降干脆影響了我們的學(xué)習(xí)升學(xué)和就業(yè)，并對我們的生理、心理造成了不同程度的損害。據(jù)衛(wèi)生部、教化部聯(lián)合調(diào)查，目前我國中小學(xué)生近視發(fā)生率接近60％，居世界第一位。

六（1）班

關(guān)于小學(xué)生零花錢的探討調(diào)查報告

關(guān)于小學(xué)生零花錢的探討調(diào)查報告

趙哲晟

一、問題的提出。

隨著生活水平的提高，班級里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今日他買了新型的玩具，明天她又買了美麗的掛件。那么，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的？零花錢的數(shù)量又有多少，是怎樣運用的？我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下綻開了調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1．在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷，進行全班性調(diào)查。

2．采訪個別同學(xué)，請他們談?wù)劻慊ㄥX的運用方法。

3．在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人運用零花錢的資料。

4．詢問家人，了解他們對孩子消費的建議。

三、調(diào)查狀況和資料整理。

父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。

零花錢的來源。(調(diào)查報告http://fanwen.)據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%，從早餐節(jié)約的零花錢占了10%，自己賺的占了10%。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計，零花錢主要用來購買零食的占了45%左右，買書的也占了40%左右，用來買玩具和嬉戲卡的約占15%。

壓歲錢的處理。據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。

零花錢運用是否合理。據(jù)統(tǒng)計，認為自己零花錢用得合理的占了92.5%。認為用得不合理的用了7.5%。

是否想過合理運用零花錢。據(jù)統(tǒng)計，想過合理運用的占了92.5%，沒有想過合理運用的占了7.5%。

四、結(jié)論。

1．班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢較多。

2．同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。

3．同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的，在家里，我們是純消費者。也有部分同學(xué)通過勞動來“賺取”零花錢，這一點很好。

五、建議。

1．有些父母認為給孩子零花錢很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應(yīng)當依據(jù)孩子的消費量及用途適當增加或削減零花錢的數(shù)量，或讓孩子通過家務(wù)勞動獲得零花錢。

2．調(diào)查報告還顯示．同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的，所以，同學(xué)們應(yīng)當珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應(yīng)當胡亂花錢。

3．也有同學(xué)會從早餐中節(jié)約零花錢，這是不正確的。早餐的養(yǎng)分在一天中占了重要的位置，早飯肯定要吃好。所以零花錢不行以從早餐中節(jié)約。

4．雖然大部分同學(xué)認為自己的零花錢花得合理，但是，據(jù)統(tǒng)計，有部分同學(xué)會在學(xué)校禁止消費的小店中買零食。這樣做，不僅會奢侈零花錢，而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)當多用在購買學(xué)習(xí)用品上。假如還有剩余，可以適當選擇一些公益捐款。

（指導(dǎo)老師：徐華軍）

《關(guān)于小學(xué)生零花錢的探討調(diào)查報告》出自：酷貓寫作

小學(xué)生優(yōu)秀說明文:關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告

關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告

一、問題的提出

我們班有十幾個同學(xué)因近視而戴上了眼鏡。在校內(nèi)內(nèi)，到處都有“其次只眼睛”的蹤影。而在大街上，戴眼鏡的人更是隨處可見。近視的小學(xué)生在我國有多少？近視眼是怎樣形成的？假如患上了近視眼，該如何治療？沒有患上近視眼的同學(xué)，該怎樣預(yù)防近視眼……于是，我?guī)е@些問題，對于關(guān)于小學(xué)生近視眼的狀況做了一個調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、通過班里同學(xué)，了解他們是怎樣患的近視。

2、上網(wǎng)閱讀，了解小學(xué)生的近視率和患近視眼的不便。

3、詢問醫(yī)生，近視眼怎樣預(yù)防和怎樣治療。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及方面詳細內(nèi)容

調(diào)查本班近視的同學(xué)了解怎樣患的近視1、看書、寫字姿態(tài)不正確。2、不仔細做眼保健操。3、用眼過度。4、上網(wǎng)、看電視時間過長。

上網(wǎng)閱讀小學(xué)生的近視率和患了近視眼有什么不便小學(xué)神的近視率高達40%。不便：1、做運動不便利。2、較遠的看不清。

詢問醫(yī)生近視眼的預(yù)防及治療預(yù)防：1、寫字看書時做到三個一。2、睡眠足夠。治療：1、光學(xué)矯正，配眼鏡。2、點藥。3、針灸。1、手術(shù)。

四、結(jié)論

1、大多數(shù)患近視的同學(xué)的主要緣由是不仔細做眼保健操，長時間看書、寫字、看電視、玩電腦所造成的。

2、現(xiàn)在小學(xué)生的近視率已經(jīng)高達40%了，而且患近視眼有很多不便，運動不便利，較遠看不見。

3、近視眼的預(yù)防方法：寫字姿態(tài)正確，睡眠足夠。

請同學(xué)們從現(xiàn)在做起，愛護自己的眼睛。

小學(xué)生自主閱讀實力培育的探討開題報告

課題名稱

小學(xué)生自主閱讀實力培育的探討

負責人

趙亞榮

所在單位

未央?yún)^(qū)感業(yè)寺小學(xué)

課題探討的背景和意義

一、課題探討的背景

1.新課標的要求

新課標要求：“學(xué)生要具有獨立閱讀的實力，注意情感體驗，學(xué)會運用多助攻閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展特性。九年課外閱讀量應(yīng)在400萬字以上。”閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法，自主閱讀實力的培育更關(guān)系到學(xué)生語文多種實力的發(fā)展，語文素養(yǎng)的提升。

2.學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀

我校地處農(nóng)村，學(xué)生閱讀習(xí)慣欠佳實力弱，缺乏讀書的愛好，過多沉迷于嬉戲看動畫片中，主動讀書的人很少或僅限于語文書，課外書籍幾乎無涉及。學(xué)生的閱讀愛好的缺失令作為語文老師的我頗為擔憂。在語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生缺乏自主思索探究的意識，過多依靠于老師的講解，懶于動腦思索感悟，缺乏自己的感受，他云亦云，以他人的相識代替自己的見解。老師的付出多，過于親力親為，費時費勁卻效果不佳。

3.學(xué)生和老師成長的共同須要

閱讀是搜集處理信息、相識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學(xué)生的特性化行為，能培育學(xué)生感受、理解、觀賞和評價的實力。激勵引導(dǎo)學(xué)生進行自主閱讀，深切的融入文本，去探究、理解、感悟，才會有特性化的體驗，才會在語文實力上得到提高，同時促進其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。培育學(xué)生的自主閱讀實力，能提高課堂教學(xué)效率。

二、課題探討的意義

1.有利于全面了解學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，發(fā)覺存在的問題，探究形成緣由，找尋有效的解決之道。

2.培育和提高學(xué)生自主閱讀的愛好、意識和實力，學(xué)會感受、理解、觀賞、評價，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3.解決老師在教學(xué)中遇到的問題，改進老師的閱讀教學(xué)方法，踐行有效課堂，提升課堂教學(xué)效率。

4.為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和其他學(xué)科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課題名稱的界定和解讀

一、關(guān)鍵詞

“閱讀”是搜集處理n信息、相識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。“自主閱讀”是學(xué)生的特性化閱讀行為自己依據(jù)自己的愛好主動地選擇要閱讀的書目。自主閱讀實力，它是一種獨立的、進行指責性思索、做出確定并能實施獨立行為的實力，貴在有自己獨特的體驗、感受、相識。

二、課題名稱解讀

“小學(xué)生自主閱讀實力培育的探討”旨在立足語文課堂，結(jié)合課內(nèi)課外閱讀，了解學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀問題、自主閱讀的意識實力，尋求解決之道。

課題探討的步驟和舉措

一、課題探討的目標

1、了解本班學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀，閱讀愛好缺乏的緣由，找尋探究肯定的方法，對學(xué)生有肯定的引導(dǎo)。

2、對于閱讀的一些不良習(xí)慣行為予以訂正，加以正確引導(dǎo)，教給學(xué)生自主閱讀的方式方法。

3、立足語文教學(xué)，結(jié)合教學(xué)實際對學(xué)生的自辦法識、思索習(xí)慣、提取信息的實力予以培育提高。

4、提高學(xué)生主動學(xué)、主動思索的意識和實力，提高學(xué)習(xí)效率。

5、有針對性的解決教學(xué)中的一些實際問題，踐行有效課堂，提高教學(xué)效率，提高老師的教學(xué)實力。

二、探討步驟

㈠打算階段(xx.5-xx.6)

1、確立探討課題

2、進行理論打算，制定探討安排

㈡實施階段

1、第一階段：確立探討對象，選擇有代表性的問題，確立探討方向。

⑴農(nóng)村小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查，有多少人對閱讀感愛好，有多少人對閱讀缺乏愛好。

⑵影響學(xué)生閱讀愛好的因素有哪些?

⑶怎樣提高學(xué)生的閱讀愛好和實力，使其有自主閱讀的意識，駕馭肯定的方法，有自己的相識。

⑷如何培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，總結(jié)一些可操作的方法措施。

2、其次階段：通過調(diào)查談話了解學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，缺乏閱讀愛好的緣由。立足課堂對自己語文閱讀教學(xué)反思，結(jié)合理論支持，探究解決之道。

3、第三階段：在課堂上實踐，形成一些可操作的步驟方法，改進閱讀教學(xué)的無趣蒼白，提高老師的教學(xué)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

㈢總結(jié)階段

結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫心得體會、隨筆、教學(xué)設(shè)計、論文，并在自己的課堂上實踐，總結(jié)可操作的閱歷方法。

三、探討方法

問卷調(diào)查法、談話法、視察法、試驗法、個案探討法等。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

1、結(jié)合本課題撰寫有關(guān)的隨筆、教學(xué)設(shè)計、論文等。

2、對學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀有所改善，學(xué)生的自主閱讀實力有提高，老師的閱讀教學(xué)效率有提高。

3、舉薦學(xué)生閱讀有益的篇目，學(xué)生閱讀愛好提高。

小學(xué)生近視的探討報告

關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告400字

關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告400字

一、提出問題

全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，中學(xué)生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛究竟是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對本班同學(xué)的近視狀況綻開了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的緣由。

2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.查閱有關(guān)書籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。

4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。

三、調(diào)查狀況和資料整理調(diào)查渠道涉及的方面具體內(nèi)容上網(wǎng)什么是近視及產(chǎn)生近視近視眼是視力缺陷的一種，能看清近處的東西，卻的緣由看不清遠處的東西。

近視眼是由于晶狀體的曲度過大造成的。調(diào)查走訪近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生一些同學(xué)寫字時離書本太近：長時間用眼不休息：

活習(xí)慣在光線太強或太弱的環(huán)境中看書：長時間看電視、玩電腦不休息等。

近視會影響孩子的身心健康。孩子近視，對長大后查閱有關(guān)書籍近視的危害和預(yù)防方法的升學(xué)、就業(yè)、生活都會帶來肯定的影響。要愛護眼睛，預(yù)防近視，留意用眼衛(wèi)生，不要讓眼睛過度疲憊。調(diào)查四、結(jié)論本班同學(xué)近視狀況及近本班共有42名同學(xué)，近視的人數(shù)有21人，占全體視眼比例同學(xué)的1/2，和去年相比，呈上升趨勢。1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來更加達的'社會生活是分不開的。

2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

(1)要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣;

(2)要削減連續(xù)學(xué)習(xí)時間，并每天做眼保健操;

(3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;

(4)要留意均衡飲食，多點戶外活動;

(5)要定期檢查視力。

“三不要”：

(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣;

(2)不要在昏暗的燈光下或在劇烈的陽光下看書;

(3)不要在被窩里打著手電筒看書。

同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地愛護眼睛，讓它恒久閃耀著光明的光線!

關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告400字

人們都說眼精是心靈的窗戶。它給人們帶來光明，讓人們盡情地欣賞這多姿多彩的世間美景。但有些同學(xué)卻因種種緣由導(dǎo)致近視，甚至失明。那么，這措手不及的近視疾病原委從何而來呢?為此，我做了個調(diào)查：

調(diào)查方法：

一，了解近視的緣由;

二，班內(nèi)近視人數(shù)匯報;

三，怎樣預(yù)防近視。

調(diào)查結(jié)果：

班內(nèi)近視人數(shù)近視的緣由正確的科學(xué)用眼

共61人，其中1，用眼過度運動時不看書，養(yǎng)成

三分之一都得了2，坐姿不正確良好的用眼習(xí)慣，駕馭正確的拿筆姿態(tài)，

近視3，拿筆姿態(tài)不對適時遠眺遠方，放松眼睛

4，光線暗，走路看書

5，癡迷電腦，打嬉戲

結(jié)論：

一，近距離用眼不宜時間過長，每隔40-50分鐘應(yīng)稍作休息，3-5分鐘閉目做眼保健操或遠眺一會，以防視力疲憊。

二，讀書寫字應(yīng)保持正確的姿態(tài)，桌椅凹凸要合適，不看字體過小，印刷不清的書報。不在晃動的車廂內(nèi)看書，不在昏暗的燈光下看書。

三，閱讀應(yīng)做到不躺著看書，眼與讀物之間應(yīng)保持33厘米左右的距離。

四，看電視，電腦，玩電子嬉戲一次不宜超過一小時。

五，睡眠足夠。當睡眠不足時，其次天會精神不振，加重眼睛的負擔，促使近視的發(fā)生。

六，全面養(yǎng)分，長時間吃富含維生素的蔬菜水果可幫助視力復(fù)原。如：胡蘿卜，蛋，肉，牛奶等。

七，早睡早起，參與體育運動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并合理支配自己的學(xué)習(xí)時間。

我們每個人都有一雙光明的眼睛，讓我們從小愛惜自己的眼睛，讓心靈之窗恒久光明!

關(guān)于小學(xué)生近視的探討報告400字

一、問題的提出

我們班有好多同學(xué)都近視了，他們常說:“戴著眼鏡代表很有學(xué)問!”但是，我就是不明白他們?yōu)槭裁磿?我們班有多少名同學(xué)近視了?于是，我?guī)е鴨栴}做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)書籍，并且詢問醫(yī)生，了解一般人是怎么近視的。

2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

3、通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及的方面詳細內(nèi)容書籍近視的主要緣由遺傳基因;在光線太強或光線太弱的地方看書;長時間看電視或電腦等上網(wǎng)近視眼的人數(shù)我國近視機率已接近30%,，而我們班61人，已有18人近視了。

醫(yī)生的講解并描述近視眼的危害會影響智力發(fā)育、影響身體健康、影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致失明。上網(wǎng)、書籍近視眼的預(yù)防多做眼保健操、主動參與體育熬煉、每隔一段時間往遠處望望。

四、結(jié)論

1近視的主要緣由:(1)看電視距離太近;(2)看電視的時間太長;(3)所看電視的畫面濃度太深;(4)寫作業(yè)時的姿態(tài)不正確;(5)在光線太強的陽光下看書;(6)在光線太弱的光下看書;(7)長時間的坐在電腦、電視前;(8)不合理飲食;(9)在車廂里看書(10)遺傳因素。

2.近視眼還有許多危害。(1)會影響智力發(fā)育:人對外進信息的獲得有90%是通過眼睛來完成的。青少年智力發(fā)育期更離不開外界。(2)并發(fā)癥危害:隨著近視加深，會引起如視網(wǎng)膜脫落、青光眼、玻璃體變形等嚴峻并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致失明，缺憾終生。(3)影響身體健康:戴鏡后限制了一些體育活動，使身體發(fā)育遲緩。

3、不是每個人都會得近視眼，近視眼其實可以預(yù)防的，但要做到以下幾點:(1)主動參與體育熬煉(2)每隔一段時間往遠處望望(3)不要在陽光集中和光線昏暗的地方看書寫字(4)不要走路坐車看書(5)定時做眼保健操(6)不要離書本過近讀書寫字(7)不要借用他人眼鏡(8)在沒有任何狀況下盡量不要“瞇眼”(9)不要用手去觸摸眼睛(10)不要用手電筒照自己或他人的眼睛

中小學(xué)生近視的探討報告

關(guān)于中小學(xué)生近視的探討報告

關(guān)于中小學(xué)生近視的探討報告

探討課題：學(xué)生近視問題探究

課題組成員:

課題組長：

班級：

探討背景：走在大街上，除了漂亮的風(fēng)景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的發(fā)覺：街上戴著近視眼鏡的人這么多。我們發(fā)覺近視的問題現(xiàn)在越來越嚴峻，，更讓人意想不到的是，學(xué)生近視眼患者往往比其他年齡層的患者多上好幾倍。戴眼鏡的學(xué)生漸漸增加，始發(fā)年齡越來越糟。因為如今中國學(xué)生的近視率越來越高，且對近視仍舊不是很重視。對如何預(yù)防近視和如何愛護視力的學(xué)問與方法并不了解。更是養(yǎng)成了一些不良的用眼習(xí)慣，使近視程度進一步加深。

探討內(nèi)容：在身邊進行調(diào)查，以身邊同學(xué)為主要的采訪對象，利用網(wǎng)絡(luò)收集并整理資料，爭取找出身邊的同學(xué)近似的主要緣由，并找出解決方法，讓大家加強對近視的重視，使身邊的同學(xué)的近視程度不再加深。

探討方法：

1.建立小組，合理分工小組成員在網(wǎng)絡(luò)上收集資料，查找書籍。向各個階段的學(xué)生發(fā)調(diào)查表并做好記錄。

2.以專題為中心。

3.以學(xué)生探究過程為中心。

4.小組嘉獎。

過程:

①組隊,確定主題、探討分工;②制定安排、設(shè)計問卷;③發(fā)放問卷;④對調(diào)查結(jié)果進行整理、統(tǒng)計、分析;⑤搜集有關(guān)信息及資料;⑥總結(jié),撰寫論文,輸入電腦。

課題探討時間：××年10月——××年2月

調(diào)查方法：問卷調(diào)查，抽樣調(diào)查，查取文獻資料，談話法

探討階段：打算;調(diào)查;總結(jié)

表達形式：文檔

報告撰寫人：××

課題組組長：××

小組分工:

1.××進行實際調(diào)查并結(jié)題工作。

2.××進行實際調(diào)查工作并寫論文。

3.××進行網(wǎng)上調(diào)查并結(jié)題工作。

4.××進行網(wǎng)上搜集相關(guān)資料且?guī)椭Y(jié)題工作。

5.××進行有專業(yè)人員中探問,收集且?guī)椭Y(jié)題。

活動進度：

10.3-10.17訂探討安排、做調(diào)查打算工作

10.20——11.20上街調(diào)查

11.21——11.26數(shù)據(jù)統(tǒng)計

11.27——12.6整理資料

12.6——12.31完成探討性學(xué)習(xí)調(diào)查結(jié)果

1.1——2.1寫總結(jié)報告

2.2——2.15匯總并制作成成果展示

調(diào)查地點：學(xué)校

調(diào)查時間：假日(周末與寒假)

調(diào)查問題：學(xué)生

問卷調(diào)查表

關(guān)于中小學(xué)生近視狀況及衛(wèi)生用眼問題的問卷調(diào)查

1、你是否為近視?

a是b不是

2、你認為有良好的視力對你是否重要?

a很重要b一般c無所謂

3、你一周玩電腦、看電視的時間有多長?

a5小時以下b5~10小時c10小時以上

4、你連續(xù)看書的時間也許為:

a1小時一下b1~2小時c2小時以上

5、你是不是常常睡覺是看書?

a是b不是

6、你是否知道正確看書、寫字的姿態(tài)?

a是b不是

7、你平?？磿?、寫字時是否保持正確的姿態(tài)?

a是b不是

8、你是否常常在光線太暗或陽光劇烈的地方看書學(xué)習(xí)?

a是b不是

9、你是不是仔細地做眼保健操?

a是b不是

10、你是否常常感到眼睛疲憊?

a是b不是

11、你是否常常熬夜?

a是b不是

請近視的同學(xué)回答:

1、你是從何時起先近視的?

a小學(xué)或小學(xué)之前b初中c中學(xué)

2、你的父母是否有近視現(xiàn)象?

a均是b其中一人c無

3、你是否用過市場上推銷的矯正視力的產(chǎn)品?

a是b不是

4、假如用過,效果怎樣

a有較大改善b有一些改善c無效甚至有副作用

5、近視后度數(shù)是否持續(xù)加深?

a是b不是

感謝您主動協(xié)作調(diào)查,祝你學(xué)習(xí)進步!

調(diào)查過程：我們現(xiàn)在本班進行了問卷調(diào)查與發(fā)放，在通過相識的`同學(xué)在各個年級進行了問卷調(diào)查與發(fā)放，然后進行了整理。

調(diào)查結(jié)果與分析：選用了了抽樣調(diào)查的方法。我們在學(xué)校各個年級抽取一個班以問卷式綻開了調(diào)查。

調(diào)查總?cè)藬?shù)242，初中104，中學(xué)242顯示有將近一半的人是近視,且近視率由小學(xué)到中學(xué)依次增大,其中由遺傳而引起的近視的學(xué)生是較少的。

在全部接受調(diào)查的同學(xué)中,絕大多數(shù)人都認為良好的視力對自己特別重要,且都知道正確的姿態(tài),這說明他們對于眼睛的重要性及基本理論還是清晰的。但在實際做的時候又是怎樣的呢?調(diào)查結(jié)果顯示,沒有保持正確姿態(tài)學(xué)習(xí)的同學(xué)許多,也有將近一半的同學(xué)喜愛睡覺看書。小學(xué)的同學(xué)們做眼操做得還是很好的,相比之下,初中、中學(xué)的同學(xué)卻不是太仔細，且同學(xué)們連續(xù)看書的時間相對較多,且看書、玩電腦的時間也比較長。

對于一些市場上的矯正勢力的產(chǎn)品,大多數(shù)運用過的同學(xué)都反映沒有什么效果。

由這次的調(diào)查不難發(fā)覺,現(xiàn)在中小學(xué)生的近視問題已特別嚴峻,不留意科學(xué)衛(wèi)生地用眼是大部分同學(xué)近視的緣由,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用科學(xué)的方法愛護眼睛,愛惜我們心靈的窗戶!調(diào)查總?cè)藬?shù)242，初中104，中學(xué)242。

在這次調(diào)查中我們發(fā)覺中小學(xué)生患近視的主要緣由是缺乏應(yīng)有的體育熬煉，部分學(xué)生從小沒有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，這包括書寫時坐姿不正確。家長對孩子的用眼健康不重視，放縱孩子長時間臥床看書、看電視，長時間上網(wǎng)、玩電腦嬉戲等。同時養(yǎng)分結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)習(xí)負擔重、心理壓力大，也是導(dǎo)致中小學(xué)生患近視的重要緣由。接下來我們也特殊留意到了熬夜與近視的關(guān)系，其實通過問卷調(diào)查和對部分學(xué)生采訪種我們就可以得到近視很大程度上是與熬夜分不開的(當然一些先天性近視除外)，白天我們的眼睛處于工作狀態(tài)，那么晚上就要進行些休息，以保持可以更好地為明天工作、學(xué)習(xí)也打算，但假如我們熬夜那很明惹眼睛必定得不到充分的休息，久而久之積累使眼睛勞累過度，近視也隨之而至，另外晚上的光線有時很弱，而我們的瞳孔要睜得很大很大也是造成近視的另一重要緣由。在教室里常常會發(fā)覺大部分學(xué)生在下課的時候不是出去活動而是選擇睡覺。

我們的建議：同學(xué)們，發(fā)覺假性近視以后，如仍不留意實行有效的防治措施，就會造成真性近視。因此，我們小組全部成員向全體同學(xué)提出倡議：

(1)看書時間線必需足夠,光線足夠要舒適,光線太弱的話就會應(yīng)字體看不清而使看書姿態(tài)越看越近。

(2)盡量避開反射光:桌邊應(yīng)有臺燈,這樣就可以削減反射光對眼睛的損害。

(3)坐立姿態(tài)要端正:不行彎腰駝背。

(4)閱讀時間不要太長:無論做功課或看電視,時間不行太長,以每30分鐘休息片刻為佳。

(5)看書距離應(yīng)當適中:書與眼睛之間的距離應(yīng)以30厘米為準。

(6)看電視距離不要距的太近;應(yīng)保持與電視畫面對角線6-8倍距離,每30分鐘必需休息片刻。

(7)睡眠時間不行太少,作息要有規(guī)律,睡眠不足身體簡單疲憊,易造成假性近視。

(8)多做戶外運動,常常遠眺放松眼肌。

(9)養(yǎng)分攝取應(yīng)均衡,不行偏食,應(yīng)特留意維生素b的攝取。

(10)定期做視力檢查。

關(guān)于中小學(xué)生近視的探討報告

調(diào)查時間：2023年4月25日

調(diào)查地點：學(xué)校

調(diào)查人：孫xx

一、問題

最近班級里坐在后排的同學(xué)，被老師請到回答問題都說自己看不到。有些人是在找借口不站起來，而有些是真的看不到。一年級時幾乎沒人近視，可上了五年級怎么近視的人就多了起來?我們組確定去調(diào)查這個問題。

二、調(diào)查方式

查詢電腦

調(diào)查班上近視眼的同學(xué)，詢問近視的緣由

了解近視會引起什么并發(fā)癥

三、調(diào)查狀況

(1)查詢電腦

據(jù)中華眼科網(wǎng)統(tǒng)計：全國近視人口占全國總?cè)藬?shù)的30%，城市近視人口比率達33%，其中，在校的小學(xué)生佩戴眼鏡的比例為30%，中學(xué)生為50%，高校生達到了75%。居世界其次位。統(tǒng)計數(shù)字顯示全國近視眼發(fā)病人數(shù)達到3.6億.

(2)調(diào)查班上近視眼的同學(xué)

我們班近視的有12個，占全班25%。他們近視都是因為：1、看書，看電視姿態(tài)不正。2、不喜愛做眼保健操。3、同學(xué)們家里都有平板電腦，臺式電腦……他們都是長時間玩電腦沒有適當?shù)男菹ⅰ?/p>

(3)近視會引起什么并發(fā)癥

1.后鞏膜葡萄腫

2.視網(wǎng)膜萎縮變性、出血和裂孔

3.視網(wǎng)膜下新生血管

4.視網(wǎng)膜脫離

5.青光眼……

四、結(jié)論

1、通過以上調(diào)查，我發(fā)覺：

同學(xué)們大多近視的緣由有：沉迷嬉戲、長時間看電視、學(xué)習(xí)負擔重、長時間對著屏幕,沒有讓眼睛得到很好的休息、沒有仔細做眼保健操......

近視還會引起許多并發(fā)癥。

2、提出以下建議：

1、看電視看書姿態(tài)肯定要端正。

2、必需要仔細做眼保健操。

3、不能長時間玩電腦要有適當?shù)男菹ⅰ?/p>

所以請大家愛護好自己的雙眼!

小學(xué)生爭論文:關(guān)于空氣里有怪味的成因的探討報告

一、問題的提出

上周六，我家來了一位鄉(xiāng)下客人，閑聊之中，他說：“你們這里的空氣怎么總有一股怪味？”是呀！其實我每天來回于學(xué)校和家也有感覺，特殊是中大街一帶，還時時常地發(fā)出一股股特殊刺激的怪味來。尤其是最近幾年，大家都說，家鄉(xiāng)的天空不是那么的藍了，就是大晴朗的天有時看上去也是黑糊糊的。聽大人們講，前些日子下過一場雨，還是酸的。這是為何？于是我?guī)е鴨栴}做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、實地視察，各家企業(yè)的詳細行業(yè)，搜尋各個工廠廢氣的排放狀況。

2、找尋有關(guān)書籍，閱讀報刊，上網(wǎng)閱讀，了解酸雨的來源。了解苯是什么。

3、視察路口車輛通行狀況，計算每分鐘有多少車輛駛過。

三、調(diào)查狀況和資料整理

酸雨由來：酸雨就是雨水顯酸性，溶液中的酸度一般是指氫離子敏捷度。目前，一般ph值小于0.56的雨水稱為酸雨。（上網(wǎng)）

空氣怪味：做鞋離不開膠水，而膠水里有一種成分叫做苯，是一種無色的液體，有氣味，易發(fā)揮。（相關(guān)書籍）

空氣污濁：由于做鞋戶多，焚燒鞋業(yè)廢料，排出煙與氣味大，同時污染空氣，加上城北車流量大，汽車排出的尾氣，也影響空氣質(zhì)量。（爸爸講解并描述）

四、結(jié)論

1、大氣污染不僅威逼著人類的健康，動物、植物也難以幸存，得呼吁人們對環(huán)境愛護的重視。

2、城北外來人口眾多，人口困難，人的素養(yǎng)普遍不高，亂倒垃圾，亂扔快餐盒、塑料包裝袋，隨地吐痰等不良現(xiàn)象到處都有，得從教化入手，增加人們環(huán)保意識……

3、城北地處通往市區(qū)的交通要道，而從城區(qū)往北一條通道，因此車輛特殊多，汽車排出尾氣自然也就特別多，有時還挺嗆人的，建議再增加幾條通道。

小學(xué)生關(guān)于近視的探討報告

關(guān)于小學(xué)生眼睛近視的探討報告

一、問題的提出：全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，中學(xué)生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛究竟是怎樣近視的？為了解小學(xué)生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對本班同學(xué)的近視狀況綻開了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法：1、上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的緣由。

2、調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

3、查閱有關(guān)書籍，了解近視

危害和預(yù)防方法。

4、調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。

三：調(diào)查狀況和資料整理:本班共有56名同學(xué)，近視的人數(shù)有22人，占全體同學(xué)的五分之二，和去年相比，呈上升趨勢。

四、結(jié)論:1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來更加達的社會生活是分不開的。

2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣；

要削減連續(xù)學(xué)習(xí)時間，并每天做眼保健操；

學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光；

要留意均衡飲食，多點戶外活動；

要定期檢查視力。

“三不要”：

不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣；

不要在昏暗的燈光下或在劇烈的陽光下看書；

不要在被窩里打著手電筒看書。

同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地愛護眼睛，讓它恒久閃耀著光明的光線！

組員：金新翰薛洲陽潘力琛張彬夏益鋒虞鑫

關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

1.關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

在我們的生活中，漢字無處不在?？墒怯行┤藢h字運用隨意，經(jīng)常寫出錯別字，給社會造成巨大的損失。

如今街頭錯別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標語等地方常常出現(xiàn)錯別字。這些街頭錯別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的語言文字。

為了調(diào)查生活中的錯別字，我進行了實地調(diào)查。通過這次調(diào)查，我發(fā)覺了生活中的錯別字還真不少。有的錯別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因為有關(guān)部門的監(jiān)管不力，個別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯別字來。

再調(diào)查中，我一共發(fā)覺了20多個錯別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯的，還有的把“戀戀不舍”“錯”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯別字出現(xiàn)在我們身邊，須要我們?nèi)チ粜陌l(fā)覺，去改正。

由此可見，我們要更加標準、規(guī)范的運用漢字，爭取不寫錯別字！

2.關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

在生活中大家應(yīng)當都發(fā)生過寫錯別字引發(fā)的笑話吧?

一說到寫錯別字，大家可能會問：“誰會這么傻把自己的名字寫錯?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯。

在三年級的一天，老師在講評卷子的時候，跟我們說了一個笑話：“我們班來了一個“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)。”同學(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會這樣寫?

我們班的同學(xué)不但會把名字寫錯，有的人遇害到不會讀的字，就看這個字會比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時，讀到成語故事里“祁黃羊”這個名字時，有的同學(xué)不會讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個“讀法”逗得哈哈大笑。老師告知我們這個字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯，不然別人的祖宗都被你們改了!”忽然，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“肯定要仔細學(xué)，不會的就查。

錯別字常常會給同學(xué)們帶來許多的麻煩。同學(xué)肯定仔細學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯別字。

3.關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

剛學(xué)認字時，我也是“別字先生”。看到廣告牌上的'“常綠集團，挺進焦作”時，我興奮地大聲念出“帶綠集團，趕進焦作”，讓媽媽哈哈大笑。我還把“和諧社會”念成“和詣社會”，最可笑的是竟然把“鐵棍山藥”念成“鐵*山藥”……我想，每一個剛剛認字的小孩都有和我一樣的經(jīng)驗，經(jīng)過家長的剛好訂正，我們學(xué)會了很多漢字的正確讀音?？墒?，在公共場合出現(xiàn)的錯別字，已經(jīng)成了生活中的不和諧音符。

錯別字往往引出很多笑話。把豆沙包寫成“豆砂包”后，誰還敢去買呀？大肉包子的“大”字少了一橫，就變成“人肉包子”了，這也太恐怖了！商店的牌匾上寫著“煙灑飲料”，酒字少一橫，讓人啼笑皆非?！半u蛋罐餅”這四個字讓人立刻聯(lián)想到，這是用什么罐子做出來的餅？殊不知“罐”的正確寫法是“灌”。

中國的漢字博大精深，把每個漢字學(xué)踏實，就不會出現(xiàn)那么多的錯別字。我呼吁，從現(xiàn)在做起，讓我們仔細學(xué)好每一個漢字，發(fā)覺身邊的錯別字時，要剛好指出來，殲滅錯別字，讓我們的生活更加諧。

4.關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

錯別字，在我們生活中特別常見，可是錯別字對我們的危害很大，所以我們應(yīng)當改正這個壞習(xí)慣。

現(xiàn)在，愈來愈多的廣告中出現(xiàn)了有意修改的諧音字，比如衣服廣告：“衣衣不舍”中的“衣”字，鋼琴廣告：“琴有獨鐘”的“琴”字，等等。雖然這些題目別出心裁，但與此同時會誤導(dǎo)小學(xué)生寫出錯別字。

你可別小看這些錯別字，有時，它卻很重要。在1983年，烏魯木齊市的一個掛面廠從日本引進一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋。包裝袋上的土案由掛面廠請人設(shè)計的。當這批塑料飄洋過海運到烏魯木齊時，人們才發(fā)覺“烏”字多了一點，變成了“鳥魯木齊”。就一個錯別字使這一堆價值19萬元的塑料袋變成了一堆廢品。

讀了這則故事后，你感受到錯別字的不好之處了吧?我們中國的每個漢字都是整齊的，它們之間蘊涵著一種美妙的情感，是我們中華上下五前年人民才智的結(jié)晶。沒有任何的文字能取代它。多了一橫，一豎，一撇，一捺，都有可能成為錯別字。

讓我們一起改正錯別字，一起去體會漢字的奇異之處吧!

5.關(guān)于小學(xué)生錯別字的探討報告作文400字

一、問題的提出

同學(xué)們?yōu)槭裁磿趯懽鳂I(yè)時寫錯別字呢？為什么商店招牌或廣告推銷中會出現(xiàn)錯別字呢？帶著這兩個問題，我對錯別字做了一次探討。

二、探討方法

1、上網(wǎng)查詢。

2、詢問父母或同學(xué)。

3、其他方法。

三、整理資料

1、為什么運用錯別字？

商家們運用錯別字是為了吸引顧客的眼球，讓顧客覺得新穎 ，增加顧客進店購買的機率。有的小摯友們是無意運用；有的純屬消遣，為了快樂一下。

2、諧音成語。

諧音成語是用同音字或諧音字來替換成語中的一個字。大多用于招牌和廣告上，讓人感到幽默好玩。例如：

（1）服裝店：衣衣（依依）不舍

（2）飯店：食（十）全食（十）美

（3）禮品店：百禮（里）挑一

（4）床上用品：有被（備）無患

（5）滅蚊產(chǎn)品：靜默無蚊（聞）

（6）水果店：波（菠）蘿

四、探討結(jié)論。

1、同學(xué)們常常運用錯別字，會讓自己潛意識里記住，寫時也會下意識地寫錯。

2、招牌和廣告運用錯別字是為了吸引人們前來購買，增加銷量。

3、錯別字須要重視，這樣亂用，正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。

中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討實施狀況的調(diào)查報告

學(xué)校先后被授予教化部重大課題試驗學(xué)校、陜西省示范家長學(xué)校、西安市文明校內(nèi)、陜西省綠色學(xué)校、西安市素養(yǎng)教化優(yōu)秀學(xué)校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市紅十字示范學(xué)校、西安市巾幗文明示范崗、西安市先進黨支部、雁塔區(qū)教化系統(tǒng)先進集體、區(qū)督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)316工程優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)平安校內(nèi)及雁塔區(qū)目標管理考核一等獎等稱號，被西安市教化局舉薦為身邊的好學(xué)校。

學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生華蜜人生奠基的辦學(xué)理念，在狠抓課堂教學(xué)的同時，開設(shè)了舞蹈、繪畫、英語、合唱、腰鼓、武術(shù)、繩舞、跆拳道、陶藝、航模、樂器等各類愛好小組，為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)了廣袤的平臺。在這所充溢關(guān)愛的學(xué)習(xí)樂園里，孩子們歡樂地學(xué)習(xí)、自主地成長、全面地發(fā)展;在嘗試中學(xué)會探究，在參加中發(fā)展自我，在活動中健康成長。學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂園、人才的搖籃。

在新一輪基礎(chǔ)教化語文課程改革試驗中，語文綜合性學(xué)習(xí)不僅是語文教學(xué)改革的熱點，更是語文教學(xué)改革的難點，那么我們學(xué)校的老師們在詳細的教學(xué)實踐中，是如何理解的，又是如何操作的?有沒有通過語文綜合性學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主探究實力?本課題對本校語文綜合性學(xué)習(xí)實施狀況進行了調(diào)查，以發(fā)覺綜合性學(xué)習(xí)開展帶來的教學(xué)改變及存在的問題，以便進行深化的探討與探討。

一、調(diào)查時間：

二、調(diào)查對象：我校24位老師及220位學(xué)生。

三、調(diào)查方法：訪談法、問卷法等。

四、調(diào)查內(nèi)容及目標：

1、了解老師和學(xué)生對小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)課程的相識。

2、了解老師實施小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討的操作方法。

3、了解并分析語文綜合性學(xué)習(xí)實施給老師的教和學(xué)生的學(xué)帶來的改變。

4、探究在語文綜合性學(xué)習(xí)中，如何提高學(xué)生自主探究實力的有效途徑。

五、調(diào)查狀況分析：

(一)關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)問題對全校24名語文老師進行問卷調(diào)查，發(fā)下問卷24份，收回24份。狀況如下：

第一題有86.5℅的人認為語文綜合性學(xué)習(xí)是提高語文綜合實力的一項重要途徑，15.3℅認為語文綜合性學(xué)習(xí)不太重要。其次題40.3℅的人仔細組織活動，50℅的人當閱讀課教，組織簡便的活動，16.6℅的人也許提一下。第三題66.7℅的老師認為學(xué)生能主動參加，33.3℅的人覺得學(xué)生對此不感愛好，難以組織活動。第四題80.7℅的人讓學(xué)生以板報、手抄報的形式進行成果展示，其他形式展示占19.6℅。第五題學(xué)生收集資料以上網(wǎng)居多，占50℅，其他方法50℅。第六題普遍認為能提高學(xué)生收集資料實力。第七題老師在評價學(xué)生表現(xiàn)時，注意學(xué)生成果溝通的占66.8℅，注意學(xué)生參加性的占16.9℅，注意量化指標占16.5℅。第八題老師都認為綜合性學(xué)習(xí)編排應(yīng)依據(jù)年級水平而定。第九題老師都認為課文更重要，因為考試要考。能看出以下問題：

1、關(guān)于概念的理解、特征的把握。

語文課程課標中有關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的專項內(nèi)容老師們知道，但不能夠較精確地答出要點內(nèi)涵及基本特征。

2、重視程度。

老師比較重視，都知道新一輪課程改革設(shè)置綜合學(xué)習(xí)有其重要意義，能培育學(xué)生綜合應(yīng)用語文學(xué)問的實力，培育學(xué)生的動手實踐實力，有利于樹立大語文觀。

3、實施狀況。

全校共6個年級，能依據(jù)教材仔細實施的只有為數(shù)不多的班級班級。老師缺乏指導(dǎo)策略，只是布置給學(xué)生就算開展了，大多數(shù)形式是辦手抄報，沒有深化開展豐富多彩的活動。

4、自主探究實力的培育。

78%的老師都很重視學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，忽視了在語文綜合性活動中學(xué)生自主探究實力的培育。

5、評價狀況。

老師能每次對活動狀況進行評價，一般采納成果溝通的形式。不太注意活動過程中學(xué)生的參加性。

(二)關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)問題對學(xué)校五六年級220名學(xué)生進行了一次簡潔的問卷調(diào)查。發(fā)下問卷220份，收回208份。狀況如下：

從中能看出以下問題：

1、概念理解。

知道綜合性學(xué)習(xí)這個概念，但學(xué)生不知道該如何進行綜合性學(xué)習(xí)，認為就是辦辦手抄報。

2、學(xué)習(xí)方法。

綜合性學(xué)習(xí)時做了些什么時，回答最多的是辦手抄報，其次是查資料，做得最少的是撰寫探討報告，甚至有的班只是老師宣讀學(xué)問，沒有組織過活動。

3、自主參加。

有學(xué)生78.9%認為，當老師細心組織了豐富的活動，自己會主動地參加，主動進行探究，假如對活動不感愛好，只能被動參加。

4、學(xué)習(xí)重要性。

當問及你認為綜合性學(xué)習(xí)是否重要時，全部學(xué)生認為重要，能擴大學(xué)問面，能提高閱讀和作文實力，對學(xué)習(xí)有肯定的好處。

(三)結(jié)合聽課狀況，在實踐活動中培育學(xué)生自主探究實力還存在以下問題：

1、老師相識不到位。

性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文學(xué)問的綜合運用、聽說讀寫實力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。但在實際操作中，由于老師對綜合性學(xué)習(xí)的理解不夠深刻，有的把綜合性學(xué)習(xí)當作課堂作業(yè)來布置，有的認為綜合性學(xué)習(xí)就是學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，有的當課文講解，采納單一枯燥的形式，使學(xué)生沒有自主探究的愛好。

2、指導(dǎo)不夠到位。

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主主主動的參加精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，特殊注意探究和探討的過程。從這段話中，我們知道在綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)生的自主實踐應(yīng)放在首位。但在實踐過程中，我們不難發(fā)覺，許多老師的指導(dǎo)并不到位?；顒悠鹣惹埃蠋熤唤o學(xué)生安排任務(wù)，活動的過程中就沒有參加、過問，最終只檢查結(jié)果，結(jié)果這次活動變成了少數(shù)幾個同學(xué)的展示會，沒有激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的主動性、探究意識和參加性。

3、評價不夠全面

老師評價方法單一，甚至錯誤地認為綜合性學(xué)習(xí)的評價方式就是課堂上熱喧鬧鬧的節(jié)目表演，整堂匯報課以豐富多彩的文藝節(jié)目為主，沒有落實語文的聽說讀寫，沒有實效性。沒有注意對學(xué)生的過程性評價，沒有關(guān)注到學(xué)生是否主動主動參加，是否進行深化探究，使學(xué)生愛好索然，沒有成就感。

六、如何有效在語文綜合性學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的自主探究實力。

通過問卷調(diào)查，我們對實踐活動中提高學(xué)生自主探究實力提出如下建議：

1、正確把握語文綜合性學(xué)習(xí)的基本特征。

要很好地實施小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)，必需深化探討綜合性學(xué)習(xí)的性質(zhì)和特點，才能有效開展活動，提高學(xué)生自主探究實力。綜合性學(xué)習(xí)的焦點就是強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，它不等同于過去的語文活動。

2、多渠道開發(fā)學(xué)習(xí)資源。

我們語文老師要高度重視語文綜合性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。要善發(fā)覺，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源。老師要主動拓展課文內(nèi)容，組織自主性活動，讓學(xué)生去收集資料，去調(diào)查實踐，優(yōu)化課內(nèi)外的結(jié)合。

3、老師要組織自主性活動來提高學(xué)生自主探究實力

老師要依據(jù)教材特點、學(xué)生的年齡、心理特點、組織貼近學(xué)生生活的自主性活動，在活動中訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步讓學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，提高學(xué)生自主探究實力。

4、老師要留意指導(dǎo)

老師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時掌控教學(xué)中的各種狀況，設(shè)想下一步如何組織。要最大限度培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使他們?nèi)硇耐度氲阶灾鲗W(xué)習(xí)中。

5、多角度、多種方式評價。

綜合性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要。綜合性學(xué)習(xí)的課程目標一般不是指向?qū)W問和實力的達成度，而是主要指向過程。要關(guān)注學(xué)生對綜合性學(xué)習(xí)活動的參加及參加程度。人人主動主動地參加其中，對所學(xué)學(xué)問進行選擇、推斷、闡釋、運用，從而有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

小學(xué)生眼睛近視的探討報告

關(guān)于小學(xué)生眼睛近視的探討報告

關(guān)于小學(xué)生眼睛近視的探討報告

一：問題的提出：

眼睛是心靈的窗戶，擁有了一雙健康光明的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界才能一目了然，

才能更好的學(xué)習(xí)，生活。但進入中學(xué)以來，我們班越來越多的同學(xué)戴上了眼睛，同學(xué)們的視力越來越差

為什么會有這么多的人近視?為什么會引發(fā)近視?近視有哪些危害?又有哪些預(yù)防方法?

僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?

二：調(diào)查目的：調(diào)查我校學(xué)生的近視狀況，找出近視的緣由、近視對個人的影響及其預(yù)防和治療方案。

三：，調(diào)查方法：

1.通過網(wǎng)上調(diào)查和詢問同學(xué)，老師，了解近視的主要緣由。

2.走訪當?shù)匦W(xué)，初中，了解近視的發(fā)病率及學(xué)生中存在的問題。

四：調(diào)查結(jié)果：

1.現(xiàn)象：全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%，

中學(xué)生為55.2%，中學(xué)生為70.3%。

2近視的緣由

專家分析，主要是四點緣由：學(xué)生用眼過度;用眼不衛(wèi)生;缺乏眼保健學(xué)問;

飲食結(jié)構(gòu)單一，缺乏眼養(yǎng)分。其中，63%的學(xué)生用眼時間過長，60%的學(xué)生不留意用眼衛(wèi)生，

50%左右的學(xué)生沒有仔細做好眼保健操，60%左右的學(xué)生缺少眼養(yǎng)分補充。

因此，近視的主要緣由是看書學(xué)習(xí)，這是因為學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力較大，尤其是在中學(xué)生階段有較多的作業(yè)和考試，導(dǎo)致了兩長一短的現(xiàn)象，即每日學(xué)習(xí)時間長，一次連續(xù)作業(yè)時間長，睡眠時間短。

中學(xué)生眼球正處于生長發(fā)育階段，調(diào)整實力很強，伸展性也較大。但是長時間的凝視近物，視力負荷過重，致使眼睛得不到充分休息，是導(dǎo)致近視進展的主要緣由。調(diào)查發(fā)覺大部分同學(xué)的近視是始于中學(xué)階段，或者是在中學(xué)時期，近視的程度變得更加深。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中肯定要留意勞逸結(jié)合，適時放松眼睛，如遠眺遠方，做眼保健操等。

我們發(fā)覺看電視和玩電腦對近視的影響也越來越大。如今生活水平高了，大家重視生活質(zhì)量，家家戶戶都有電視機，現(xiàn)在的高校生的電腦普及率也越來越高。然而，這些電子產(chǎn)品給我們的精神生活帶來富足的同時也給我們的健康帶來了隱患。事實上，這些隱患是可以避開的，這就要求大家做到合理運用這些電子產(chǎn)品。

其他用眼不衛(wèi)生狀況包括運用不干凈的毛巾或手擦眼睛、走路、乘車時看書，在強光下看書寫字等等。這些狀況也不容忽視，因為它是20%的近視的引發(fā)因素。至于遺傳方面的緣由則要留意不能近親結(jié)婚，近親結(jié)婚加大了后代近視等疾病的發(fā)病機會。

3.近視的危害：

近視對人造成肯定的困擾，就調(diào)查顯示，這些影響大部分表現(xiàn)在生活中。據(jù)資料顯示，

近視對生活具有如下危害：

①視力低下，給生活帶來諸多不便;

②中高度近視，會導(dǎo)致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌;

③近視患者其白內(nèi)障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人;

④中高度近視，特殊是高度近視簡單引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲;

⑤近視超過600度可產(chǎn)生肯定的遺傳因素，不但影響自己，而且會影響下一代，這是最可怕的。

人們也考慮到了近視對學(xué)習(xí)的影響，如一些專業(yè)對視力有著較為嚴格的要求：

①單眼視力低于1.0者，不能錄用理工類的海洋運輸、船舶駕駛、民航航行管理業(yè);

②雙眼視力低于1.0者，不能錄用警校、軍官學(xué)校、精密儀器、海關(guān)專業(yè);

③單眼視力低于1.0者，不能錄用醫(yī)科、藝術(shù)類的舞蹈、音樂、電影、攝影專業(yè);

④單眼視力低于0.8者，不能錄用體育專業(yè)等;

對身心健康的危害:

①造成養(yǎng)分不良，思維受到限制

②對自己不自信，適應(yīng)環(huán)境實力差

③成為求知、求職、婚戀的絆腳石

④深度近視會眼窩深陷，臉部變形

4.近視的預(yù)防和治療：

(1)每天堅持做兩次眼保健操。

雖然非近視的人數(shù)較少，但是非近視的人數(shù)每天做眼保健操的人數(shù)是近視的4倍，近視的同學(xué)大部分處于從未做過或是間或做過眼保健操的狀況。這表明，做眼保健操對視力的確有著很明顯的愛護作用。

眼保健操是依據(jù)中醫(yī)學(xué)推拿，按摩的理論，通過經(jīng)絡(luò)穴位結(jié)合醫(yī)學(xué)醫(yī)療組合而成。做操時，用手指末端在眼四周相關(guān)的穴位上進行曲自我按摩。從中醫(yī)學(xué)的角度來說，這種眼保健操可以疏通眼部的經(jīng)絡(luò)，調(diào)和眼睛氣血，所謂'目得血能視';從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來相識，按摩能加速眼框四周的血液循環(huán)，改善眼部養(yǎng)分，使眼部肌肉得到放松，消退眼疲憊，從而達到預(yù)防近視的目的。假如做眼保健操馬馬虎虎，無異于隔靴搔癢，起不到應(yīng)有的作用。做眼保健操時，洗凈雙手，兩眼輕閉，手指甲不能留長，指端用力要勻稱，以使按摩處有點酸脹的感覺為好，不能用力要勻稱，以免損傷眼睛。當臉部(眼鼻處)皮膚上有毛囊炎、癤子，以及眼睛患有炎癥時，應(yīng)當停止做眼保健操。中小學(xué)有每天做眼保健操的規(guī)定，但是在高校做眼保健操完全是靠自覺。由于現(xiàn)在的高校生幾乎每個人都配有電腦，若是不留意眼睛的愛護則更加簡單加大眼睛的近視幾率和近視程度。

(2)看書時坐姿要端正，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

(3)不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。

(4)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。留意作息時間的支配，不能讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

(5)睡眠不足身體不僅簡單疲乏，還易引起視力下降;要少吃含糖量高的甜食，

少吃燒烤類食物，不偏食、厭食。多吃對眼睛健康有益的食物，如富含硒元素的食物(動物肝臟、

瘦肉、玉米、洋蔥、大蒜、海魚、淡菜等)、富含維生素a的食物(肝臟、牛羊奶、蛋黃)和富含維生素b1和尼克酸的食物(小麥、玉米、螺旋藻)。

五：總結(jié)：

近視應(yīng)當防范于將來，所以每個人從小就應(yīng)當養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣。對于已經(jīng)近視的就應(yīng)當好好接受治療，限制其近視程度的加深。如今越來越多人近視，所以有必要加強全社會對近視的相識，在全社會普及健康用眼的學(xué)問。同時應(yīng)當加大對近視的探討，找尋更好的治療方法，讓近視患者早日獲得好的視力。

關(guān)于小學(xué)生眼睛近視的探討報告

調(diào)查時間：2023年4月25日

調(diào)查地點：學(xué)校

調(diào)查人：孫xx

一、問題

最近班級里坐在后排的同學(xué)，被老師請到回答問題都說自己看不到。有些人是在找借口不站起來，而有些是真的看不到。一年級時幾乎沒人近視，可上了五年級怎么近視的人就多了起來?我們組確定去調(diào)查這個問題。

二、調(diào)查方式

查詢電腦

調(diào)查班上近視眼的同學(xué)，詢問近視的緣由

了解近視會引起什么并發(fā)癥

三、調(diào)查狀況

(1)查詢電腦

據(jù)中華眼科網(wǎng)統(tǒng)計：全國近視人口占全國總?cè)藬?shù)的30%，城市近視人口比率達33%，其中，在校的小學(xué)生佩戴眼鏡的比例為30%，中學(xué)生為50%，高校生達到了75%。居世界其次位。統(tǒng)計數(shù)字顯示全國近視眼發(fā)病人數(shù)達到3.6億.

(2)調(diào)查班上近視眼的同學(xué)

我們班近視的有12個，占全班25%。他們近視都是因為：1、看書，看電視姿態(tài)不正。2、不喜愛做眼保健操。3、同學(xué)們家里都有平板電腦，臺式電腦……他們都是長時間玩電腦沒有適當?shù)男菹ⅰ?/p>

(3)近視會引起什么并發(fā)癥

1.后鞏膜葡萄腫

2.視網(wǎng)膜萎縮變性、出血和裂孔

3.視網(wǎng)膜下新生血管

4.視網(wǎng)膜脫離

5.青光眼……

四、結(jié)論

1、通過以上調(diào)查，我發(fā)覺：

同學(xué)們大多近視的緣由有：沉迷嬉戲、長時間看電視、學(xué)習(xí)負擔重、長時間對著屏幕,沒有讓眼睛得到很好的休息、沒有仔細做眼保健操......

近視還會引起許多并發(fā)癥。

2、提出以下建議：

1、看電視看書姿態(tài)肯定要端正。

2、必需要仔細做眼保健操。

3、不能長時間玩電腦要有適當?shù)男菹ⅰ?/p>

所以請大家愛護好自己的雙眼!

關(guān)于小學(xué)生眼睛近視的探討報告

一.問題的提出:

我們現(xiàn)在才上小學(xué),可我發(fā)覺我們班戴眼鏡的同學(xué)許多,有的同學(xué)甚至低于4.5,這或許給他們以后的生活,學(xué)習(xí)以及工作帶來不便.所以,我想借用這次機會,去探討一下小學(xué)生的視力主要涉及哪幾個因素.

二.調(diào)查方法:

1.查閱有關(guān)視力的緣由的書籍,報刊,網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的緣由.

2.派發(fā)調(diào)查問卷,了解小學(xué)生視力下降的自身緣由于人數(shù).

3.通過多種途徑,收集有關(guān)下降導(dǎo)致的結(jié)果.三.調(diào)查狀況和質(zhì)料整理.

四.結(jié)論依據(jù)資料與調(diào)查報告的`統(tǒng)計表明,造成視力或視力下降的緣由有:

1.做作業(yè)時的姿態(tài)姿態(tài).

2.每天花在上網(wǎng)看電視的時間較多.

3.做眼操時不夠仔細.

4.看書姿態(tài)姿態(tài).所以,養(yǎng)成良好的(2023高校生體育運動調(diào)查報告)用眼習(xí)慣是愛護視力的重點,請不要讓心靈的窗戶受到損害.針對沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：

1.盡量不要在傍晚以后不開電燈看書或作業(yè).

2.做作業(yè)時要嚴格做到一拳一尺一寸的目標.

3.晚上看電視或者運用電腦，盡量不要關(guān)燈，因為這是導(dǎo)致視力下降的一個重點.

4.不要長時間坐電視.電腦前，更不要長時間玩嬉戲.

5.每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操.

6.不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反到使自己的視力漸漸下降.

目前中國學(xué)生中小學(xué)近視率己達34.6%，中學(xué)生近視率已達70%，患者人數(shù)超過六千萬，因近視到盲人數(shù)達三十萬人.視力下降干脆影響了我們的學(xué)習(xí)成果.并對我們的心理造成不同程度的損害.據(jù)衛(wèi)生部.教化局聯(lián)合調(diào)查，目前我國學(xué)生近視發(fā)生北接近60%，居世界第一位.

讓我們從小就保持良好的用眼習(xí)慣，讓心靈的窗戶恒久光明.

據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，中學(xué)生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛究竟是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查問卷

1.你是不是近視?

a.是的b、不是

2.你是如何近視的?(不近視的可不答)

a、看電視過度b、坐姿不端c.其它

3你近視多少度?

a.100以下b.500以下c.更高

三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的緣由：

大多數(shù)人都是平常不留意愛護眼睛而導(dǎo)致近視的。探討結(jié)果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應(yīng)性變更，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境親密相關(guān)，與攝入養(yǎng)分成分的失衡親密相關(guān)。而不正確用眼，不留意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1看電視距離太近

2看電視的時間太長

3所看電視的畫面濃度太深

4寫作業(yè)時的姿態(tài)不正確

5在光線太強的陽光下看書