七年級語文上冊第一單元春教案新人教版

七年級語文上冊第一單元春教案新人教版一、教學目標了解春天的特點及其與自然、人文環(huán)境的關系。理解并抒發(fā)對春天的感受，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和審美情趣。掌握用五官感知、用語言表達的基本方法和技巧。進一步提高閱讀和口頭表達的能力。二、教學重點探究春天與自然、人文環(huán)境的關系。分析詩文情感的表達方式。培養(yǎng)學生良好的情感態(tài)度和審美情趣。三、教學難點用語言表達春天的特點及其與自然、人文環(huán)境的關系。理解并抒發(fā)對春天的感受。四、教學內容1.春天與自然環(huán)境【授課重點】春的特點：天氣晴朗，溫暖和煦，萬物復蘇，桃李飛花。春的影響：人們生活方式的轉變，人們活動的增多，大自然高興地呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。【學生探究】課前作業(yè)：組織學生在周末實地觀察春天的自然環(huán)境，帶回相應的圖片、素材或感性體驗。聽課探究：教師根據(jù)學生帶來的圖片、素材或感性體驗，通過提問的方式引導學生深入了解春天的特點及其與自然環(huán)境的關系?！窘處熤笇А拷處熗ㄟ^展示相關圖片或案例的形式，引導學生發(fā)現(xiàn)春天給大自然帶來的變化，如景觀的變化、氣候的變化、生物的變化等。2.春天與人文環(huán)境【授課重點】春的特點：春愁、春游、春節(jié)、春花、春雨、春風。春節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵與習俗?！緦W生探究】課前作業(yè)：組織學生在家庭中或社區(qū)中訪問老人，了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵和習俗，帶回相關的圖片、素材或感性體驗。聽課探究：教師根據(jù)學生帶來的圖片、素材或感性體驗，通過提問的方式引導學生深入了解春節(jié)與傳統(tǒng)文化的內涵?！窘處熤笇А拷處熗ㄟ^展示相關圖片或案例的形式，引導學生以春節(jié)為例，談談人們在春天時期所感受到的情感和文化內涵。3.詩文表達【授課重點】詩文情感表達的特點。詩文中與春天相關的詞匯和描述?！緦W生探究】課前作業(yè)：組織學生閱讀相關的春天詩文，了解其中的情感表達和語言表達方式，帶回相關的素材或感性體驗。聽課探究：教師通過閱讀春天詩文的方式，分析其中的情感表達和語言表達方式?！窘處熤笇А拷處熗ㄟ^引導學生朗讀、吟誦和演唱詩文，培養(yǎng)學生的視聽感知和口語表達能力。五、教學方法1.課堂探究法通過讓學生觀察、聽取、讀書和思考等方式，完成對春天的探究，從而更進一步地理解春天。2.合作學習法在課堂上，結合小組活動的方式，讓學生相互交流合作完成各自的任務，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作與思考能力。3.創(chuàng)設情境法教師通過創(chuàng)設情境的方式，讓學生更真實地感知春天的氛圍，以此激發(fā)學生表達的積極情感。六、教學評估通過學生的作業(yè)、小組討論、課堂演講等方式，對學生的情感態(tài)度、語言表達和思維活動能力進行評估。在教學過程中及時給出反饋，指導學生完善自己的學習和表達能力。七、教學反思通過對教學步驟、教學方法