自由組合定律課件

第一章孟德爾定律第二節(jié)自由組合定律一、兩對相對性狀的雜交實驗F2黃色圓形黃色皺形綠色圓形綠色皺形F1黃色圓形數(shù)量

31510110832比例

9：3：3：1綠色皺形P×黃色圓形—觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題二、對自由組合現(xiàn)象的解釋黃色圓形yyrr綠色皺形F1黃色圓形YRyrP配子F1產(chǎn)生配子時，每對等位基因彼此______，非等位基因可以__________分離自由組合YyRrYYRR孟德爾對自由組合現(xiàn)象解釋的核心內(nèi)容YRyrYryRYRyrYryR結(jié)合方式有___種表現(xiàn)型____種黃圓黃皺1YYrr2Yyrr綠圓1yyRR2yyRr綠皺1yyrr16942YyRR2YYRr

4YyRr1YYRR

YRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyrrrYyrrYyrrYYyRyRyRyryRyrrryy1/41/41/41/41/41/41/41/4YyRr×F1基因型____種F2配子配子9331

黃色圓形yr配子F2YyRrYyrryyRryyrr

1：1：1：1三、對自由組合定律的驗證——測交YRYryRyr綠色皺形yyrr(隱性純合子)X

F1YyRr黃色圓形黃色皺形綠色圓形綠色皺形測交實驗證實了:F1

產(chǎn)生了4種數(shù)目相同的配子三、對自由組合定律的驗證——測交正反交實驗四、自由組合定律的實質(zhì)F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合自由組合定律的適用范圍：01真核生物的有性生殖02細胞核遺傳03兩對及以上相對性狀孟德爾的遺傳實驗獲得成功的主要原因成功原因具體內(nèi)容科學(xué)選材科學(xué)設(shè)計科學(xué)分析實驗程序科學(xué)嚴謹豌豆：①自花傳粉且閉花授粉，自然狀態(tài)為純種。②豆粒留在豆莢中，便于觀察和計數(shù)。③相對性狀穩(wěn)定、易于區(qū)分。實驗設(shè)計：首先只針對一對相對性狀進行研究，再針對多對相對性狀進行研究

第一次將統(tǒng)計學(xué)方法應(yīng)用到遺傳學(xué)的研究上問題→假設(shè)→驗證→總結(jié)規(guī)律（結(jié)論）分離定律VS

自由組合定律①兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中______進行，

______起作用。②分離定律是自由組合定律的________。同時同時基礎(chǔ)遺傳定律研究的相對性狀涉及的等位基因F1配子的種類及比例F2基因型種類及比例F2表現(xiàn)型種類及比例基因的分離定律基因的自由組合定律兩對或多對兩對或多對一對一對2種1∶1∶1∶13種1∶2∶19種2種3∶14種9∶3∶3∶14種/2n種/3n種1∶1利用分離定律解決自由組合問題AaBb分解配子基因組合基因型表現(xiàn)型分離比

416949:3:3:1AaBb24324223××××3:1××3:1五、利用分離定律解決自由組合問題題型一配子類型及概率的求算:例1.某生物雄性個體的基因型為AaBbCc，這三對基因獨立遺傳，則它產(chǎn)生有

種精子，其中配子ABc的概率是

。AaBbCcCc8AaBb2種2種2種2×2×2=81/21/21/21/2×1/2×1/2=1/81/8AbaBABab五、利用分離定律解決自由組合問題題型一配子結(jié)合方式的求算:AaBbCc例2.AaBbCc與AaBBCc雜交，其配子的結(jié)合方式有

種。1、求算配子種類數(shù):Aa2種Bb2種Cc2種××=8種AaBBCcAa2種B1種Cc2種××=4種2、配子結(jié)合方式:4×8=3232五、利用分離定律解決自由組合問題題型三正推子代基因型及其概率的求算:例3.AaBbCc與AaBBCc雜交，其子代的基因型有

種，產(chǎn)生子代基因型為AaBBcc的個體概率是

。Aa×Aa1/4AA、1/2Aa、1/4aa3種Bb×BB1/2BB、1/2Bb2種Cc×Cc1/4CC、1/2Cc、1/4cc3種323××=1818=1/161/2(Aa)×1/2(BB)×1/4(cc)1/16五、利用分離定律解決自由組合問題題型四正推子代表現(xiàn)型及其概率的求算:例4.AaBbCc與AaBBCc雜交，其子代的表現(xiàn)型有

種，產(chǎn)生子代為A_B_cc的個體概率是

。Aa×Aa1/4AA、1/2Aa、1/4aaBb×BB1/2BB、1/2BbCc×Cc1/4CC、1/2Cc、1/4cc顯性2種隱性顯性1種顯性隱性2種212××=443/4(A_)1(B_)1/4(cc)××=3/163/16第一種情況：教授：AAbb模特：aaBB模特漂亮但明顯不夠聰明，教授聰明但其貌不揚，設(shè)控制聰明和愚蠢的遺傳因子為A、a,控制漂亮和丑陋的遺傳因子為B、b。第二種情況：教授：Aabb模特：aaBB第三種情況：教授：AAbb模特：aaBb第四種情況：教授：Aabb模特：aaBb那他們的遺傳因子組成為：教授

、