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文檔簡介
從森林里帶走什么湘教版二年級語文上冊第五單元學(xué)習(xí)目標1.認識14個生字，其中會寫“第、靈、神、倆、引”5個字。2.朗讀課文，理解結(jié)尾段的意思。3.體會小剛和爸爸美好的心靈。創(chuàng)設(shè)情境小朋友們，你們誰去過森林？能給我們大家說說森林里都有哪些好玩的事情嗎？看了課題，你想到了什么？初讀課文，了解大意自由讀課文，要求：讀準字音，不丟字，不加字，不漏字，不數(shù)讀，不唱讀，不跳讀。思考：小剛和爸爸帶走了什么？生字正音dì líng
shén
liǎ第
靈
神
倆yǐn
liè
zhān引
獵
沾xuē
bì
kào
dūn
bèi
shǎ
hǖ靴
臂
靠
蹲
被
傻
乎熟讀詞語沾濕 靴子百靈鳥 入神 小倆 吸引 打獵手臂 肩靠肩 蹲著 傻乎乎理解字意：組詞第
第一 等第 第二名靈
靈敏、機靈、水靈靈、百靈鳥神
神仙、神州、神通、神童倆
夫婦倆、倆饅頭、他倆（后面不能用量詞）引
吸引、引入、引開、引導(dǎo)品讀句子A、他們在高高低低的山路上走著，泥水沾濕了靴子，荊棘刺破了手臂。B、小剛和爸爸被這傻乎乎的小哥倆吸引了，也被百靈鳥的歌聲迷住了。C、他不時好奇地張望著、傾聽著。
D、沒有遇到山雞，也沒有碰到狼，連野兔也沒見到一只。理解課文1.小剛跟爸爸到森林里去干什么？心情怎樣？從哪里看出他們很好奇？理解“第一次”2.小剛和爸爸在森林里看到了什么？百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴唱著。百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂地唱著。（1）這兩句哪句用得好些呢？（2）用（ ）快樂地（ ）說一句話。──────────────
───────小剛和爸爸從森林里帶走了什么？小剛和爸爸喜歡小動物嗎？小剛和爸爸這么喜歡小動物為什么不把它們打下來帶走呢？拓展延伸想象：小剛
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