生命科學學院

生命科學學院研究生培養(yǎng)方案（2018版）二〇一八年九月生物學學術(shù)學位博士研究生培養(yǎng)方案生物學學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案（學科或?qū)I(yè)代碼：0710）一、學科概況生物學是研究生命系統(tǒng)各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進化以及與周圍環(huán)境相互關(guān)系等的學科。從生物學建立初期至今，生物學相關(guān)研究日益趨向多層次、多尺度、多領(lǐng)域、多學科交叉，總體上體現(xiàn)了從生命活動的靜態(tài)分析到動態(tài)綜合研究的特點。21世紀的生物學不僅在揭示生命本質(zhì)的研究中取得重大突破，而且也將在解決人類健康、能源、糧食與環(huán)境等諸多領(lǐng)域發(fā)揮極其重要的作用。生物學的發(fā)展大致分為3個階段：（1）19世紀以及更早的時期，是以形態(tài)描述為主的時期；（2）19世紀至20世紀的前半個世紀，進入實驗生物學時期，生物學建立并得到長足的發(fā)展；（3）20世紀50年代以來，進入快速發(fā)展的現(xiàn)代生物學時期。西北師范大學生物學學科是在1904年創(chuàng)建的京師大學堂博物科的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展起來的。1939年國立西北師范學院設(shè)博物系，1951年改建為生物系，1958年教育部批準成立植物分類研究室，2000年成立生命科學學院。著名植物分類學家孔憲武教授為本學科的創(chuàng)建和發(fā)展中做出了卓越貢獻。朱格麟等多位專家參加了《中國植物志》的編研工作，韋璧瑜教授研發(fā)的國家一級新藥“氫溴酸高烏甲素”成果曾獲國家科技進步三等獎。本學科培養(yǎng)了何麗霞、賀超英等國家“新世紀百千萬人才工程”、國家杰出青年基金獲得者和多位知名專家學者，在西部地區(qū)有較高的學科聲譽。本學科現(xiàn)有專任教師50人，教輔人員13人，其中教授18人，副教授22人，42人具有博士學位；博士生導師4人，碩士生導師36人。教師隊伍中有國家有突出貢獻的中青年專家1人，國務(wù)院政府特貼專家1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃1人，甘肅省優(yōu)秀專家1人，5人入選甘肅省“555”(“333”)科技創(chuàng)新人才工程，4人入選2009年甘肅省一、二層次領(lǐng)軍人才，6人獲得甘肅省高校青年教師成才獎，1人獲第四屆“中國青年女科學家”提名獎，1人獲第四屆“新世紀巾幗發(fā)明家”創(chuàng)新獎，2人被評為甘肅省師德標兵，4人被評為西北師大“教學名師”，16人在全國性和省級學術(shù)團體中兼任理事長、副理事長、常務(wù)理事等職務(wù)。本學科始終堅持以地處青藏高原、蒙新高原和黃土高原匯集處的甘肅區(qū)域特色生物資源為研究對象，圍繞學科發(fā)展和地方經(jīng)濟社會需求，形成了植物學、動物學、微生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學等五個特色鮮明的學科方向。在西北寒區(qū)旱區(qū)生物多樣性研究與保護、極端環(huán)境下重要植物類群系統(tǒng)進化、逆境生理與適應(yīng)機制、珍稀動物保護和土壤原生動物研究、植物次生代謝產(chǎn)物中抗癌抗氧化成分的篩選與分子藥理學研究、區(qū)域特色植物資源開發(fā)與廢棄物高值化綜合利用和鹽堿土壤微生物資源生態(tài)研究等方面取得了系列成果，區(qū)域特色鮮明，在國內(nèi)外同類研究領(lǐng)域具有較大影響力。經(jīng)過百余年的風雨春秋和精心耕耘，特別是近10年的建設(shè)和發(fā)展，生物學學科擁有良好的科學研究條件和圖書網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)能力，研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、培養(yǎng)目標能較好地運用辯證唯物主義觀點和現(xiàn)代生物學理論與方法觀察問題、分析問題和解決問題；了解生物學學科發(fā)展的現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，能較為熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的外文資料；掌握現(xiàn)代生物學研究方法和技術(shù)手段，能獨立從事生物學相關(guān)領(lǐng)域教學、研究和管理工作，成為科研、教學和生產(chǎn)實際的專門人才。具體要求為：1.認真學習馬列主義和中國特色社會主義理論體系，擁護黨的基本路線，熱愛祖國、品行端正、遵紀守法、學風嚴謹，具有良好的職業(yè)道德、團結(jié)合作精神和堅持真理的品質(zhì)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2.具有較為扎實的基礎(chǔ)生物學和現(xiàn)代生命科學理論知識，掌握較為系統(tǒng)的生物學某學科方向的實驗設(shè)計、實驗操作、計算機軟件數(shù)據(jù)處理及科技論文寫作等研究技能和方法；熟悉并能夠檢索、應(yīng)用本學科領(lǐng)域相關(guān)的中外文文獻，及時了解本研究領(lǐng)域的動態(tài)及發(fā)展趨勢。3.熟悉本學科領(lǐng)域國內(nèi)外的科學研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有良好的創(chuàng)新能力和國際視野，具有獨立承擔生物學相關(guān)領(lǐng)域的教學、研究和管理等工作的能力，成為生物及相關(guān)行業(yè)的科研、教學和生產(chǎn)實際的高層次專門人才。4.能較為熟練地掌握和應(yīng)用一門外國語，具有基本的中外文生物學科技論文寫作能力和學術(shù)交流能力。5.積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和溝通能力。三、培養(yǎng)方式一般采取以導師指導為主（校內(nèi)第一指導教師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人），導師與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，系統(tǒng)理論學習與科學研究相結(jié)合的方法，注意因材施教，充分發(fā)揮研究生個人的特長和才能。同時，有計劃地邀請校外專家講學，積極創(chuàng)造條件鼓勵研究生參加有關(guān)學術(shù)活動，特別是參加或列席本專業(yè)國際或國內(nèi)學術(shù)會議。四、本學科所需其它相關(guān)（近）學科知識現(xiàn)代漢語、化學、英語、數(shù)學、計算機科學等。五、學制及學習年限全日制碩士研究生基本學制3年，最長學習年限5年，本學科碩士研究生不準予申請?zhí)崆爱厴I(yè)。六、研究方向1.植物學2.動物學3.微生物學4.細胞生物學5.生物化學與分子生物學七、學分要求本學科碩士研究生至少須修滿35學分，其中，課程學習33學分（公共必修課5學分、專業(yè)基礎(chǔ)課12學分、專業(yè)必修課6學分、專業(yè)選修課9學分、公共選修課程1學分），其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學分。八、課程設(shè)置與教學計劃（具體見課程設(shè)置與教學計劃表）1.開題報告與中期考核按要求完成學位論文開題報告和中期考核，不計學分。2.學術(shù)交流（1）學科組專題工作匯報，至少5次，第六學期之前完成考核，不計學分；（2）累計聽取校內(nèi)學術(shù)報告10次以上，參加省級或全國性學術(shù)會議1次，第六學期之前完成考核，計1學分。3.“三助”實踐累計完成助教（協(xié)助實驗教學）、助研（學院科研平臺協(xié)管）、助管等“三助”實踐不少于36學時，按學院制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，計1學分。九、學位論文要求碩士研究生的學位（畢業(yè)）論文應(yīng)在導師及導師組的指導下，由研究生本人獨立完成，學位（畢業(yè)）論文研究時間不少于一年半，學位論文總字數(shù)不少于3萬字。碩士研究生學位（畢業(yè)）論文的選題、開題報告、中期考核、論文評閱與答辯、學位授予等環(huán)節(jié)嚴格按照《西北師范大學碩士、博士學位授予辦法》(西師發(fā)[2017]8號)、《西北師范大學博士、碩士研究生學位論文評審及答辯工作實施辦法（試行）》(西師發(fā)[2018]33號)和《生物學(學術(shù))一級學科碩士授權(quán)點學位授予基本標準》執(zhí)行。附件：生物學學術(shù)學位碩士研究生課程設(shè)置與教學計劃表 附件：生物學學術(shù)學位碩士研究生課程設(shè)置與教學計劃表課程類別課程代碼課程名稱開課學期周學時總學時數(shù)學分任課教師考核方式必修課公共必修課M0051001中國特色科學社會主義理論與實踐研究一2362馬克思主義學院考查M0050003自然辯證法概論一1181馬克思主義學院考查M0101222第一外國語一、二2722外國語學院考試專業(yè)基礎(chǔ)課M0192061高級生物化學與分子生物學一4724劉國安張騰國考試M0192062生命科學學術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)一2362王俊龍孔維寶考查M0192063生命科學前沿進展二3543青年導師組考試M0192054現(xiàn)代生物學實驗技術(shù)與儀器分析(實驗)二3543楊穎麗馬君義賈凌云考查專業(yè)方向課M0193051高級植物生物學原理與方法一3543植物學導師組考試M0193052高級動物生物學原理與方法一3543動物學導師組考試M0193053一3543微生物學導師組考試M0193054分子細胞生物學一3543細胞生物學導師組考試M0193055一3543生化分子導師組考試M0193056生物信息學理論與實踐二3543張騰國張輝吳旺澤考試M0193057組學基礎(chǔ)二3543曾家豫武國凡李巧峽考試選修課專業(yè)選修課M0194071高級植物生理與生態(tài)學一2362馮漢青張世虎考查M0194072進化與繁殖生態(tài)學二2362蘇雪侯勤正考查M0194073資源植物化學一2362王一峰梁俊玉考查M0194074微型生物生態(tài)學一2362寧應(yīng)之陳凌云考查M0194075動物行為與保護生物學一2362龔大潔萬麗霞考查M0194076高級神經(jīng)生物學二2362丁艷平于鵬考查M0194077分子發(fā)育生物學二2362李建真李巧峽考查M0194078微生物資源與生態(tài)學一2362朱學泰令利軍考查M0194079現(xiàn)代微生物技術(shù)二2362張愛梅孔維寶考查M0194080生物分離與純化技術(shù)一2362葸玉琴張麗娜考查M0194081細胞信號轉(zhuǎn)導一2362楊寧李建真考查M0194082自由基生物學二2362劉國安李巧峽考查M0194083藥物設(shè)計與分子藥理學二2362丁蘭張會考查M0194084植物分子生理學一2362楊穎麗張麗娜考查M0194085生化分析與傳感技術(shù)二2362杜捷武國凡考查M0194086糖化學與糖生物學一2362張繼王俊龍考查公共選修課MOOO7OOO語言能力提升課程二2361外國語學院文學院考查M0006000榮譽課程一、二--1研究生院考查其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)開題報告（第二、三學期完成，第三學期9月底前導師組完成考核，不計學分）中期考核（第四、五學期完成，第五學期9月底前導師組完成考核，不計學分）學科組專題學術(shù)匯報（至少匯報5次，第六學期完成并由導師組考核，不計學分）學術(shù)報告（累計聽取校內(nèi)學術(shù)報告10次以上，參加省級或全國性學術(shù)會議1次，第六學期完成并由導師組考核，1學分）教學實踐（完成累計不少于36學時的助教、助研、助管實踐，第五學期之前完成，學院統(tǒng)一考核，1學分）總學分不低于35學分注：1.語言能力提升課程包括：法語、德語、日語、俄語等小語種課程以及古代漢語課程；2.學術(shù)學位碩士研究生必須從科學知識概論、藝術(shù)知識概論、中國文化概論、西方文化概論、社會科學知識概論等榮譽課程中選修1門修讀，計入1學分。全日制教育碩士職業(yè)技術(shù)教育（農(nóng)林牧漁領(lǐng)域）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（學科或?qū)I(yè)代碼：045120）一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強職業(yè)技術(shù)教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)中等職業(yè)學校專業(yè)教師。具體要求為：1.擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。2.具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解農(nóng)林牧漁相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理活動和發(fā)展趨勢。3.具有較強的職業(yè)技術(shù)教育能力，勝任農(nóng)林牧漁職業(yè)技術(shù)教育教學和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論、技術(shù)和方法，解決教育教學中的實際問題；能理論聯(lián)系實際，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)造性地開展教育教學工作。4.了解職業(yè)技術(shù)教育課程改革趨勢和動態(tài)，掌握職業(yè)技術(shù)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。5.能較為熟練地閱讀農(nóng)林牧漁領(lǐng)域相關(guān)培養(yǎng)專業(yè)方向的外文文獻。二、培養(yǎng)方向農(nóng)林牧漁—植物保護與檢疫技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測。三、招生對象招收具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員，其前置學歷所學專業(yè)與農(nóng)林牧漁一致或密切相關(guān)（如生物學、生物技術(shù)、農(nóng)學、園林、農(nóng)產(chǎn)品加工等）。四、學習方式及年限采用全日制學習方式，基本學制3年，不能提前畢業(yè)，如不能按期畢業(yè)，最長學習年限5年。五、課程設(shè)置及應(yīng)修學分課程設(shè)置分為學位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實踐教學四個模塊，總學分不少于37學分。（一）學位基礎(chǔ)課（13學分）1.外語（2學分）2.政治理論（3學分，含教師職業(yè)道德教育）3.教育學原理（2學分）4.課程與教學論（2學分）5.教育研究方法（2學分）6.青少年心理發(fā)展與教育（2學分）（二）專業(yè)必修課（10學分）1.農(nóng)林牧漁專業(yè)課程開發(fā)與教材分析（2學分）2.農(nóng)林牧漁專業(yè)教學設(shè)計與案例分析（3學分）3.職業(yè)技術(shù)教育測量與評價（2學分）4.農(nóng)林牧漁專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展前沿專題（3學分）（三）專業(yè)選修課（6學分）專業(yè)選修課分為“信息技術(shù)應(yīng)用”模塊、“班主任與班級管理”模塊、“職業(yè)教育政策”模塊、“行業(yè)技術(shù)技能”模塊和“農(nóng)林牧漁各培養(yǎng)方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)”模塊，每門課程1-2學分。在每個模塊中，學生需至少選修一門課程，總學分不少于6學分。（四）實踐教學（8學分）實踐教學包括教育實踐和企業(yè)實踐。實踐教學可采取教育實習、教育見習、企業(yè)實踐、微格教學、教育調(diào)查、行業(yè)企業(yè)調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式。學生應(yīng)以“職業(yè)學校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學設(shè)計的實踐與應(yīng)用”和“企業(yè)生產(chǎn)過程與崗位能力專題調(diào)研”為主題，提交2份研究報告，每份報告均不少于4千字。各種實踐教學活動累計時間原則上不少于1年，其中到中等職業(yè)學校和企業(yè)進行實踐活動的時間分別不少于3個月（可采取頂崗實習的方式）。校內(nèi)實踐（在校內(nèi)導師的指導下開展有關(guān)農(nóng)林牧漁各培養(yǎng)方向?qū)I(yè)課程的教學技能訓練、助研助教助管實踐、教育見習和課例分析，課內(nèi)教學實踐不少于36學時，課外教學設(shè)計累計時數(shù)不少于36學時，由導師組考核校內(nèi)實踐成果）（1學分）。企業(yè)實踐（在校內(nèi)導師和企業(yè)導師的共同指導下開展包括頂崗操作、生產(chǎn)加工、技術(shù)改造、產(chǎn)業(yè)或企業(yè)調(diào)查等實踐，企業(yè)實踐活動的累計時間不少于3個月，按要求提交實踐報告，由校內(nèi)和企業(yè)導師共同考核）（3學分）。中等職業(yè)學校教育實踐（在校內(nèi)導師和中職學校導師的共同指導下開展教學實習、班主任工作、學校管理和課程開發(fā)等實踐活動，在校教育實踐活動時間不少于4個月，按要求提交規(guī)定的教育實踐報告，由校內(nèi)和中職學校導師共同考核）（4學分）。六、教學方式由校內(nèi)指導教師和校外指導教師相結(jié)合的“雙師型”導師組，校外指導教師為具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等和高等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)人員。在中等職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的實踐基地，為學生提供校內(nèi)和校外實訓實習基地。課程教學應(yīng)貫徹產(chǎn)教結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、工學結(jié)合的原則，以提高職業(yè)技術(shù)教育教學能力和教研能力為重點，注重培養(yǎng)將新技術(shù)新設(shè)備等生產(chǎn)資源和企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為課程與教學資源的能力。教學采用課堂講授與案例教學、項目教學、行動學習、模擬教學和實踐考察等相結(jié)合的多元化學習方式，注重探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)院校應(yīng)與中等職業(yè)學校和相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作成立實踐教學指導組，精心組織和實施教育實踐和企業(yè)實踐活動。加強對學生學習過程的定期考查，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富和能便捷利用的學習資源。七、學位論文及學位授予學位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系職業(yè)技術(shù)教育實踐，來源于中等職業(yè)學校教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、校本教材編寫、教材分析、教學案例設(shè)計等。論文須符合學術(shù)規(guī)范，字數(shù)不少于1.5萬字。論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少各有一名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員。學生修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。八、其他非師范類專業(yè)考生入學后，應(yīng)補修3門教師教育課程：《教育學》《心理學》和《生物教學論》，不計學分?？鐚I(yè)考生入學后，至少補修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課《植物生物學》《植物生理學》或《生物化學》，不計學分。附件：全日制教育碩士職業(yè)技術(shù)教育（農(nóng)林牧漁領(lǐng)域）專業(yè)學位研究生課程設(shè)置與教學計劃表附件：全日制教育碩士職業(yè)技術(shù)教育（農(nóng)林牧漁領(lǐng)域）專業(yè)學位研究生課程設(shè)置與教學計劃表課程類別課程代碼課程名稱開課學期周學時總學時數(shù)學分任課教師考核方式必修課公共必修課E0101222第一外國語一2362外國語學院考試E0051001中國特色科學社會主義理論與實踐研究一2362馬克思主義學院考試E0050005馬克思主義與社會科學方法論一1181馬克思主義學院考試專