負責任的人演講稿6篇

負責任的人演講稿6篇負責任的人演講稿篇1

敬重的各位領導，各位老師：

大家好!今日我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。

還記得，20__年8月27日，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑擔心的心，走進了友好學校的大門。

雖然，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的老師，但讓深深的體會到：作為一名老師，不但對教學工作肯定要腳踏實際，一絲不茍，仔細備好、上好每一節(jié)課，而且還要有很強的責任心和愛心。

老師工作的舞臺是學校，工作的對象是同學，當家長把孩子送到學校時，他們就把相信送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。

去年，我?guī)У氖俏灏嗉壎嗟臄?shù)學，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內(nèi)向，平常很少說話，總是一個人坐在位子上做著那些永久也做不完的習題。但上天好像沒有垂青她的努力，每次考試，總是班上倒數(shù)第一。她的數(shù)學水平甚至連二班級的小伴侶都不如。當時，真為她的刻苦所感動，于是我想盡一切方法來關(guān)心她：上課提問，課后幫她把落下的功課補上去……

很快，期中考試到了，我滿懷信念地想：這樣努力的幫她，成果多少也該有些起色吧?幾天后，成果出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成果比以前更糟了!

當時我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也似乎很內(nèi)疚，見到我，總是低著頭。有一天，我發(fā)覺她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師，真對不起!我很笨，我不是學數(shù)學的料，您就別管我了!”看到這些字，我心里更不是味道!我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告知她：“你是個勤奮好學的好孩子，老師喜愛你，我不會放棄你的，我有責任更有義務關(guān)心你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急迫的說：“老師，真的嗎?從來沒有人說過喜愛我，更沒有人說過我是一個好孩子，真的感謝您!老師!”

其次天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不當心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會放棄，我要想盡一切方法關(guān)心她，讓她和別的孩子一樣在歡樂的學習環(huán)境中健康的成長。

回來后，我轉(zhuǎn)變了策略，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓舞她參與集體活動，讓她多發(fā)言，對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……漸漸的，她越來越開朗，越來越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成果并不是那么抱負，但也有了很大的進步。

從那以后，她似乎變了個人，每天除了刻苦的學習之外，一有時間就拿著練習原來辦公室找我，讓我給她出題做。沒想到，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的變化，真是不行思議!進步雖來得那么困難，但進步的果實卻是香甜無比。

我們的責任就是付出對同學的愛，只有“愛”才是暢想訓練唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地唱歌;讓我?guī)е熑闻c關(guān)愛在訓練之河順暢地遠航!

我的演講完畢，感謝大家!

負責任的人演講稿篇2

現(xiàn)實中從未如此真實地感受過平凡一般的小事卻有如此重大的意義，平凡一般的職業(yè)卻有如此閃爍的光線，平凡一般的老師身上卻有如此折人的魅力，這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是宏大。我要向他們學習，做一個平凡的好老師。我必需從以下幾點努力做起。

一、要有責任心

責任是一種力量，但責任比力量更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。責任是力量的一個載體，是力量的關(guān)鍵。勝利源于責任，責任勝于力量，責任比力量更重要。一個老師本事再大，力量再強，假如不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得勝利，就不會為社會培育出有用的人才，不會為社會制造出價值。而情愿為社會、為學校，為孩子全身心付出的人，即使力量稍遜一點，只要他有責任意識，也是能夠促使他獲得勝利的。責任心與力量素養(yǎng)，就好比車之兩輪、鳥之雙翼，只有共進齊飛，才能把訓練工作做好。

是的，干事業(yè)需要力量，更需要責任感。我的力量或許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的老師，英勇地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱忱，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的力量得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的呈現(xiàn)。

二、做事要細心

最美老師”的愛，貴在細心發(fā)覺。老師每天將面對許多像“例行晨檢”這樣特別特別平常的常規(guī)工作，很多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。但“最美老師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)覺孩子沒來，平常還很了解每個孩子的狀況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告知我們每一個老師，做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié)，細心發(fā)覺每一個問題是很重要的，也是必要的，由于每一個問題都可能成為關(guān)鍵問題的開頭或切入點。我要時刻提示自己，有什么工作中有沒有問題被遺漏。在常規(guī)訓練教學上有什么細節(jié)被疏忽。

三、要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心，你就不會對后進生感到厭煩;有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡潔的處理問題;有關(guān)愛心，就不會有那么多的同學離家出走、自殺;有關(guān)愛心，同學會從我們的愛中得到暖和，懂得愛，回報愛。老師的工作必需有愛，領導的關(guān)懷、同事的關(guān)心、同學的努力、家長的期盼，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美老師”身上吸取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。

我對班里的小伴侶要象以后對自己的小孩一樣，關(guān)愛他們。讓他們一天24小時都能處在被人關(guān)愛。努力為小伴侶們營造良好的成長環(huán)境。

四、還要有恒心

“最美老師”的勝利，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美老師”在愛的行動中堅持究竟的每一個還節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個還節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。但是“最美老師”沒有放棄，是她們把愛堅持究竟，是她們用行動告知我們每一位老師在平常工作中應當有恒心，恒心也是我們老師職責責任心的體現(xiàn)，是將關(guān)愛之心化為行動的保障。

最終，我覺得我們應當從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們?nèi)粘Ｃ鎸Φ?，就是日復一日的平凡工作和平凡生活。作為老師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任，關(guān)注想到工作上的每一個細節(jié)，關(guān)注同學的每一點微小的變化，自覺仔細做好每一件小事。這就是責任心，這就是我們賜予同學的關(guān)愛之心。堅持不懈的做下去，成就平凡的宏大，一般的崇高。

負責任的人演講稿篇3

在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的幻想，我也有一個漂亮的幻想，我幻想自己能夠成為一名有愛心、有才智、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和寵愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)瞬的時間，已經(jīng)踏上幼兒老師這個崗位其次年了，不禁要感嘆時間飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒訓練的憧憬和對孩子們的寵愛，在期盼中開頭了我的幻想之旅，我心中布滿了無限的向往與奇怪???，當時的我究竟是緊急還是興奮，連我自己也說不清晰，但是我唯一能確定的就是我滿心喜悅的去迎接這布滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天早晨，隨著孩子們一聲聲悅耳洪亮的“老師早”，每一天都是那么的勞碌，但是，勞碌是充實的，由于我能在勞碌中收獲很多。我開頭了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡樂著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒老師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開快樂心，平平安安就可以了。”其實并不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照看好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。

做一名負責任的老師演講稿

作為老師，對班級平安工作要有劇烈的責任心，必需對班里的孩子的平安負起責任。由于我們所接觸的孩子是缺乏自我愛護意識。

社會責任是指作為社會的成員對社會應當擔當?shù)穆氊?、義務，也可以說是為保證自己能在社會中持續(xù)生存和進展而必需對社會的付出。社會責任感就是由此引發(fā)的自然真情實感。

在美國一個夜晚，一位老太太在空蕩無人的大街上行走，卻非常仔細的遵守紅綠燈的交通規(guī)章。國人記者對比了本國的狀況，總想對其內(nèi)心的活動進行一次追問：你在沒有任何平安隱患的狀況下，為什么不直接走過去呢?老人的回答更讓人汗顏：我走過去是平安的，但是萬一恰好被一位躲在某個角落里的孩子看到，下一次他就可能會學我，這是多么可怕的事啊。一位老太太對自己的行為是如此的負責，他想到了孩子，他人!只有具有劇烈社會責任感的人，才會做的如此平凡、坦然!

負責任的人演講稿篇4

敬重各位領導、老師，友愛的同學們：

身為一名人民老師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的老師，應當具備的最重要的條件是什么?是美麗的語言?是廣博的學問?還是豐富的教學閱歷?在實踐的過程中我發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要有美麗流暢的語言、廣博的學問、豐富的教學閱歷，最重要的是要有愛心。

師愛是老師對同學無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃同學的幻想;它是指路的明燈，照亮同學前進的路程。

魯迅先生有句話：“訓練是植根于愛的”愛是訓練的源泉，老師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)覺同學的閃光點，對自己的訓練對象布滿信念和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”老師對同學的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師培桃育李的感情基礎，同學一旦體會到這種真情友情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是訓練的全部，但愛心是訓練的最基本的前提條件，“假如每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思索、關(guān)懷和擔憂，那你就英勇地選擇崇高的老師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到制造的喜悅?！闭捎趷?，所以會有制造的喜悅，正由于有制造的喜悅，所以對訓練、對同學更加布滿愛的情感。真正的訓練，正是這種愛與制造永無止境的良性循環(huán)。

老師的愛與敬重是照亮同學心靈窗戶的燭光，同學美妙人生的開端把握在老師手中，老師只有用自已的愛，才能與同學產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完善的境界。只有以愛心才能教會同學去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。

訓練家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種宏大的感情，它總在制造奇跡，制造新的人。"假如我的同學是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的同學是花朵呢，我肯定做好護花的綠葉;假如我的同學是幼苗，我肯定當好稱職的園丁;假如我的同學是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的同學是火箭呢?我肯定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

負責任的人演講稿篇5

各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是《專心工作，感悟幸?！?。

一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是急躁。這些我都贊同，但我覺得最應當具備的是劇烈的責任心和對孩子的愛。沒有劇烈的責任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。

愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色-老師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業(yè)。假如愛與責任是并存在訓練上的兩個音符，那么它們更是訓練上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨我們一生的財寶。

由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要公平地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供應均等的進展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內(nèi)向，很有自己的共性，上學已經(jīng)有很久了，每次看到她興奮地時候都是和同一個小伴侶在玩，不管老師和小伴侶說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很生氣。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人溝通，通過一次和他的談話，漸漸的他便開頭相信了老師。漸漸才開頭在小伴侶的面前表達自己的想法，每一次考試他的成果總是出乎老師的意料。

由于我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝珍寶送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子，關(guān)心孩子。我又要做媽媽無法做到的--老師的責任，我要培育孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探究世界神秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。寶寶是個不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開頭進入我班時就深深地知道了他的媽媽有許多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她慢慢的能主動的和老師打招呼。當他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的訓練。

由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子奇怪???的目光是我鬧中永不停息的思索;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延長。

托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標，一輩子的目標，一年的目標，一個月的目標，甚至一分一秒都要有存在的目標，我的目標就是作為幼兒老師，滿懷愛與責任走在屬于我的，屬于全部幼兒老師的幼教事業(yè)的康莊大道!

負責任的人演講稿篇6

有人說，師德就是愛，愛一切的同學，愛同學的一切;有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭?？墒?，這博大的愛來自于哪，那無私的奉獻又為了什么?

回到錦中，剛當班主任，我就遇到了這樣一個同學。新生入學不久，她就在課堂上暈倒了，據(jù)說是患了腦血管畸形。這時教室里慌亂一片，我一面安撫同學，還請醫(yī)生，找家長，找搶救車。幾次發(fā)作下來，家長、任課老師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提示我，干脆勸她休學吧，少多少麻煩啊?？墒钱斔哪赣H來到學校時，我看到了一個母親眼中的淚花：“沒方法，誰讓攤上了這樣的孩子?！蹦赣H是無奈的，由于她無法選擇子女。同樣，這些同學，不管他們聰慧與否，也不管他們是否健康，只要走進了我的班級，我就應當愛惜、敬重、引導他們，這就是我無法選擇的責任。在她去北京看病的日子里，我認真的給同學講她的病情，講開顱手術(shù)的危急，講她面對的困難，也講她的頑強和樂觀。她給我的每封信我都在班級里讀一遍，由于在信里她是那么惦念班級和同學們。慢慢埋怨聲少了，更多的人來問我：老師，她什么時候做手術(shù)，她還能回來嗎。最終，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來!一個周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學校。當她推開門時，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱鬧的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚，全部的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與珍貴!而我也深深的沉醉在了這種真摯情感中，體會著一名老師的幸福與責任。