世界讀書(shū)日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀

世界讀書(shū)日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀世界讀書(shū)日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文1

記得有個(gè)智者這樣忠告過(guò)：生活里，要擅長(zhǎng)閱讀那本無(wú)字的書(shū)。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫柔細(xì)膩的詩(shī)情畫(huà)意;風(fēng)送水聲來(lái)枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)潔明朗，卻又不加修飾。但走過(guò)這回味悠長(zhǎng)的歲月，經(jīng)過(guò)這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì)發(fā)覺(jué)，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬敞明朗的心地，才是那本無(wú)字的書(shū)，

西游記里有這么個(gè)情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)覺(jué)那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的有意戲弄嗎?都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不行復(fù)制，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不行少的必修課。即使當(dāng)心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的苦惱，這種種苦惱也會(huì)隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些苦惱的力量，更加讓那些濃濃的苦惱溢滿了生活。

這猶如初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì)逃離那些苦惱的侵?jǐn)_。對(duì)童年的失落，對(duì)將來(lái)的憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種苦惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。

生活的過(guò)往，需要的不是迷失于苦惱，而是讀懂那些苦惱，超越那些苦惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對(duì)生活的主動(dòng)面對(duì)、主動(dòng)轉(zhuǎn)變，才是對(duì)青春的致敬。

生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的士氣，去直面一切躁動(dòng)著的苦惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的苦惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫柔的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對(duì)青春、對(duì)生命的致敬。

生活不是一場(chǎng)在各種苦惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹(shù)的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，或許等年華老去的時(shí)候，才會(huì)真正去認(rèn)真回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)當(dāng)是一場(chǎng)面對(duì)回憶的懊悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冏屑?xì)把握，都可以被我們努力轉(zhuǎn)變。

生命從來(lái)就是一場(chǎng)主動(dòng)努力，不懈怠，不懶散，不消極，英勇地去直面那些苦惱，去改善那些全部的境遇，去承當(dāng)哪些全部的重量，這就是我們對(duì)生命勤奮主動(dòng)的閱讀，這才是我們光輝萬(wàn)丈的青春。

世界讀書(shū)日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文2

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。〞而我卻要說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏中樂(lè)。〞

從書(shū)里，我學(xué)到了許很多多。書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋，在書(shū)海中我長(zhǎng)大了。我在書(shū)海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)覺(jué)的東西而驚嘆。合上書(shū)本，書(shū)里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無(wú)窮。書(shū)把我?guī)肓藢W(xué)問(wèn)的世界，讓我參與《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美悅耳婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程，看珠寶在水底占放光輝魚(yú)兒在海底玩耍，我和這些書(shū)中的'朋友走出船艙學(xué)魚(yú)兒游來(lái)游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開(kāi)海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，勝利時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書(shū)，我自信，我勝利。

一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩(shī)三百首》，經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》，越過(guò)了《孟姜女哭長(zhǎng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演化成人用火，住房，我們千心萬(wàn)苦心含勝利的喜悅，來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家團(tuán)聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女?huà)z補(bǔ)天》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》為我們開(kāi)拓了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，書(shū)成了我的生活不行缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書(shū)海，豐富我的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)，書(shū)的海洋深深地吸引著我，讓我在看書(shū)時(shí)就會(huì)特別歡樂(lè)中。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)當(dāng)多看書(shū)籍，豐富我們的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書(shū)中，把自己當(dāng)成書(shū)中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到歡樂(lè)，不會(huì)再把看書(shū)當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道很多的很多東西。

讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。

世界讀書(shū)日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文3

窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)了陣陣涼快。從前奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。

我坐在窗前，拿起了書(shū)?？墒鞘种竸偱龅綍?shū)的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書(shū)有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無(wú)濟(jì)于事了。于是我憤然把書(shū)扔在了一邊，就隨他去吧?？吹诫s亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。

整理到課外書(shū)的時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不惹眼的角落，與世無(wú)爭(zhēng)。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開(kāi)了它，細(xì)心讀了起來(lái)，沉醉在了書(shū)中的世界。

微風(fēng)襲來(lái)，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒(méi)聽(tīng)到我似的絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到慚愧。

回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒(méi)時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書(shū)，重新讀了起來(lái)。

窗外，雨還在下。

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世界讀書(shū)日，是一個(gè)提倡大家去讀書(shū)、去寫(xiě)作的日子。全世界在這一天，不管是男女老少，不管是多大多小，不管是窮是富，大家都會(huì)去看書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體，一個(gè)人只有看過(guò)很多書(shū)，才能補(bǔ)充滿自己的靈魂，讓自己精神上得到很大的滿足。

世界讀書(shū)日是由西班牙提出來(lái)的。世界讀書(shū)日源于西班牙的一個(gè)傳奇：公主被一只惡龍困在了山中，勇士喬治單獨(dú)一人戰(zhàn)勝了惡龍，挽救出了公主。公主給喬治的禮物是一本書(shū)，從今書(shū)便成為了膽識(shí)與力量的象征。

讀書(shū)是一件特別嚴(yán)厲?的事情，每個(gè)國(guó)家基本都參加了世界讀書(shū)日，每一個(gè)國(guó)家都對(duì)讀書(shū)有著永不磨滅的興趣。讀書(shū)其實(shí)是一件特別歡樂(lè)的事情，只是要看你的看法是好與不好，假如喜愛(ài)讀書(shū)，那么就會(huì)享受讀書(shū);假如厭煩讀書(shū)，那么讀書(shū)就只能成為一種煎熬。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。一個(gè)人要是不好好地去讀書(shū)，又怎能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擁有一個(gè)好的事業(yè)，去做出偉大的奉獻(xiàn)?趁我們?nèi)缃襁€有時(shí)間，我們需要仔細(xì)去讀書(shū)，仔細(xì)去學(xué)習(xí)，去深深地了解書(shū)的真正神秘，去探究書(shū)的真諦，去感受文化的內(nèi)涵。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人必需要會(huì)從書(shū)中汲取肯定的學(xué)問(wèn)，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)作有很大的幫助，可以使自己的作文寫(xiě)得更好，會(huì)運(yùn)用更多的好詞好句來(lái)使作文內(nèi)容更加地豐富。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)最重要的不是草率地看一遍就可以了，也不是僅僅去看看圖新奇就足夠了，而是需要我們?nèi)プ屑?xì)閱讀，去仔細(xì)地汲取肯定的學(xué)問(wèn)，只是看一遍是不會(huì)深深地懂得一本書(shū)的內(nèi)涵的。

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。讀書(shū)必需要做到這三到，因?yàn)橹挥杏眯牡貐^(qū)讀書(shū)，有肯定的方法，才能讀好書(shū)，讀懂書(shū)。謂心到眼到口到，則是要做到用心，做到目不轉(zhuǎn)睛，做到讀透書(shū)。那么又怎樣地去做到這三點(diǎn)呢?確定是有肯定的方法的。

讀書(shū)要用心致志，要去認(rèn)真的思索，可以去利用一些方法，例如不會(huì)的詞語(yǔ)標(biāo)上解釋、讀第一遍后提出三個(gè)問(wèn)題、不會(huì)的生字查字典等;讀書(shū)要目不轉(zhuǎn)晴，不行以分心，因?yàn)樗悸泛芸赡軙?huì)被打亂，當(dāng)然讀書(shū)也需要一個(gè)清靜的環(huán)境，不然是很難讀好書(shū)的;讀書(shū)要讀熟讀透，需要去深深地去讀懂內(nèi)容，了解所想表達(dá)給我們的，這樣才可以讀好書(shū)。

讀書(shū)是每一個(gè)人必需去完成的事，多讀書(shū)是多我們有很大的好處的，讀書(shū)可以提高一個(gè)人的文化與修養(yǎng)，可以讓一個(gè)人懂得更多的道理。所以，我們需要好好去讀書(shū)，仔細(xì)去讀書(shū)。

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“煙花三月柳絲絳〞只著一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，給了我們新的開(kāi)始。一年之計(jì)在于春，新的開(kāi)始當(dāng)然要有新的收獲。

手中名茶香氣盈人，一種品味人生的感覺(jué)油然而生。只是單單品味自己的生活好像有點(diǎn)單調(diào)。為何不去讀一本書(shū)?在感悟自己人生的同時(shí)去學(xué)著別人的生活，讓自己的世界更有色彩。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。〞或許書(shū)中的故事有些是假的，但是書(shū)中教會(huì)你的學(xué)問(wèn)肯定是真的。當(dāng)我們抓住書(shū)中的一個(gè)瞬間，你會(huì)如臨其境感受這書(shū)中的心情。當(dāng)把握住其中一個(gè)道理同樣會(huì)轉(zhuǎn)變你的一生。

書(shū)只是一個(gè)載體。讀書(shū)是度道理、讀學(xué)問(wèn)、讀人生、讀期望。讀到的更是你的一輩子。當(dāng)你走到山間叢林，這里有小溪潺潺，你會(huì)想起“溪流而下，水流叮當(dāng)〞這句子里不止是要你讀的，還有那悅耳的水流聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟲(chóng)兒的嗡嗡聲。多秀麗的景色，多潔凈的一副人間仙境。

讀過(guò)書(shū)后我曾寫(xiě)過(guò)這樣的一段話“鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)，她的一聲?shū)Q叫滴落在這片草地，激起一排漣漪，久久不能平息，照舊蕩漾起了這一季的綠色。〞有時(shí)在這個(gè)春季，一聲?shū)Q叫就掀開(kāi)了整個(gè)春季的花開(kāi)花落、柳長(zhǎng)草綠的帷幕。這樣的感覺(jué)或許你有過(guò)只是在夢(mèng)境里。

書(shū)中的每一個(gè)文字都描繪著一幅幅的畫(huà)面。這一個(gè)個(gè)墨色的小字仿佛是一幅水墨畫(huà)。田間“阡陌交通，雞犬相聞〞朝氣蓬勃的畫(huà)面，充滿著期望的味道撲面而來(lái)。轉(zhuǎn)瞬，一女子坐在桃花樹(shù)下手持琵琶好像是在幽怨著什么他不停地訴說(shuō)，訴說(shuō)他與她的情懷故事。一副美好的畫(huà)面，甜美的味道徘徊在心中，讓人難以平復(fù)。這邊是兒女私情那邊卻是金戈鐵馬的沙場(chǎng)。在這里我看到了“國(guó)家有難匹夫有責(zé)〞的大義。有鴻鵠之志，精忠報(bào)國(guó)的精神。馬蹄過(guò)后塵土飛揚(yáng)。一朝的衰落托起了又一代的興起。潮起潮落過(guò)后，每一下都擊打在我的腦海里。

書(shū)讀完了留給我深深地反醒。在這個(gè)年月我我們應(yīng)當(dāng)試著描繪一幅怎么