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文檔簡介

中班音樂教案：我是小朋友教案以及教學反思教學背景中班是幼兒園教育的重要階段，也是兒童開始接觸音樂的重要時期。音樂教育在幼兒園的教育中扮演著重要的角色。通過音樂游戲活動，有利于兒童的身體、智力和情感的發(fā)展，可以促進兒童的綜合素質的提高。在這樣的意義下，我設計了一節(jié)中班音樂教案：我是小朋友，旨在通過小朋友們的互動活動，來進行音樂教學。教案內容教學目標通過本次音樂教育活動，希望能夠達到以下的教學目標：1.了解簡單的音樂概念，如節(jié)奏、旋律等；2.喚起幼兒對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂感知能力；3.通過唱歌、跳舞等方式，促進幼兒的語言、動手、協(xié)調發(fā)展。教學準備1.音樂播放器2.為孩子們準備好節(jié)拍板或是木魚等打擊樂器，或是自己手拍亦可3.小朋友喜歡的歌曲教學活動1.開場白：“大家好，我們今天要來玩有趣的游戲，玩的時候你們要假裝自己成為我們的老師，讓老師來學唱歌、跳舞，你們準備好了嗎？”2.音樂聲中，讓學生自由活動，教師觀察學生，動手或是大聲唱都可以，告訴他們跟著音樂做自己喜歡的動作3.老師問：“誰會唱歌呢？請來一位小朋友為大家唱首歌吧！”某位小朋友上前獻聲，然后教學唱歌的技巧，教師引導學生唱歌。4.學齡前幼兒跳舞時，必須由音樂指揮家指揮，以便幼兒的個性與興趣得到發(fā)揮，適度的控制情緒，自由發(fā)揮，有利于孩子長期的發(fā)展5.邀請一名小朋友作為音樂家，來試著用節(jié)奏板關注節(jié)奏，喜歡播放樂器也可以拿出來一起互動。6.教學結束后，在“我學會了哪些東西？我最喜歡的歌是什么？”等題目下，引導學生反思教學過程。教學反思本次活動在音樂教育中起到了額外的作用。一方面，通過唱歌、手拍、跳舞等活動，促進了幼兒的語言、動手、協(xié)調發(fā)展。另一方面，引導幼兒學習基本的音樂知識，并刺激他們對音樂的興趣，達到了愛好音樂、具有音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。雖然教學內容簡單，但在設計中考慮了孩子們的興趣點與年齡的特性，教學過程也盡量讓孩子們通過互動、體驗的方式來獲取知識，因此效果還是不錯的。在和孩子們互動交流過程中，我也從他們身上學到了很多，比如耐心、細致、善于發(fā)掘孩子們的興趣點等等。在今后的幼兒教育工作中，我還要不斷學習，通過不斷地反思教育活動和實踐，

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