語文教案－《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計及反思

第頁共頁語文教案－《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計及反思語文教案－《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計及反思《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計及反思一．活動背景：新課標(biāo)教材人教版《語文》八年級下冊第一單元綜合性學(xué)習(xí)“獻(xiàn)給母親的歌”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》〔胡適〕之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生安康美妙的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛。位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有時機(jī)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。二、活動目的：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄?，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過本次活動多側(cè)面的認(rèn)識母親，體會母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面理解母親一生的酸甜苦辣，可以理性的考慮母愛；培養(yǎng)用多種方式〔理論、口語表達(dá)、寫作〕表達(dá)情感的才能。三、活動組織與方案：全班分為六個小組，每八人一組，活動過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動擬用三周，分三個階段：第一階段：1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：〔1〕描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品?！?〕新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。〔3〕描寫動物世界母子之情的作品。〔4〕展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。第二階段：1．利用周日與母親聊天，理解母親童年到青年時期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。理解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。3．針對以上內(nèi)容，寫一那么日記，談?wù)勛约簩δ笎鄣目紤]與認(rèn)識。第三階段：各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。四、活動成果展示交流設(shè)計：〔邀請局部家長參加〕〔一〕導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美妙的呼喚，就是‘媽媽’。”近一段時間我們也理解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》?！捕承〗M成果展示：1、感受母愛：各小組選擇一項最有價值的材料參加集體交流。朗讀詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。2、走近母親：〔1〕家長代表談母親的'心聲?！?〕你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)展演講或講故事。3、回報母親：以“媽媽，我想對您說”為題，寫一篇文章，結(jié)合母親對自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。〔三〕課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動。在歌曲《懂你》中完畢本課。五、活動反思：本次綜合性活動容易施行，且是學(xué)生和家長樂意承受的內(nèi)容，所以效果較好。同時我對新課程教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。新課標(biāo)提出“語文老師應(yīng)高度重視課程資的開發(fā)利用。”課程資包括課堂教學(xué)資和課外學(xué)習(xí)資，活動中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長交流，認(rèn)識到了父母生活的艱辛，理解了他們的生活狀況。語文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資的一次有益嘗試。學(xué)生在活動中得到了安康成長。很多同學(xué)以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，如今他們已經(jīng)開場洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，如今我真正認(rèn)識到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們再為____心。”可以看出同學(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。有的父母在學(xué)生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子諒解我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書